（0001）《邓小平教育思想》大作业A

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1、西南大学网络与继续教育学院课程考试答题卷学-§*：1521022613001姓名：赵凯层次:专升本类别：网教专业：公共课2015年12月课程名称【编号】：《邓小平教育思想》【0001】A卷直接体现为生产力，而且它作用于其他诸因素，提高劳动者的素质，促进生产工具和生产工艺的进步，扩大了劳动对象的来源和种类，从而成为推动社会生产力的重要力量。第三，现代科学使管理日趋科学化、现代化。在社会生产力的发展中，使物的要素和人要索有机结合，即管理是使潜在生产力变为现实生产力的关键。科学技术与经济广泛结合，使得管理成为生产力的重要范畴。科学技术是生产力

2、，这是马克思主义历来的观点。早在100多年前，马克思就说过，机器生产的发展要求口觉地应用口然科学，并且指出：〃生产力屮也包括科学。〃现代科学技术的发展，使科学与生产力的关系越來越密切了。科学技术作为生产力，越來越显示出乜大的作用。现代科学技术正在经历着一场伟大的革命。近30年来，现代科学技术不只是在个别的科学理论上、个别的生产技术上获得了发展，也不只是有了一般意义上的进步和改革，而是儿乎各门科学技术领域都发生了深刻的变化，出现了新的飞跃，产生了并且止在继续产生一系列新兴科学技术。现代科学为生产技术的进步开辟道路，决定它的发展方向。许多新

3、的生产工具，新的工艺，首先在科学实验室里被创造出来。理论研究一旦获得突破，迟早会给生产和技术带来极其巨大的进步。当代自然科学正以空前的规模和速度，应用于生产，使社会物质生产的各个领域面貌一新。特别是计算机技术、通讯技术、自动化技术的发展，止在迅速提高生产口动化的程度。同样数量的劳动力，在同样的劳动时间里，可以生产出比过去多几十倍几百倍的产品。社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，主耍是靠科学的力量、技术的力量。生产力的基本因素是生产资料和劳动力。科学技术同生产资料和劳动力的关系是怎样的呢？历史上的生产资料，都是同一定

4、的科学技术相结合的；同样，历史上的劳动力，也都是掌握了一定的科学技术知识的劳动力。我们常说，人是生产力中最活跃的因素，这里的人，是指有一定的科学知识，生产经验和劳动技能来使用生产工具，实现物质资料生产的人。劳动者只有具备较高的科学文化水平，丰富的生产经验，先进的劳动技能，才能在现代化的生产屮发挥更大的作用。（二）论述题（40分，任选1题。要求观点正确，且论述充分）1.试述如何抓好教学改革，提高教育质量？答；一、校长是关键人民教育家陶行知说过，校长是一个学校的灵魂，要评论一所学校，首先要评论它的校长。常言道，冇什么样的校长就冇什么样的学校

5、，一个好校长就是一所好学校。这些都充分说明了校长在学校管理中的地位和作用的关键性。校长是学校的法人代表，对外代表题号—-二三四五总分评卷人得分（横线以卜•为答题区）（-）简答题1、简述“两手抓，两手都要硬”的基木内涵。答；（1）“两手抓，两手都要硬”的基木内涵是：其一，一手抓改革开放，一手抓打击犯罪；其二，一手抓经济建设，一手抓民主法制；其三，一手抓改革开放，一手抓惩治腐败；关键是一手抓物质文明，一手抓精神文明。（2）1992年初邓小平在南方谈话中指岀：“要坚持两手抓，一手抓改革开放，一手抓打击各种犯罪活动。这两只手都要硬。打击各种犯罪

6、活动，扫除各种11恶现象，手软不得。”他还指出，事实证明，共产党能够消灭丑恶的东西。在整个改革开放过程中都要反对腐败。对干部和共产党员来说，廉政建设要作为大事來抓。还是要靠法制，搞法制靠得住些。总Z,只要我们的生产力发展，保持一定的经济增长速度，坚持两手抓，社会主义精神文明建设就可以搞上去。4.为什么说科学技术是第一生产力？答；第一，科学技术对经济发展起首耍的变革作用。现代科学技术广泛渗透到经济活动中，渗透社会生产的各个环节，决定了到它成为推动经济发展的决定性因素。科学技术不只是使经济在量上即规模和速度上迅速增长，也使经济发生质的飞跃，

7、在经济结构、劳动结构、产业结构、经营方第一，科学技术对经济发展起首要的变革作用。现代科学技术广泛渗透到经济活动中，渗透到社会生产的各个环节，决定了它成为推动经济发展的决定性因素。科学技术不只是使经济在量上即规模和速度上迅速增长，也使经济发生质的飞跃，在经济结构、劳动结构、产业结构、经营方式等方面发生了变革。第二，科学技术在生产力诸要素中起着第一位的作用。第二次世界大战Z后，科学技术以空前的规模和速度进人生产，使生产力成为一个复杂的体系。在这个休系屮，它自身不但着学校，对内行使着“至高无上”的行政管理权力，其思想和行动直接或间接地影响着老

8、师们的工作状态。首先，校长要高度重视学校的质量。因为学校的生命靠质量，学校的形象靠质量，老师们自我价值的实现同样靠质量。质量是学校的标志性工程，学校没有质量就相当于企业没有品牌，是没有市场竞争力的。校长要把