（0001）邓小平教育思想复习思考题（一）

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1、（0001）《邓小平教育思想》复习思考题（一）一、单项选择题1．邓小平教育思想是邓小平理论的（）。A．进一步发展   B．重要组成部分    C．核心内容    D．精髓所在2．邓小平辨证思想在教育理论方面的最重要的贡献就是提出（）。A．利用外国智力，走教育开放之路  B．教育要面向世界C．教育要与外国交流              D．教育要学习世界各国先进经验3．邓小平是从（）谈教育。A．经济角度   B．文化角度    C．政治角度     D．改革开放角度4．党的第七次代表大会确立的党的指导思想是（）。A．马列主义   B．科学理论    C．唯物辩证法   D．毛泽东思

2、想5．邓小平理论的主题是（）。A．什么是社会主义，怎样建设社会主义   B．改革发展    C．党的领导    D．对外开放6．邓小平指出，学校要永远把（）放在第一位。A．坚定正确的政治方向      B．艰苦朴素的工作作风C．灵活机动的战略战术      D．形式多样的教学活动7．《邓小平文选》一、二、三卷中有37篇（）。A．专门或重点论述经济           B．专门或重点论述精神文明C．专门或重点论述科技、教育     D．专门或重点论述物质文明8．经济的持续增长离不开（）。A．科学     B．技术      C．知识     D．教育9．邓小平指出，科学技术是（）。

3、A．生产力    B．第一生产力    C．综合国力     D．民族凝聚力10．党的十五大把（）确立为党的指导思想。A．邓小平理论     B．毛泽东思想      C．马克思主义     D．科学社会主义11．21世纪是一个不断创新和崇尚创新的世纪。创新的本质是（     ）A．知识的创新                  B．技术的创新C．能力的创新                  D．教育的创新12．明确提出“培养社会主义新人就是政治”的是（      ）A．毛泽东     B．邓小平       C．江泽民          D．陈云13．振兴民族的希望在（     

4、 ）A．经济       B．科技         C．人才            D．教育14．我国教育改革和发展的战略指导方针是（      ）A．培养“四有”新人            B．推行素质教育C．坚持“三个面向”            D．培育创新体制15．我国规定每年9月10日为教师节，是从（       ）开始的。A．1980年    B．1985年       C．1998年         D．1990年16．我国社会主义教育的根本目标是（      ）A．坚持“三个面向”            B．为经济建设服务C．培养“四有”新人           

5、 D．提高全民族的文化素质17．一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在（      ）A．教育      B．教师         C．党的领导        D．思想政治工作18．“四有”是社会主义新人应具有的基本素质，其中最根本的是（     ）A．有理想    B．有纪律       C．有文化          D．有道德19．我国正式恢复高考制度的时间是（      ）A．1973年    B．1978年      C．1977年          D．1996年20．教育与生产劳动相结合，最根本的要求是（

6、       ）A．教育为社会主义现代化建设培养合格的人才B．教育必须与体力劳动相结合C．教育必须与国民经济协调发展D．教育必须与生产力相结合二、多项选择题1．邓小平教育思想根植于中国土壤，有其形成与发展的（）。A．实践基础     B．理论来源     C．历史条件     D．科学依据2．社会主义现代化建设所需要的人才应该做到（）。A．有理想      B．有道德       C．有文化      D．有纪律3．邓小平教育思想不同于传统教育理论主要有两点（）。A．提出了教育必须为经济建设服务      B．提出了要培养年轻干部C．提出了引进外国智力，使教育从封闭走向开放D．提

7、出了教育与生产劳动实践相结合4．江泽民在党的十五大报告中指出：邓小平理论是（）。A．当代中国的马克思主义        B．马克思主义在中国发展的新阶段C．马克思主义的新发展          D．毛泽东思想的新发展5．马克思主义同中国具体实际相结合有两次历史性飞跃，产生了两大理论成果，即（）。A．毛泽东思想         B．列宁主义C．邓小平理论         D．有中国特色的社会主义理论6．邓小平所说的“三个有利于”是指（）。A．有利于发展社会主义社会的生产力B．有利于