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《小学语文低学段游戏化教学的实践研究__李春燕》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、...小学语文低学段游戏化教学的实践研究[内容提要]传统教学中教师处于教学活动的中心，学生被动应付、接受性地学习，教学模式主要是：讲解、提问、练习。这种“满堂灌”的“包办式”教学的结果是：老师筋疲力尽、学生枯燥吃力。小学语文新课程标准提出了转变学生学习方式的任务，促进学生在教师的指导下主动地、富有个性的学习。学生学习的过程不是学生被动地吸收课本上的现成结论，而是一个学生亲自参与丰富、生动的思维活动，经历一个快乐学习的过程。以学生为中心，在整个教学过程中老师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情景、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、
2、积极性和创造精神，使学生有效地实现对当前所学知识的意义。孩子们需要快乐，喜欢游戏。我们主张在教育目标的指引下，重视儿童的兴趣，重视隐性环境对儿童的影响。把有意与无意结合起来，把理论与情感结合起来，调动儿童的认知积极性，开发儿童潜在的能力。让学生学习将语文作为一种活动来进行理解和分析，在教师的引领或帮助下，由学生主体把要学的语文知识去发展或再创造的过程；可使学生的语文学习活动成为有目标、有策略的主体行为；可使学习成为探索性、研究性的活动，有利于学生在学习活动中获得个人体验，提高个人的创造力。小学语文游戏化教学,倡导以游戏的精神贯穿小学语文课堂,为学生创
3、造一个自由轻松、愉快而高效的学习环境。它不仅是教学实践层面的一个重要问题,更蕴含了深刻的教育价值和理念。当今社会,全球化经济空前发展,信息多元化,传统与现代交汇杂糅,直面教育,人们似乎有着更加矛盾的参考学习...心理:素质教育和应试教育该何去何从?随着现代科技的高速发展,在现代教育中如果仍使用传统的教学方式、方法,则很难从根本上改变教育教学的现状,也无法完全体现新课程的教育理念。游戏的特征及其教育功能为新课程改革所提倡的教育理念的实现提供了一种新的途径。本论文以小学低年级语文课程为例,把游戏引入教学,并以相关学习理论为指导,构建了一系列切实可操作的应
4、用模式。深入地思考和探究了游戏的教育功能,认为游戏化教学所体现的主体精神和参与精神与新课程的理念不谋而合,游戏化教学使教学过程充满乐趣和动机,而且有利于培养学生的主动性、积极性和创造性,特别是培养学生的学习兴趣,是在现有教学模式上的一次积极探索。本课题研究的目的在于探索游戏化教学在教育上的应用价值,构建游戏化教学模式,给广大的教育工作者带来一些思考和启示,继续探索游戏与教育及教学的规律,让游戏给我们的教育带来新的生机和活力,让孩子们像喜欢游戏一样喜欢学习,让课程学习也如游戏一般打动学生的心灵,让他们在学中会玩,在玩中善学。一、研究背景1.国内外研究现
5、状及发展趋势的分析近年来，理论界特别强调把激发学生的学习兴趣放在重要位置，强调要让学生在轻松愉快的气氛中学习语文。他们倡导的自然教学法、情境教学法、功能法等。兴趣是学好语言的关键，激发学生学习语文的兴趣是小学阶段语文教学的一项重要任务。语文教学要注意结合儿童的心理和生理特点，要有利于引起学生的学习兴趣。游戏作为小学生，尤其是低年级学参考学习...生非常感兴趣的一种学习方式，也受到了越来越多的老师的关注。英国教育家洛克也说过：“教育儿童的主要技巧是把儿童应做的事也都变成一种游戏似的。”因此，把游戏广泛运用于教学中能使学生在游戏中饶有兴趣地观察、体验，形
6、成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。2．新课标的要求新课程标准较之原来的教学大纲，在课程的实施上有一个最大的突破——由控制走向开放。要求教师为学生的主动学习创造条件，鼓励学生积极开展研究性的学习活动，鼓励学生进行广泛的交流与合作。主动参与，乐于探究，善于合作是新课程对学生学习方式提出的新的要求，也是对教育改革提出的新的目标与任务。游戏的本质强调的也是一种积极的参与，在游戏的过程中也要不断地发现问题，解决问题。通过竞争与合作取得结果或者称为胜利。在游戏的过程中不断产生快乐，良好的情感体验，得到身心的愉悦这正是与新课标所倡导的理念是一致的。在教
7、学中引入游戏因素，会更容易地使教学活动成为开放、愉悦、宽松、和谐的师生探究与合作的过程。当然，游戏当中还会有一定的规则，这与成人世界是相似相通的，儿童通过游戏预演，逐步学会与人交往，与人合作，慢慢适应社会生活，为自己将来成长为一个成熟的社会人做准备。新课程标准中也提出了：“要培养儿童在各种交际活动中，学会倾听、表达、交流。初步学会文明的进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。《语文课程标准》也提出，在语文教学中要重视突出学生的主体地位，参考学习...改变学生的学习方式，改变以教师为中心的教学模式。因此，课堂教学游戏化作为培养学生的创新精神和实践能力的
8、主渠道，成为学生创新学习全过程，让学生自始至终感受到成功的愉悦，从而增强他们的学习兴趣。那么，如何让游戏融入
