汽修专业创新教学内容08专业核心课课程标准

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1、《汽车维修基础》课程标准（草案）一、课程基本信息（-）课程名称：汽车维修基础（二）课程类别：专业主干课（三）学时学分：72学时，3学分（四）适用专业：汽车运用与维修专业二、课程定位1、课程性质《汽车维修基础》是汽车运用与维修专业的主干核心课程，是一门必修的技术基础课程，它在汽车运用与维修专业方向课程体系中起着支撑连接的作用。2、本课程的作用它的先修课程有《机械制图》、《汽车机械基础》，后修课程包括《发动机机械部系统检修》、《发动机电控系统检修》、《汽车传动系统检修》、《汽车转向系、行驶系、制动系检修》、《汽车电路和电子系统检修》、

2、《汽车综合故障诊断》。通过先修课程的学习，是学生具备一定读图绘图能力、机械原理分析能力和汽车上常用材料的基本知识。本课程的作用：通过木课程的学习，使学生对汽车的总体结构、整体性能有个初步的认识，借助于一定的设备对汽车性能进行检测，具备一定的汽车维护知识、维护技能和零件修复技能，为后修课程的学习奠定基础。3、课程设计理念与思路《汽车维修基础》课程设计理念是充分体现以职业工作过程为导向、以岗位工作能力需求为标准、以模拟工作情境为方法、以“教、学、做”为手段，以学生为主题，将教学过程演绎为工作过程来完成教学任务。《汽车维修基础》课程是基

3、于工作过程为导向开发的工学结合课程，设计的基木思路是以工作岗位的能力要求來设计课程目标；以模拟工作中的情景任务描述來设计学习口标；以完成工作过程所必备的知识来优化教学（教材）内容；以完成工作任务步骤来设计教学模式；以工作任务标准来设计教学考核标准。本课程对照实际岗位的工作过程，冇七个学习单元（教学情境）组成。每个学习单元按照统一的模式來编排教学过程：学习目标一任务描述一相关知识一任务实施一反馈评价。在任务实施过程中，又统一了实施步骤：任务相关知识描述f信息资料收集与分组一制定计划一实施计划一检查结果。在实施计划步骤屮，依照实际工作

4、岗位要求，制订了任务工单，真正地体现了工作过程的可操作性。三、课程目标木课程的培养口标是使学生通过木课程的学习，具有良好的社会道德和职业道德、具备相应的沟通、协调能力，具备较高的汽车检修方面的理论知识及较强的汽车检修实践技能，适应汽车售后技术服务的高素质技能型人才。1、学习目标学习目标是依据工作岗位的工作情景，进一步转化成学习单元的学习目标。本课程共有七个学习单元和学习口标。以下列表是其中的四个单元的学习口标。学习单工作情景学习目标单元一汽车性能的评价与比较李先生近期希望购进一辆汽车，购买前希望对汽车有比较深入的了解，李先生初步决

5、定在东风雪铁龙“爱利舍”打上海通用“凯越”两台汽车Z间选择一辆，故需要对两辆汽车的性能做详细对比。1.能够描述世界汽车的发展历程和我国汽车的发展历程；2.能够对道路上运行的各种千辆类型和用途进行正确描述；3.能够通过各类汽车网站查询侨车类常见的不同品牌和规格车型的性能参数，并给予适当的评价；单元二汽车运行材料的选用与添加李先生买到爱丽舍新不后，根据销售人员的提示，认真阅读了用户车辆使用手册。但是由于李先生对汽车使用知识了解的不是太多，面对燃料要求使用“E93#以上无铅汽油”,发动机润滑油要求使用“SAE：10W40；API：SJ”

6、,机械变速箱油要求“SAE：75W/80W,API：G1-5EZL848,口动变速箱油要求使用“NormeDexRonD3LT1141”,冷却液要求使用“REVKO-GEL107或1・能够止确描述汽年燃料、润滑材料和常用工作液的性能指标及其选用的原则；2.能够根据不同汽车的结构性能和说明书要求正确选用汽车燃料、润滑DF・3”，制动液要求使川“4606合成制动液DOT4”等这些专业术语，感到一头雾水。针对形形色色的不同品牌、不同价格的运行材料，乂想价格便宜，乂怕选择不当造成车辆损坏，急需有人给了指导说明。单元三汽车性能的检测与分析

7、材料和常川工作液；3.在教师的指导下，能够完成发动机润滑汕和常用工作液的检查和添加；1.能够正确描述常用的汽车检测设备的功川；2.能够便用汽车专用万用表进行检测；主要包括发动机综合性能分析仪、汽车专用万用表、汽3.能够使用汽车故障车故障解码仪。解码仪进行检测;学徒工小李和师傅要对一辆行缎了80000km的轿车进行二级维护。师傅告诉小李，在进行二级维护作业Z前，首先利用检测设备对车辆的性能进行检测。根据检测结果来确是具体维护作业内容。常用到的的检测设备单元五通用工具、常用量具的使用与零部件的制作L能够描述汽午维修通川工具、常川量具的

8、种类和用途；2.在维修当中，能够根据维修操作要求，正确选(M12),來加强小李的维修基本技能。学徒丄小李在车辆拆卸当中，由于工具使用不当把一个螺母的螺纹损坏。而这个螺母在配件市场上一时买不到，年主又催着交千。把这情况给师傅讲了后，师傅批评了小李，同