2017年上半年广东省小学《教育教学知识与能力》:教学过程设计考试题

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1、2017年上半年广东省小学《教育教学知识与能力》:教学过程设计考试题一、单项选择题(共25题,每题2分,每题的备选项中,只有1个事最符合题意)1、制度化教育的标志是()A:教育实体B:学校C:学校教育系统D:终身教育2、自下而上的迁移被称为()A:正迁移B:垂直迁移C:负迁移D:水平迁移3、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的A.内容型策略B.形式型策略C.方法型策略D.综合型策略4、在化学课丄,为让学牛掌握滴定的基木技能,教师应以方法为主。A:演示法B:实验法C:讲授法D:练习法5、按照中华人民共和国教育法的规定,

2、对在校园内结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由()来处rmilloA.学校B・教育主管部门C・家长D・公安机关根据治安管理条例6、下列哪项学习属于有意义的接受学习A:学生兴趣盎然地听科普讲座B:学生谐音法记忆单词C:科学家探索新材料D:玩走迷宫游戏7、我国封建官学的最显著特点是。A:封闭性B:垄断性C:等级性D:阶段性E:重视个别差异8、德国教育家赫尔巴特是_。A.儿童中心论的代表B.教师中心论的代表C・劳动教育中心论的代表D.活动中心论的代表9、孔子提出“不愤不启,

3、不煤不发”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的A:巩固性原则B:直观性原则C:因材施教原则D:启发性原则10、世界上最著名的智力量表是,最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。—A.比纳一西孟量表B.斯坦福一比纳量表C・比纳推孟量表D.韦克斯勒量表11、”金玉其外,败絮其屮”出自哪位作家的作品?A:刘基《卖柑者言》B:蒲松龄《聊斋志异》C:吴硏人《二十年目睹之怪现状》D:曾朴《孽海花》12、”臧息相辅”即主张—A.教与学相结合B.学与思相结合C・课内与课外相结合D.教学与劳动相结合13、下列属于考试的核心环节的是A

4、:选择题型B:命题C:确定评分方法D:阅卷14、我国《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。这体现了素质教育的。A:全体性B:基础性C:发展性D:全面性15、下列选项中屈于夸美纽斯观点的是。A:美德可教B:教学的教育性C:教育即生长,学校即社会D:“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育E:重视个别差异16、对精神疾病和心理异常的早期发现和早期治疗,属于心理卫牛工作的_A.一级水平B.二级水平C・三级水平D.四级水平17、新一轮基础教育课程改革的理论基础包括A:小李从亮处走进暗室.视力显著提高B:小名喝酒后

5、脾气变得暴躁C:小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠D:大猩猩模仿游人吃饼干18、对待幼儿出声的自言自语,成人正确的处理方式为—A:发展为对话言语B:发展为真正的外部言语C:任其自然发展收集D:发展为真正的内部言语19、计算机辅助教学属于下列教学策略中的。A:个别化教学B:情境教学C:发现教学D:指导教学20、校园文化属于一种A:隐性课程B:显性课程C:学科课程D:学校课程21、妈妈给孩子出了算术题「'小宝第一锅吃了1个汤圆,第二锅吃了2个汤圆,一共吃了几个汤圆?”孩子说汤圆没有了,全吃掉了。这是()。A.客观的理解B.相对关

6、系的理解C・情绪性的理解D.转导性的理解22、想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等,这些都是--种理解性的记忆策略。从学习策略的分类上看属于()A:组织策略B:复述策略C:计划策略D:精细加工策略23、贯彻“以人为本”的教育理念首先应该做到。A:充分地传授知识B:尊重学生人格.关注个体差异C:培养学生正确的学习态度D:让学生自主地选择课程24、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是。A:群体压力B:群体动力C:群体凝聚力D:群体规范25、班集体形成的关键因素是()A:有共同的奋斗目标B:建立班集体的核心队伍

7、C:建立班集体的正常秩序D:组织形式多样的教育活动E:有正确的舆论和良好的班风二、多项选择题(共25题,每题2分,每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。错选,本题不得分;少选,所选的每个选项得0.5分)1、屮小学体育的主要任务有_。A.增强学生体质,促进其身体正常发育B.提高运动素养,传授必要的知识技能C・参加各种体育竞赛,选拔运动人才D.增强体育兴趣,形成良好的精神品质E.养成运动习惯,培养健康的体育观念2、一般认为,动机具有以下几种功能—A.选择功能B.激活功能C.指向功能D.调节与维持功能E.

8、集中功能3、教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏,这种教师介入方式属于。A:平行游戏B:合作游戏C:指导游戏D:观察游戏4、近代第一木教育学著作是()A:《教育漫话》B:《大教学论》C:《民主主义与教育》D:《设计教学法》5、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最

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