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《2017年12月西南大学[9049]《领导科学》作业答案汇总》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、50、领导激励的原则。答:(1)整体性原则整体性原则就是在强调激励的对象的整体性。个体激励一般突出的是个人责任,它一方面促使人们产生一种通过个人努力奋斗来满足个人需要的愿望和行为,增强了个人的内在动力;另一方面也可能使人们过于计较个人得失,淡化集体的目标意识,导致人际关系紧张,士气减弱。整体激励则不同,它一般突出的是团体功能,强调团队精神。整体激励有助于加强内部信息交流,强化人际关系的团结互助,增强内聚力。因此要注意激励的整体化和群体性,要克服过分理想化地以少数人的高层次需求为基础构建激励机制。要充分调动个体和群体,少数与多数的积极性。体现出国家利益、集体利益和个人利益的一致性。使“高”者
2、令人信服,“低”者自己心服。形成奋发向上、充满活力的竞争与协作结合的工作氛围。(2)公平性原则领导者要注意在激励过程屮激励的方式、方法和手段的公平性。人们的工作动机和积极性,不仅受他所得的绝对报酬(即自己的实际收入)的影响,而II还受相对报酬(自己的收入与他人收入的比较)彫响。一个人工作积极的高低,不仅取决于他所得到的报酬和评价是否与所做的贡献成正比,而且収决于与同行、同事相比是否感到公平合理。如果被领导者感到口己所付出的劳动与口己得到的报酬成正比,就会感到领导处事公平,心情就舒畅,工作的干劲就高;反Z,如果被领导者感到自己所付出的劳动与自己得到的报酬成反比,就会感到领导处事不公平,心情就
3、会沮丧,工作的积极性就会低落。古人云:“不患寡而患不均”,讲的就是这个道理。因此,领导者在运用激励手段时,必须坚持各尽所能,按劳分配,多劳多得的原则,不断改革和完善分配制度,在机会均等、公平竞争的前提下,注意奖的公平,罚的合理,才能使大家感到心情舒畅,充分调动工作的积极性。(3)方向性原则领导者必须要准确的确定激励方向。所谓激励方向是指激励的针对性,即针对什么样的内容来实施激励。它对激励的效果有显著的影响作用。根据美国心理学家马斯洛的需要层次理论,人的行为动机起源于五种需要即生理的盂要、安全的需要、归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要。人的需要并不是一成不变的,它是一个由低到高的发展过程
4、,不同的需要多数时间是同时并存的,但在不同的时期,各种需要的刺激作用是不同的,每一个时期总存在一种起最大刺激作用的优势需要。这一理论表明,激励方向选择与激励作用的发挥有着非常密切的关系。当某一层次的优势需要基本得到满足时,激励的作用就难以继续保持,只有把激励方向转移到满足更高层次的优势蛊要,才能更有效地达到激励的目的,需要指出的是,激励方向选择是以优势需要的发现为其前提条件的,因此,领导者在领导实践中要努力发现不同阶段的优势需要,正确区分个体优势需要与群体需要,以提高激励的效果。在我国要求领导者在实施激励屮,要始终坚持正确的政治,用正确的立场、观点和方法激励下属。从宏观上说,就是领导得要引
5、导下属加强思想意识、道徳品质和情操的修养。从微观上说,就是领导者对下属的政治生活方面加以具体的关怀,这样做的目的是为了使下属有一个具体的政治生活目标,把他们的政治观点、政治修养、政治生命导向一个更高的层次。方向性原则是领导者激励下属的一个最根本的原则。考察领导激励的正确与否,首先要看其是否坚持了正确的政治方向;检验领导激励的效果如何,也首先要看其是否提高了下属的思想政治觉悟,并见诸于实际行动。(4)适度性原则。适度性就是适当地运用激励程度。所谓激励程度是激励量的大小,即奖赏或惩罚标准的高低。激励程度是激励机制的重要因素2—,与激励效果有极为密切的联系。能否恰当地掌握激励程度,直接影响激励作
6、用的发挥。过量激励和不足量激励不但起不到原真正作用,有时甚至会起反作用,会挫伤被领导者的工作积极性。如果设定的激励程度偏低,就会使被激励者产生不满足感,失落感,从而丧失继续前进的动力,如果设定的激励程度偏高,有会使被激励者产生过分满足,感到轻而易举,也会丧失上升的动力,所以要求领导者从量上把握激励要做到恰如其分,激励程度要适屮,超过了一定的限度或不到一定程度,激励的作用就不能得到充分的发挥。(5)物质和精神相结合的原则在激励屮,物质激励的作用是重要的,它具有实在性和强效性。物质需要是人们生存和从事其他活动的基础。这与马克思主义所强调的物质利益在群众历史活动中的地位是一-致的。物质激励的重要
7、作用要求我们在可能的条件下进行适当的物质激励。但是人毕竟不同于动物,人的需求是多元的,除了物质需耍外还有精神方面的需要。如责任心、事业心、荣誉感、成就感等。因此,针对满足人的精神需要就必须要进行精神激励。精神激励具有教育性和长效性,根据激励的心理学原理,精神激励能导致巨大的、不消退的动机强度,能导致强烈的积极行为。在一定的条件下还会胜过物质激励。物质激励和精神激励各有特点,各有优势。共同组成了激励的框架,缺一不可。领导者
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