天津市静海县唐官屯中学高中化学1.1化学实验基本方法（第3课时）教案8新人教版必修1

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1、化学实验基本方法（第3课时）《蒸馅和萃取》一、教学背景分析（一）本课时教学内容的功能和地位高中化学新教材的实施以进一步提高学生的科学素养为宗旨，通过激发学生的学习兴趣，尊更和促进学牛的个性发展；帮助学生获得未來发展的所必需的化学知识、技能和方法,提高学生的各项能力；初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液配制等实验操作技能；使学纶在实验中能够独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实验报告，并主动进行交流。木课时选自人教版高一必修1第一章《从实验学化学》第一节《化学实验基木方法》+的混合物的分离和提纯。在课程内容标准屮主题2化V实验基础中是这样规定的：讣学牛初步学会物质的

2、检验、分离、捉纯等实验技能，体验科学探究的过程，学习运川以实验为基础的实证研究方法。并能够独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实验报告,并能主动进行交流。（二）学生情况分析我所任教的班级，学生的思维活跃，能积极主动地学习，好奇心强，同吋以具备一定的实验技能。知识储备匕他们已经熟悉了过滤和蒸发这两种固体液体的分离方法，但对于两种都是液体的混合物如何分离还不太明确，有这方面的学习渴望,这也是本节课的教序内容。在对实验现象及结果的分析和处理能力还有一定的欠缺，也需要教师不失吋机的引导。二、教学重点和难点（一）教学重点蒸馆及萃取的原理（二）教学难点萃取的操作三、教学目标（

3、一）知识与技能1、了解萃取原理，学握萃取的实验操作。2、了解蒸懈原理，练习蒸徭操作。能根据常见物质的性质设计分离和提纯物质的方案，并初步掌握其操作技能。3、会用合理的方法检验离子。（二）过程与方法1、通过实验操作和实验安全问题的分析，让学生对实验探究有进一步的认识2、通过对初中常见物质分离与提纯以及分离提纯物质一般方法的复习巩固，培养学生综合抽象的逻辑思维能力、语言表达能力、实验设计和评价辨析能力。（三）情感态度与价值观1、通过组织学生完成实验让学生养成良好的实验习惯，通过分组实验培养学生的合作精神,让学生明白细节决定成败的道理，体验成功的乐趣。2、让学牛在实验中感受实验仪器和

4、实验设计的巧妙，感受化学之美四、教学用晶、教学手段和主要教学方法（-）教学用品药品：制取蒸憾水装置1套、50ml分液漏斗＞10ml量筒、烧杯、铁夹台、铁圈、CCS碘水。（二）教学手段多媒体辅助、实验探究（三）主要教学方法启发、诱导、阅读、讨论、实验探究、练习五、教学流程示意图创设情景引入新课由美味的西红柿汤引入蒸镉，并做好萃取分液的铺垫认识到生活中处处有化学体验蒸钢演示实验：自來水制蒸憎水复习巩固离子的检验,并归纳出蒸馆实验的操作注意示项和蒸馅的原理体验分液思考如何分离西红柿汤中的油层和下层的汤，引出分液漏斗。学V观察分液漏斗，体现化学仪器巧妙体验萃取引导学生通过几个简单的实验

5、学习萃取实验対比体验萃取，归纳出萃取的定义和萃取剂的选择条件运用本课所学的牛活小的萃取现象。萃知识进行问题巩収和分液的区别与联练习实践固和知识总结系。六、教学过程教学环节教师活动学牛活动设计意图情景引入【展示图片】美味的西红柿汤制作过程。做汤的时候，观察过锅盖吗？锅盖上有水珠，这水珠与汤不什么不同？为什么会有水珠？水蒸汽凝结？为什么水蒸汽会凝结成水珠？汤沸腾后，水蒸汽遇温度低的锅盖而凝成水珠附于锅盖。这是一倾听设置情景引入课题个怎么样的过程，在化学中应怎么称呼？环节一体验蒸馆？【引入】自来水厂使用消毒剂氯气对水进行消毒，因此我们饮用的自来水中含有CPo如何检验其中的氯离子？【实

6、验演示】门来水屮加入硝酸酸化的硝酸银溶液【讲解】我们应该用什么方法除去自来水中的氯离子呢？【演示】教师演示实验室制蒸憎水的全过程。实验完毕，检验锥形瓶中的液体是否含有氯离了。加入硝酸银溶液检验是否含有氯离了。有明显口色沉淀牛:成。可能的回答：①加入新试剂（但是会引入新杂质）②使用加热将水变为水蒸汽，然后再冷凝为纯净的液态蒸憾水。没冇白色沉淀。证明没冇氯离子。培养学生思考问题的能力培养学生观察记录的能力【提问】通过观察教师的整个蒸懈实验操作，你觉得如果想要保证实验的成功，需要哪些注意示项？学生讨论，回答：①口来水不超过蒸锚烧瓶的1/3②温度计的水银球在蒸憎烧瓶的支管口处。③蒸憎烧

7、瓶中放少量碎瓷片——防液体暴沸。④冷凝管中冷却水从下口进,上口出。先打开冷凝水，再加热。善于总结、归纳掌握正确的实验操作方法【讲解】在日常生活中，我们应用蒸锚的方法可以将海水淡化，或制造无水酒精。若釆用蒸憎的方法分离酒精和水的混合物，先蒸镭出來的物质是什么？学生回答：酒精沸点低，先蒸出的是酒精。【思考】从这个实验中，大家可以看出蒸锚适用于什么类型的混合物的分离？蒸饰是利用液态混合物沸点不同来进行的分离。【扩展】学牛•讨论，回答水银球应放在烧瓶的支管口处。通过理解蒸谓的概念得出结论。如果把书上