师范学院《英语听力》王磊听力教学计划

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1、淄博师专2010-2011学年度第二学期教学计划主讲教师王磊教研室主任李俊才系负责人冯景昌课程英语听力系外语教育系专业英语教育班级外语教育系10级英语教育1・5班编号04010讲课学时28习题课学时2实验课学时共计学时30周数14考核形式考査其它说明无学期课程结构分析英语听力课是英语教育专业的必修课，所选用的教材是张民伦主编、华东师范大学出版社出版的《英语听力入门2000》。全书共分为12个单元，每一单元都包括热身、正文和听力技能的讲解或语言点的归纳，符合循序渐进的原则，便于学生的学习。每一单元教学用时为4学时，重点是第二部分和第三部分的听力和

2、讲解。通过第一册的学习使学生能够克服紧张状态，轻松自然听，并初步掌握一些听力技巧，能听懂英语授课，并能根据要求进行讨论和发言，能听懂慢速英语节目，能听懂讨论的主题，能掌握其中心大意，抓住要点。学生基本情况分析学期教学目标要求本学期任教班级为10级英语教育1・5班。经过上一学期的学习，学生掌握了许多英语听力的基本技巧,听力水平有所提高，同时学生的口语水平也有了长进。但是听力水平总体来说还是比较低，学习听力的主动性还较低，仅局限于难度较低的材料。另外，学生的水平也存在较大差别，掌握知识的能力也不一样。总体来说，他们的英语听力水平还是比较低的，需要在

3、各个方面提高他们的能力。1.帮助学生掌握本书中出现的常用英语习惯用语和语言表达方式・2.掌握并能熟练应用本书用讲到的基础的听力技巧和理论.3・培养学生正确的听力习惯1.鼓励学生养成良好的听力习惯，指导学生课外进行泛听，使学生熟悉不同口音、性别、年龄、国家提高教学质量的主要措施的读音，扩大知识面，培养语感，增强反应能力，达到提高听力的目的。的焦虑程度，激发他们听英语的兴趣.2.营造一种轻松愉快的教学气氛，改变那种“听录音一答题一核对答案”的教学模式，努力降低学生3・对听力教学所使用的教材进行规划，根据学生的听力水平和听力材料的难易程度，有目的、有

4、计划.有步骤地选择和使用教材。附：教学进度表周次讲课内容及时数教学目标、重点、难点练习内容及时数实验（上机）内容及时数课外作业或参考书说明教材章节、具体内容学时数（包含知识、技能、情感三个方面的目标）习题课、课堂讨论、测验等课堂时数课外时数课堂实习（实验、上机）内容课堂时数课外时数1Unit4(l)1vocabulary2blankfilling2Unit4(l)1vocabulary2blankfillingOralEnglishpractice2Unit4(2)1keywords2basicability2Knowsthaboutthewo

5、rkofGordonParks2learntouesthelisteningskillsReviewthewholeunit3Unit5(l)1keywords2blankfilling2Lwarmingup2

6、thebiggestcitiesintheworld2.listeningskillsOralEnglishpractice6Unit6(l)1keywords2blankfilling21•warmingup2.newsitemsRememberallthenewwords7Unit6(2)blankfilling2Payattentiontothetwoconversations.Preparethevocabulary8Unit6(3)1keywords2summarizethepassage21.knowsthaboutthebigge

7、stcitiesintheworld2.payattentiontothesentencesintheunitOralEnglishpractice9Unit7ApproachingCulture(1)2Objectives:1・Learnthingsabouttheforeignculture2.Beabletogetthemainidea3.AppreciatetheculturesKeypoint:AppreciatecultureDifficultpoint:GetthemainideaofthematerialDiscusschang

8、esofmuseumsinChinaDiscusstheAmericanculture1Reviewthethingslearnedinclass10