吕雪《英语听力》教案教学计划

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1、淄博师专2010-2011学年度第二学期教学计划主讲教师吕雪教研室主任黄衍玲刘晓鹏系负责人冯景昌课程英语听力系外语教育系专业英语教育，应用英语，班级09级英语教育5-10班应用英语班编号04012讲课学时24习题课学时6实验课学时0共计学时30周数15考核形式考査其它说明无学期课程结构分析本课程重视听力技能和综合技能的训练，并在每个单元的最后一部分采用小讲座形式从理论上分析听的本质，点明要领，帮助学生从心理上，理论上接受，掌握某些听力的技巧.本学期共有五个单元，每个单元共有四个部分，其中的语言欣赏与语言学习归纳了各相关篇章中的英语习惯用语或其他优美的语言表达方式，以示范学习方法，鼓励积累知识

2、.学生基本情况分析学生经过一段时间的学习，对听力有了一定程度了解，有一定的听力基础。但同时听力水平参差不齐，需要在授课时注意照顾这种差距，消除学生可能产生的心理问题和听法障碍，尽量帮助每位同学在原有基础上都有提高.学期教学目标要求1.知识：帮助学生掌握本书中出现的常用英语习惯用语和语言表达方式.2.能力：掌握并能熟练应用本书中讲到的基础的听力技巧和理论・3•情感：培养学生正确的听力习惯，对本书中提到的内容有大概掌握，如：环保，教育等。提高教学质量的主要措施1.听力是个强调实际应用和能力的科目，所以应在平时鼓励学生养成良好的听力习惯•指导学生课外进行泛听，比如课外收听英语广播、观看英文电视节目

3、、欣赏英文录像、听英文歌曲等，使学生熟悉不同口音、性别、年龄、国家的读音，扩大知识面，培养语感，增强反应能力，达到提高听力的目的。2.营造种轻松愉快的教学气氛，改变那种“听录音一答题一核对答案”的教学模式，努力降低学生的焦虑程度，激发他们听英语的兴趣.3.对听力教学所使用的教材进行规划，根据学生的听力水平和听力材料的难易程度，有目的、有计划、有步骤地选择和使用教材。附：教学进度表周次讲课内容及时数教学目标、重点、难点练习内容及时数实验（上机）内容及时数课外作业或参考书说明教材章节、具体内容学时数（包含知识、技能、情感三个方面的目标）习题课、课堂讨论、测验等课堂时数课外时数课堂实习（实验、上机

4、）内容课堂时数课外吋数1Unit5(1)1keywords2basicability2知识：newwords技能：blankfilling情感：Talksomethingaboutpersonality.Preparethevocabulary2Unit5(2)1vocabulary2blankfilling2知识:Dictationpractice技能：Improvedictationability情感：KnowtheimportanceofdictationDiscussthetopicafterclass3Unit6(1)1blankfilling2appreciation2矢口识：L

5、isteningpractice技能:Improvelisteningability情感：KnowtheimportanceofkeepinghealthReviewthevocabulary4Unit6(2)1vocabulary2languagestudy2知识：Learnhowtofillingblanks技能：Practiselisteningability情感：DealwithdepressionandangerPreparethevocabulary5Unit6(3)1keywords2blankfilling2知识:Learnhowtocatchthekeywords技能：Im

6、provelisteningability情感：消除对听力的畏难情绪DotheExsonpage75and772OralEnglishpractice6Unit7(l)1vocabulary2basicability2矢口识：spotdictationtraining技能：listentovoaspecialEnglish情感:TalkabouttherelativeinformationoftheOlympicGamesPreparethevocabulary7Unit7(2)1keywords2basicability2知识：Selectingspecificdetails技能：Iden

7、tifyingmajorpoints情感：TotalkabouttherelativeinformationoftheOlympicGamesFinishpart4rememberthekeywords8期中复习1vocabulary2blankfilling2矢口识：newwordsandsentences技能：dictation情感:KnowwhatwehavelearnedthistermDotheEx