师范学院《计算机应用基础》第二学期教学计划

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1、淄博师专2010—2011学年度第二学期教学计划主讲教师陈彬教研室主任系负责人周京峰课程计算机应用基础系教育专业09学前班级1、2编号06015讲课学时15习题课学时实验课学时15共计学时30周数15考核形式考査其它说明平时成绩40%,期中考试20%,期末考试40%学期课程结构分析本门课程是今后学习各类计算机课程的先行课，以训练实际操作能力为目的。内容包括微型计算机基础知识和Windows98.Word2000.Excel2000和PowerPoint2000的一般知识及操作。本学期主要学习Excel2000和PowerPoint2000得使用。学生基本情况分析大部

2、分学生已经具有一定的计算机基础，但有少数学生学习态度一般，所以计算机操作水平不齐。学期教学目标要求一、知识目标：1.了解Excel的三大主要功能2.掌握如何使用公式和函数进行计算3.常握Excel数据管理功能，学会图表的建立和编辑4.掌握创建演示文稿的方法5.掌握幻灯片放映方式的设置，掌握幻灯片切换效果的设置，掌握幻灯片的动画与音乐设置二、技能目标：培养学生的理解能力，观察能力，思考能力，理论联系实际的能力，能够利用计算机解决问题的能力。三、情感日标：激发学生学习兴趣，并积极参与观察、思考和分析，全身心地投入课堂教学的双边活动中，由被动学习转为主动学习，提高自信心。

3、提高教学质量的主要措施1认真备课，把握教材的深度及广度；2.精讲与粗讲相结合，突出实用的原则；3.强化学生的上机实践能力；4.注重培养学生的兴趣；附：教学进度表周次讲课内容及时数教学目标、重点、难点练习内容及时数实验（上机）内容及时数课外作业或参考书说明教材章节、具体内容学时数（包含知识、技能、情感三个方面的目标）习题课、课堂讨论、测验等课堂时数课外时数课堂实习（实验、上机）内容课堂时数课外时数14.1Excel2000的启动窗口4.2.1工作簿的操作4.2.2工作表的操作1一、知识目标：1、了解Excel2000的三大主要功能2、掌握工作簿的基本操作；3、掌握工作

4、表的基本操作；二、技能目标：工作表的基本操作三、情感目标：培养学生创新精神，在原有知识基础上变迁，主动学习重点：单元格基本操作难点：工作簿与工作表的区分1、初识Excel,打开公务员招考实例2、创建本班学生基本信息表124.2.3单元格的编辑及格式化4.2.4对行、列的操作1—、知识目标：1、掌握单元格的编辑及格式化；2、掌握数据的录入和编辑；3、掌握“格式刷”、合并居屮的使用4、掌握行列的插入、删除操作二、技能目标：数据和单元格的格式化三、情感目标：激发学生学习兴趣，能够积极主动完成工作表的格式化重点：数据格式化、工作表格式难点：应用样式编辑本班学生基本信息表设置

5、、美化本班信息表格式134.3.1公式的建立与复制4.3.2函数及其运用1一、知识目标：1、巩固如何输入和编辑数据；2、掌握如何使用公式和函数进行计算。二、技能目标：Excel2003的基本操作三、情感目标：培养学生创新精神，在原有知识基础上变迁，主动学习重点：数据的输入和编辑难点：公式和函数的使用计算总分1）使用公式完成2）使用sum函数计算平均分144.3.3单元格的引用1一、知识目标：掌握相对引用和绝对引用的含义及区别；二、技能li标：1.巩固公式和函数的使用；2.使学生能比较顺利地学会利用相对引用及绝对引用处理现实问题；三、情感目标：通过实例处理使学生体会到

6、Excel在现实生活中的强大应用，激发学生的学习热情；养成良好饮食习惯。重点：单元格的引用难点：绝对引用计算相对成绩二每位同学成绩/班级最高成绩*60；使用rank函数进行排名154.4.1图表的含义4.4.2创建图表4.4.3图表的移动和修饰1一、知识目标:1、掌握图表的建立和编辑；2、掌握图表格式设置；二、技能目标：图表的建立与编辑三、情感目标：通过实例处理使学生体会到Excel在现实生活中的强大应用，激发学生的学习热情；重点：图表的建立、编辑、格式化操作难点：编辑图表1、制作图表，选取你喜欢的儿种食物（如米、面粉、猪肉、鸡蛋、牛肉等）制作一个饮食营养成分表。2

7、、修饰图表164.4.4运用图表分析数据4.4.5Excel2000中的对象1一、知识目标：1、掌握运用图表分析数据的能力；2、理解图表类型的含义二、技能目标：运用图表分析数据三、情感目标：鼓励学生从不同的角度看问题，并大胆表达自己的观点和看法。重点：选择合理的图表类型表达数据的关系难点：数据区域的正确选取1、运用图表分析数据（比较面粉、白菜、猪肉、鸡蛋）2、将“牛肉”加入数据分析表中174.5Excel2000的数据库管理1一、知识目标：1、掌握排序和筛选操作；2、掌握分类汇总;二、技能目标：Excel数据库管理三、情感目标：鼓励学生与人合作、互相启发、共同完