师范外语系英教班（小学）见习工作总结范文4

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1、见习总结外语系英教三班房鹏翔学号1204010304见习学校山东省济南市商河县龙桑寺镇房家小学见习班级六.一班级人数45班主任姓名周立英起止时间2013年3月4日至3013年3月15FI（共10天）听课情况科目科学社会外语节数1118参加班队会或活动次数11学生谈话人次38调查报告字数2000日志篇数10总字数3500见习总结三月四口至三月十五口两周的见习结束了，虽然只是短短的两周，除去双休F1也就是十天的时间，也许，这是我人生长河中短短的一瞬，但我却受益匪浅。第一次见习，真的是一个角色的转换，以前作为一个学生在教室

2、里听课，如今的我以老师的身份在教室听老师讲课是截然不同的感受。以前听的是内容、是知识点，如今，听的是方法、是技巧，听到一些在课堂上听不到的东西。这可以说是我人生中一笔重要的财富。这些口子里，让我感受到了作为一名教师的荣耀，同吋也体会到了一个园丁的辛劳。发现要做好一名普通的小学教师既是一件快乐的事，也是-•件不易的事。听课作为我们见习活动最主耍的部分Z—，也是一种最直接、最具体、最有效的提高教师技能的一种方法和手段。本次我听课主耍以五、六年级为主，由于学校的其他原因，暂吋对这两个年级进行听课、评课。听课时，我采用各种方

3、式听，也就是从纵、横方向了解，具体-点就是：对不同学科的老师进行听课；对同一学科的不同老师进行听课；对同一老师的不同借此进行听课以及对同一老师同一课题的不同节次进行听课。个人认为在此期间收获颇大。不同的学科来说,不同学科的老师当让不同，教学方法亦不同，这让我不仅仅对专业科目进行了解,更附加其他科口，多重结合，收获很大。其次，同一学科（主要是英语）不同老师的讲解，让我各取其长，有的老师擅r这方面，而有的老师擅长那方面，他们的冇点让我大开眼界，再次对于同一老师同一课题的不同课时，我感到连贯与完整性，有些课题，需耍两课时來

4、完成，对于它的链接与导入更让我明白其必耍的英语教学方法，如何让学生互动也是很必要的，活跃的气氛冇利于提高学生的积极性，积极性提高了学习效率也就提高了。总之，听课环节我受益匪浅。让我了解到一些基本英语教学方法。评课屮我看到了老师的优点和老师的不足，也是在提高我们自己的水平，优点我们要学习，并发扬光大；缺点我们要避免，同时要学会去创新，进行反思,把别人的缺点当做自己的进行改正，在教学中求发展、求创新，从而达到教学的最优化。对于作为每个班级的班主任，我再一次从一个教师，一个班主任的角度去亲近孩子。对他们进行相关的教导，无论

5、是在安全教育述是学习方法方而，使我感受到作为一个班主任的职责是那么的大。作为一个教师，往往一个微笑，一个点头，都足以给孩子极大地鼓舞，用一颗真诚的心和孩子交流，给以孩子同等的尊重，对学生的发言或行为给予极大的人情和信心，注意倾听、观看以及鼓舞，孩子会从心灵上接受老师。学生的课外活动更是丰富多彩，他们一起玩耍，一起做操，一起跑步，一起学习，课卜•轻松玩耍，课上认真听课，共同拼搏，共同进步，像旭日一样充满活力与力量，阳光快乐的他们一起在这里成长，像一个温馨的家园共同承载着孩子们的欢乐与汗水，谁见了又不会心动呢？调查报告是

6、一个难题，但还是努力去做了，其中包描思考调查内容，复印调查问卷、征求学校及班主任意见、统计调查结果等问题上付岀很大努力，但值得高兴的是功夫不负有心人，我成功了，我为自己而骄傲、而门豪！通过一次小小的调查也让我明白没冇什么事做不成，只要你想做并愿意做好，一切尽在人为，我们更应该相信自己，坚定自我，包括生活、学习屮的方方面面。这也将鼓励我一直前进！此外，课余时间与老师的交流也让我受益匪浅。老师是与学生接触最多的人，与他们交流，他们不仅会告诉我在学习、教学中应该做的工作，更多的是一些育人的道理以及他们对于一些事物的看法、每

7、个人都是我们的老师，我衷心的感谢他们。平时帮老师批改作业，帮老师端茶倒水做一些简单的H常工作，虽然小，但依然会给他们留卜•深刻的印象。与他们相处的那些日了，仿佛口己真的已经融入这个大家庭中。对于正在维修、新建屮的校园，我希望赶快完善起来，教学楼、设备等各个方面，相信我最亲爱的母校会发展的更好、此外，学校应该在教学指导及学习习惯培养上进一步完善，加强学校设施建设让孩子们拥冇一个更温馨的家园，将实验设施完善，运用媒体技术来教学效杲会更好一些，这样也会激起孩了们学习的热情。不应该只为应付考试而加人力度，更重要要培养学生德智

8、体美综合索质的发展。这次见习让我收获很大。我相信，时间是检验真理的唯一标准，无论任何科淫、先进的理念都必须通过实践来证明，用心去实践，才能使其冇所进步，我们有所收获，非常感谢学校给我这次见习的机会。教师评语房鹏翔同学，见习期间，认真听课，虚心学习，积极参与教学实践，切身体验教学工作，深入课堂，受到学生的欢迎和听课老师的好评，我相信他定能成为一名