师范外语系英教班（小学）见习工作总结范文72

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1、见习总结见习学校：山东省徳州市夏津县双庙镇双庙中心小学见习班级：四年级一班班级人数：53见习起止时间：2013年3月4日至2013年3月15日听课科目：英语数学语文音乐品德科学体育情况节数：2613103232参加班队会或活动次数：5学生谈话人次：7调查报告字数：2600日志：篇数：10总字数：4000我于2013年3月4日至2013年3月15日，在双庙镇双庙中心小学见习，见习班级为四年级一班。教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。此次见习的目的是要我们通过实习，了解现今小学生和教育

2、的现状，让我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现自己在教学工作方面的优缺点，积累实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。甚至在班主任工作方面，通过两周的见习，让我们对班主任工作有一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有一个朦胧的概念，这将对我们以后的工作有着极大的帮助。十二天中，我所有的见习事项为(1)听课：记录、学习并总结；(2)课堂教学：包括备课、上课、批改作业、批阅试题，做一个教师所做的事情；

3、(3)班主任工作：及时正确引导学生思想，处理班上日常杂务，管理好学生日常行为,调动学牛干部处理班上各事务。在指导老师的悉心指导下，我在本次见习中认真开展语文数学教学工作和班主任见习工作。在整个见习阶段，通过教师及自己的刻苦努力，我从一个没有实战经验的大学生到小有经验的小学教师及班主任。这次的见习能够上两堂课，对于我而言是件具有挑战性与诱惑力的事情，而见习期间的点点滴滴，让我体会到作为一位人民教师的崇高和艰辛。下面我从几个方面对我的见习进行总结。1.认真做好实习前期工作学高为师，身正为范。在双庙镇双庙中心小学校长简单介绍了

4、各项见习工作的安排和见习期间该注意的事项后，我也主动去了解见习班级的基本情况，比如每个学生的姓名、班级一周课程安排表、值日表等。有了这一切的统筹安排，我的见习才能进行的如此顺利。1.老师指导按步骤改进教学水平教学见习的开展，指导老师有两名，分别是402班的班主任兼语文老师与数学老师。我们将见习分为两个阶段：第一阶段为见习阶段，时间为一周。这是模仿与学习相结合的阶段，在这一周时间里，我们全体在双廂镇双廂中心小学见习的学生都被安排听课，以便于我们掌握整个小学阶段的教学内容。一周下来，总共有十一位教师给我们上课，包括语文课、数

5、学课、英语课、美术课、音乐课。课屮我们认真记录，观察老师上课时的教学技巧与语言神情，课后我们不断地进行反思，仔细体会老师在课堂上的每个细节，并体会这个细节中所蕴含的意思，以吸取他人优秀成份为己所用。在其他的时间里，我开始着手熟悉小学四年级的英语与数学教材，并与老师交流,虚心求教，以便深入了解课堂教学的要求和教学过程。第二阶段是上课阶段，既在见习第二周上两堂课，分别是英语课和数学课。我的指导老师有两名，分别是四年级一班的班主任兼英语老师与数学老师。备课时，我细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了乂改，直到自己认为

6、能教好课为止，这才交到教师那里进行初审。在审查时指导老师要求我说出我的上课计划，这就练习了说课的环节。在指导老师的批改和建议下再做修改。由于指导老师给予的宝贵意见加上我自身的努力，在两节课上我都按要求顺利地完成了教学任务。(1)英语课，我上的是四年级第七册《CanIHelpyou?》第一课时。虽然这是我的第一堂英语课，但是由于课前的准备较充分，所以我的表现基本上大方得体，能很好地与学生一起融入课堂。在上课时我从整体上把握了课堂的气氛，观察仔细，能顾及全体同学的感受，并调动起全班的积极性。(2)数学课，我上的是四年级第七册

7、《乘法的交换律和结合律》之换位思考。在课堂上，我关注全体学牛，注意信息反馈，调动学生的有意注意。并做到了课堂提问而向全体学生，创造了生动的课堂气氛。特别是因为对教材与学生已有知识水平认识充分，所以我做到课堂语言简洁明了，引发了学生学数学的兴趣。通过这次的上课，我也真正体会到原来教学也有它自己的一套理论，教师上课必须考虑学牛的接受能力，教学过程必须循序渐进、由浅入深、举一反三。我特别是真正了解到试讲与正式上课的区别，止式上课时面对的是一群什么都不懂的学生，他们会因为听不懂而停下来讨论，我们要注意上课时与学生的互动，以了解学

8、生的掌握情况。1.积极做好班主任见习工作。由于班主任老师最近比较忙，所以她给我安排的任务比较多，这就使得我有更多的机会进行班级管理工作的锻炼。做班主任是辛苦的，每天要与学生一起到学校以监督他们的自习，然后要与学生一起出操进行升旗仪式或是晨练。晚上放学又要先等全体同学都离开才能下班。在这过程中，我做到了爱岗敬业，任劳任