大学语文（一）教学辅导（3）

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1、大学语文（一）教学辅导（3）教学辅导（108）十六.《关汉卿》（第八场）学习H标与方法指导1.了解剧作家山汉、关汉卿生平，以及有关话剧的知识2.熟读剧木文，了解剧情并能复述该剧内容3.掌握本剧艺术创作的主耍手法4.明确本文选材的特点内容概要1・剧作主旨。剧本以元代戏剧家关汉卿创作戏剧《窦娥冤》的过程为中心线索，突出地表现了关汉卿”以杂剧为武器，为斗争阳创作”的战斗精神，塑造了关汉卿的艺术形象。并表现了歌妓珠帘秀（即朱簾秀）”以演剧为武器，用生命来斗争”的崇高品格。2.创作疔景：一九五八年，当时的世界和平理事会举行世界文化名人、我国十三世纪大戏剧家关汉卿戏剧活动七

2、百周年的纪念活动，田汉的历史剧《关汉卿》就是为此而创作的。3.剧作特色：（1）本剧是一部新编历史剧。作者既忠实于历史，乂追求艺术真实；在历史真实的基础上，进行了人胆的艺术构思和丰富的艺术想象，形成了独特的，带有浪漫主义激情史剧风榕O(2)剧作在戏剧结构上，采用了”戏屮戏”的艺术手法。全WJ以关汉卿酝酿、准备、创作、修改、排演《窦娥冤》的全过程来结构戏剧情节，展开曲折复杂的戏剧冲突，产生了强烈的戏剧效果。(3)在人物性格的塑造上，采取了”人小人”的艺术手法。关汉卿的形象与其所写戏中窦娥的形象，一实一虚，虚实相融，乂交相辉映。(4)剧作写的是历史悲剧，却有着鲜明的现

3、实意义。重难点提示1.田汉(1898-1968)湖南长沙人，本名III寿昌。现代剧作家、现代戏剧运动的组织者和领导者。1916年昭学LI本。11921年与郭沫若等组织创造社。后与欧阳予倩等创办南国剧社，南国电影删社，南国艺术学院.从事话剧创作，演出和教学活动。1930年他作为中国左翼作家联盟发起人之一，被选为执行委员。1932年加入中国共产党。他还与聂耳、洗星海、张曙等合作创作了大量歌曲，如《毕业歌》、《义勇军进行曲》等都曾广泛流传。《义勇军进行曲》于1982年正式定为中华人民共和国国歌。1949年后，历任中央人民政府政务院文化教育委员会委员，文化部戏1111改

4、进局、艺术局局长，中国剧协主席和党组书记，全国文联副主席等职，创作了话剧《关汉卿》、《文成公主》及整理戏曲《白蛇传》、《谢瑶环》等。2.关汉卿：元代杂删作家，大都(今北京市)人。元代最著名的杂剧和散曲作家，中国古代戏曲创作最杰出的代表人物之一。钟嗣成《录鬼簿》贾仲明吊关汉卿词称他为”驱梨园领袖，总编修师首，捻杂剧班头"，可见他在元代剧坛上的地位。据各种文献资料记载，关汉卿编有杂剧67部，现存18部。个别作品是否出白关汉卿手笔，学术界尚有分歧。其•I1《窦娥冤》、《救风尘》、《望江亭》、《拜月亭》、《单刀会》、《调风月》等，是他的代表作。1958年被世界和平理事会

5、定为”世界文化名人S2.话剧：用对话和动作来表演的戏剧。话剧一般有四要素：剧本(脚本)、演员、舞台、布景道具。话剧的剧本属于戏剧作品，由人物对话或唱词以及舞台指示组成。话剧是一门综合艺术，剧木创作是第一要素。十七.《哈姆雷特》笫三幕第一场学习目标与方法指导1.掌握莎士比亚及《哈姆雷特》有关常识2.熟读全文，了解复述内容3.在理解的基础上，背诵哈姆雷特"生存还是毁灭”独H4.掌握本剧的语言特征5.分析哈姆雷特的性格特征内容概要1.文章主旨：《哈姆宙特》写的是丹麦王子哈姆雷特为父报仇的故事。王子为麻痹奸王，不得不伪装疯癫，暗中寻找时机，此举，引起奸王怀疑。奸王安排王

6、子的情人奥菲丽娅继续窥探，波澜再起。在此幕中，哈姆雷特的独白，显示了主人公非同一般的内心痛苦，即到底是”生存还是毁灭”的精神搏斗，它一直被公认为是''莎文”中最精彩的篇章。2.文章特色：(1)浓郁的时代气息。(2)鲜明突出的人物性榕。(3)悲愤忧郁的基调。(4)炉火纯青的语言。(5)扣人心弦的情节。重难点提示1.莎士比亚(1564・・1616)英国文艺复兴时期戏剧家，人文主义文学杰出代表，他有37部剧作流传下来，其中以《罗蜜欧与朱丽叶》、《威尼斯商人》、《亨利四世》以及被誉为四人悲剧的《哈姆雷特》、《奥塞罗》、《李耳王》《麦克口》最为著名，这些作品都以情节的丰富

7、性、语言的生动性而”超越时代”，成为不可企及的戏剧典范。莎士比亚的创作标志着近代戏剧的成熟。2.文艺复兴：指新兴的资产阶级在复兴古代希腊罗马文化的口号下所发起一场反封建、反教会的思想文化革命运动。此运动14世纪山意大利发源，15世纪波及全欧，16世纪在法国和西班牙取得巨大成就，17世纪初在英国达到高峰。它的核心内容是以人权反神权，抬人贬神，为资产阶级登场人造舆论。恩格斯指出：“这是一次人类历史上从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产牛了巨人的时代。”它带來科学、文化、思想的巨大E跃。3.人文主义：文艺复兴时期，资产阶级在反封建斗争中形成的思想

8、体系。它的核心内容是抬人