《动物游戏之谜》ppt课件

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1、它们在干什么？动物游戏之谜自己对答案并用红笔修改预习检查给下列单音字注音嬉闹（xī　）衔恨（xián）倾向（qīnɡ　）狡猾（jiǎo）消耗（hào）汲取（jí　）聒噪（ɡuō　）（zào）船帆（fān）潜水（qián）天赋（fù）陡峭（dǒu）（qiào）坠地（zhuì　）给下列多音字注音嚼烂（jiáo）解渴（jiě）模式（mó）投奔（bèn）节省（shěnɡ）咀嚼（jué）押解（jiè）模样（mú）奔波（bēn）省亲（xǐnɡ）写对字形sī（厮）打信lài（赖）jiāo（焦）点là（蜡）烛急zào（

2、躁）sī（撕）扯天lài（籁）jiāo（礁）石qiè（锲）而不舍sī（嘶）鸣lǎn（懒）散qiáo（樵）夫là（腊）月zào（燥）热liè（猎）食zào（噪）声默qì（契）提纲qiè（挈）领课堂检测答案调剂·调节同：都是动词，都有调整的意思。异：二者搭配对象有所差别。（1）“调剂”指适当地互相搭配，多用于数量或程度上的调整，如多和少，大和小，强和弱，好和坏，忙和闲等，常说调剂生活，调剂物资，调剂品种；（2）“调节”指从程度上或数量上进行调整，使适合要求或得到合理安排，如调节水温、调节气氛等。熟悉·熟习同

3、：都表示对事物了解的深透。异：二者适用对象有所不同。（1）“熟悉”指知道得很详细，了解得很清楚，其对象可以是具体的人或事物，也可以是抽象的事理；（2）“熟习”指深刻而熟练地掌握，常用于技术或学问等。演习·演示同：都表示依照程式操作或展示。异：（1）“演习”指实地练习，多指军事方面的；（2）“演示”指利用实验或实物、图表把事物的发展变化过程显示出来，使人们有所认识或理解。1.按照动物游戏的形式为依据，把它们分成三种最基本的类型：单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。请修改并说明原因：“按照动物游戏的形式为依

4、据”应修改为“按照动物游戏的形式”。该句出现了句式杂糅的语病，“按照……”和“……为依据”杂糅在了一起。2.近日，长白山公安边防支队派出所民警开展了以“拒绝野味，生态餐桌”为主题的宣传走访。请修改并说明原因：_应在句末加上宾语中心语“活动”。该句残缺宾语中心语，没有与谓语“开展”相搭配的宾语。修改病句并说明原因文体特点“游戏”一词在现代汉语词典中的解释是：1娱乐活动，如捉迷藏、猜谜语等等。某些非正式比赛项目的体育活动比如跳绳、跳皮筋等等也叫做游戏。2玩耍，未必要进行某些项目的活动，比如“几个孩子在大树底

5、下游戏”。整体感知二.思考文章开头作者生动、形象地写了叶猴、北极渡鸦、露背鲸的游戏，这三个例子是否是对动物游戏行为的简单罗列？请体会这样开头的作用。参考答案三个例子不是简单的罗列，而是注意了取材的区域的不同，从缅甸的热带丛林到北极的冰雪陡坡，再到南美附近的大海，这就突出了动物游戏的普遍性，也突出了对此研究的意义。四、动物为什么游戏？1演习说游戏是生活的演习。动物年幼时进行的游戏，是未来生活场景的排练。2自娱说。动物就像人一样，在紧张的生活中需要调剂和心理舒缓。这是一切动物的天性。3学习说学习各种技能、开

6、发天赋。再面对考验的时候，就可以多些应付的手段、加快反映的速度。4锻炼说。动物的游戏不仅仅是在学习，同样也是在锻炼，不仅仅是开发新的技术和技能，同时也是在实际情景中反复巩固旧技能，熟练新技术。梳理科学家这些假说的根据和结论是什么思考：本文是按什么说明顺序进行说明的？本文一开始列举动物游戏这种现象，然后归纳为三种类型，即单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏，并且指出了这三种游戏的具体的特征。最后，针对动物的游戏具体介绍了人们对动物进行游戏的目的的几种看法，即“演习说”“自娱说”“学习说”和“锻炼说”。因此作

7、者在同我们一起探究动物游戏之谜的时候先摆现象，再深入地去分析探究原因，这样的顺序应是逻辑顺序。文章结构动物为什么游戏？思考文章最后并没有对动物游戏之谜作出确定的结论，为什么？对科学家的这几种假说你怎么看？参考思考：我们为什么要关注动物？关注动物，就是关注我们自己。对动物的关注，体现的是一种人文精神。你知道哪些人文内涵？小知识：人文内涵人文内涵的基本内涵有三个层次：一，人性，对人的幸福和尊严的追求，是广义的人道主义精神；二，理性，对真理的追求，是广义的科学精神；三，超越性，对生活意义的追求。简单地说，就是

8、关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值。人文内涵的基本涵义就是：尊重人的价值，尊重精神的价值。作为一篇介绍动物游戏的科普文，本文有哪些人文内涵？(1)傲慢地生活在地球上的人类曾认为，只有人类才是有智慧的生命体，而其他动物不过是受制于条件反射、具有生理反应的简单生命体，认为只有人类才会思考、才会有超出生理反应以外的各种行为。人文内涵(2)现在动物学家注意到动物具有游戏的天性，虽然还没有确定的答案，但是承认