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时间:2019-09-28
《2016年高考山东卷文数试题解析(正式版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、资料来自高中数学教师交流分享群(群号码545423319)欢迎全国数学老师入群讨论本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共4页。满分150分。考试用时120分钟。考试结束后,将将本试卷和答题卡一并交回。注意事项:1.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,在选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内
2、相应的位置,不能写在试卷上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。4.填空题直接填写答案,解答题应写出文字说明、证明过程或演算步骤.参考公式:如果事件A,B互斥,那么P(A+B)=P(A)+P(B).第I卷(共50分)一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.(1)设集合,则=(A)(B)(C)(D)【答案】A考点:集合的运算(2)若复数,其中i为虚数单位,则=资料来自高中数学教师交流分享群(群
3、号码545423319)欢迎全国数学老师入群讨论(A)1+i(B)1−i(C)−1+i(D)−1−i[来源:学科网]【答案】B【解析】试题分析:,选B.[来源:Z*xx*k.Com]考点:1.复数的运算;2.复数的概念.(3)某高校调查了200名学生每周的自习时间(单位:小时),制成了如图所示的频率分布直方图,其中自习时间的范围是[17.5,30],样本数据分组为[17.5,20),[20,22.5),[22.5,25),[25,27.5),[27.5,30).根据直方图,这200名学生中每周的自习时间不少于22.5小时的人
4、数是学科&网(A)56(B)60(C)120(D)140【答案】D考点:频率分布直方图(4)若变量x,y满足则x2+y2的最大值是(A)4(B)9(C)10(D)12【答案】C【解析】试题分析:画出可行域如图所示,点A(3,-1)到原点距离最大,所以资料来自高中数学教师交流分享群(群号码545423319)欢迎全国数学老师入群讨论,选C.考点:简单线性规划(5)一个由半球和四棱锥组成的几何体,其三视图如图所示.则该几何体的体积为(A)(B)(C)(D)【答案】C【解析】试题分析:由已知,半球的直径为,正四棱锥的底面边长为1,
5、高为1,所以其体积为资料来自高中数学教师交流分享群(群号码545423319)欢迎全国数学老师入群讨论,选C.考点:1.三视图;2.几何体的体积.(6)已知直线a,b分别在两个不同的平面α,内,则“直线a和直线b相交”是“平面α和平面相交”的(A)充分不必要条件(B)必要不充分条件(C)充要条件(D)既不充分也不必要条件【答案】A考点:1.充要条件;2.直线与平面的位置关系.(7)已知圆M:截直线所得线段的长度是,则圆M与圆N:的位置关系是(A)内切(B)相交(C)外切(D)相离【答案】B【解析】试题分析:由()得(),所以
6、圆的圆心为,半径为,因为圆截直线所得线段的长度是,所以,解得,圆的圆心为,半径为,所以,,,因为,所以圆与圆相交,故选B.考点:1.直线与圆的位置关系;2.圆与圆的位置关系.(8)中,角A,B,C的对边分别是a,b,c,已知,则A=[来源:学科网ZXXK]资料来自高中数学教师交流分享群(群号码545423319)欢迎全国数学老师入群讨论(A)(B)(C)(D)【答案】C考点:余弦定理(9)已知函数f(x)的定义域为R.当x<0时,f(x)=x3-1;当-1≤x≤1时,f(-x)=—f(x);当x>时,f(x+)=f(x—).
7、则f(6)=(A)-2(B)-1(C)0(D)2【答案】D【解析】试题分析:当时,,所以当时,函数是周期为的周期函数,所以,又因为当时,,所以,故选D.考点:1.函数的周期性;2.分段函数.(10)若函数的图象上存在两点,使得函数的图象在这两点处的切线互相垂直,则称具有T性质.下列函数中具有T性质的是(A)(B)(C)(D)【答案】A【解析】试题分析:当时,,,所以在函数图象存在两点使条件成立,故A正确;函数的导数值均非负,不符合题意,故选A.考点:1.导数的计算;2.导数的几何意义.资料来自高中数学教师交流分享群(群号码5
8、45423319)欢迎全国数学老师入群讨论第II卷(共100分)二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分。(11)执行右边的程序框图,若输入n的值为3,则输出的S的值为_______.【答案】.考点:程序框图(12)观察下列等式:;;;资料来自高中数学教师交流分享群(群号码5454
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