Unit3第1课时Newwordsandphrases

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1、NewwordsandphrasesUnit3Isthisyourpencil?1.Theknowledgegoals1)Studentscanmakesentencebyusingthecurriculumwords(学会使用下列词汇造句子)pencil,pencilbox,schoolbag,book,eraser,notebook,dictionary,bag,baseball,computergame,IDcard,watch,ring,mine,yours,his,hers2)Canusethefollowingusefulexpressions(学会使用下列常用

2、短语)thankyoufor…,ask…for…,asetof3)CanusetheYes/Noquestionstoidentifyownshipsofthethingsintheclassroom(学会用一般疑问句会确认物品所属关系)Isthisyourpencil?Yes,itis.It’smine.Aretheseyourbooks?No,theyaren’t.They’rehers.4)Understand,translateandretellapassagemadeupoftheaboveCurriculumwordsandphrasesaccordingtoa

3、mindmap(理解、翻译并复述用本单元单词短语编写的故事。)Learningaims学习目标2.Theabilitygoals1)Readandspellthenewwordsaccordingtophonologicrules(通过已掌握的发音规律,自学新单词并能够拼写)2)Rememberthewordsindifferentways(学会通过多种方式,理解记忆新词,并能够熟练使用)3.Theemotionalgoals通过本单元学习,学生能够养成良好的习惯,学会整理自己的用品,不乱动他人物品,捡到别人物品要归还。Learningaims学习目标1.Readthewo

4、rdsbyyourselvesandunderlinethedifficultwords.2.Dealwiththedifficultwordsingroups.5.Checkingroups4.Readafterthetapeandimitate(模仿)thepronunciation.温馨提示:在课本97页哦!Canyoureadthesewords?3.Solvetheproblemswiththehelpoftheteacher.Thewalliscoming图片墙Ruleone:Tryyourbesttorememberthewordbylookingatpict

5、ures.Thenstandupandsaythewordsout.Thewinnerwillbetheonewhosaymorewords.pencilThisismypencil.pencilboxThatisyourpencilbox.ThisisanEnglishdictionary.dictionarybagIsthisyourbag?eraserIt’saneraser.ringIt’smymother’sring.teacherSheisanEnglishteacher.computergameIlovecompuergames.IDcardThisishis

6、IDcard.watchThisismywatch.libraryThereare(有)booksintheschoollibrary.lostandfoundYoucanfindyourlostbookinlostandfoundbox.Youcane-mailAnnatann74@163.com.e-mailThewalliscoming图表墙主格宾格形容词性物主代词名词性物主代词ImemymineyouyouyouryourshehimhishissheherherhersRememberthewordsbycomparingtheirsimilarmeanings.

7、Chant:A:Isthisyourpen?B:No,itisn’t.It’shis.A:Isthishispen?B:No,itisn’t.It’shers.A:Isthisherpen?B:No,itisn’t.It’smine.Thewalliscoming连线墙Rememberthephasesbymatchingitselfwithitsmeaning.1).excuseme劳驾,请原谅2).thankyoufor…为……而感谢3).You’rewelcome.不客气4).askfor请求,要求,询问5)

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