1103第八课：天空为什么是蓝的词语学习

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1、天空为什么是蓝的词语第八课一、教学目标：知识与技能：使学生熟读词语，理解词义与词语例释，并在此基础上引导学生造句，提高学生的语言表达能力与实际应用能力。过程与方法：熟读词语，讲词义，解释词语，引导学生口头造句，进行总结。这个过程用讲解法、指导法、激起法。情感态度价值观：通过讲本课词语培养学生热爱大自然的感情。教学重点：熟读词语，理解词义与词语例释教学难点：用重点词语造句课型与课时：新课，一课时教学手段：课本，多媒体设备教学与学习方法：讲解法、指导法、激起法来培养学生合作学习、自主学习及探究学习习惯。教学过程：（1）导入新课。（2）题

2、目写在黑板上，提出教学目标。（3）讲新课内容。词语例释：1.绊脚石(توسالغۇ،پۇتلىكاشاڭ)：绊脚的石头,比喻阻碍前进的东西（人或事物）。例：①骄傲是进步的绊脚石。②口语是我们学习汉语的绊脚石。2.橙色قىزغۇچسېرىقرەڭ،ئاپېلسىنرەڭ))界于红色和黄色之间的混合色，又称桔黄或桔色。①把红色和黄色混在一起就是橙色。②只要你不要穿那件橙色的衬衫，就很好看。3.面纱(چۈمبەل)原指妇女蒙在脸上的纱，后指覆盖在头上的遮盖物，也比喻掩盖真实面目的东西。例：①她揭开宫廷的神秘面纱。②她戴的面纱遮掩了她的面容

3、。③你金黄色的面纱真好看。4.散射(نۇرچېچىش،تارقلىش)光束通过不均匀媒质时，部分光束将偏离原来方向而分散传播。①今天我们学习光的散射现象。②这种散斑来源于光散射效应。5.过滤(سۈزۈش)液体通过纱布、木炭或沙子等除去杂质，变为纯净。例：①通过过滤，井里的水已经变的很干净了。②我打算去巴扎买几个过滤器。6.反弹(قاڭقىماق،ئۆرلىمەك)①运动的物体遇到障碍物后向相反的方向弹回；②比喻价格、行情回升。例：①球从墙壁上反弹回来。②他今天在上海为股市的反弹做准备。7.验证(ئىسپاتلاش،دەلىللەش)

4、检验并证明。例：①我无法验证他所说的是否属实。②我们可以用实验来验证上述假设。8.水洼(سۇئازگىلى)洼：凹陷（āoxiàn）的地方。例：①一场大雨过后，地上满是大大小小的水洼。②稻谷通常都种植在水洼里，这就是所说的稻田。9.截获(توسۇپتۇتۇش)途中拦截并获得。例：①昨天警察截获了大批走私物品。②游击队截获了敌军的一辆货车。10.生命攸（yōu）关)(ھاياتقائالاقىدار،جانغامۇناسىۋەتلىك攸：所。关系到生和死。指生死存亡的关键。例：①这种生命攸关的大事，不可以乱开玩笑。②在这个生命攸关的关

5、头，他做出了最后的决定。（）面纱（）散射散射（）理解词义、组成词组验证（）（）水洼截获（）（）爆发爆发（）测量（）报道（）神秘的光的现象数据浅浅的信息火山战争距离消息巩固练习用下列词语造句：1.面纱：2.验证：3.生命攸关：4.测量：5.报道：6.橙色：总结本课内容，并布置作业。作业：1.复习本课词语，并造句。2.预习课文，画出课文中生词。板书设计第七课天空为什么是蓝的词语报道：通过报纸、电视、广播等形式把新闻、消息告诉群众。例：①中央电视台的新闻报道非常及时。②这件事情要及早地报道给广大市民