1-2 细胞的多样性和统一性

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1、【预习学习内容】1.多样性细胞膜细胞质细胞核统一性2.核膜细胞核真核原核3.细菌蓝藻蓝细菌4.藻蓝素叶绿素自养生物异养生物细胞核5.真核细胞细胞膜细胞质核膜染色体DNA分子拟核DNA和蛋白质统一性6.施莱登施旺统一性统一性细胞细胞细胞产物老细胞7.分裂继承修正【课前预习自测】1-5BCADB1-2细胞的多样性和统一性青州二中邓宝媛1.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。2.分析细胞学说建立的过程，并认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程；讨论技术进步在科学发展中的作用。学习目标口腔上皮细胞植物根尖细胞洋葱表皮细胞

2、问题探讨合作探究一、原核细胞和真核细胞观察原核细胞原核生物的基本特征赤潮宏观微观部分原核生物细菌发菜问题探讨二：原核细胞和真核细胞1.细胞核和拟核在结构上有什么不同？2.拟核的成分是什么？与染色体有什么不同？3.原核细胞中有什么结构？动、植物细胞质中有哪些结构？表格：原核细胞和真核细胞在结构上的不同4.原核细胞和真核细胞的统一性表现在哪些方面？细胞核是一个以核膜为外边界的结构，内有染色体；拟核是一个没有界限的区域，其中无染色体只有环状DNA分子统一性：（1）都有相似的细胞膜和细胞质（细胞质中都有核糖体）；（2）都有与遗传密切相

3、关的DNA分子。VS类别原核细胞真核细胞细胞大小细胞器细胞核遗传物质的存在形式生物类群较小较大无核膜、无核仁，有裸露的环状DNA，称为拟核有核膜、核仁、有成形细胞核无染色体，环状DNA不与蛋白质结合有染色体，由DNA和蛋白质组成只有核糖体，没有其他细胞器具有多种细胞器细菌、放线菌、蓝藻、支原体、衣原体、立克次氏体植物、动物、真菌等迁移训练1.下列生物属于原核生物的一组是（）①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧大肠杆菌A.①⑦⑧B.①②⑤⑥⑧C.①③④⑦D.①②⑥⑦⑧A生物非细胞生物：病毒细胞生物原核生物细菌

4、蓝藻放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体真核生物真菌：酵母菌、霉菌、食用菌植物动物以细胞为基础的生物分类系统凡菌字前面带有“杆”、“球”、“弧”、“螺旋”字的都是细菌；酵母菌、霉菌（如根霉、曲霉、青霉等）及食用菌都为真核生物。迁移训练2：蓝藻和小麦都可以进行光合作用，其细胞中都有的结构是（）A.核糖体B.核膜C.线粒体D.叶绿体A下图是某细胞结构模式图，请根据图回答下面的问题。（1）该细胞为_____类细胞，判断的理由是______________。（2）该细胞与植物细胞相比，所共有的结构包括__________________

5、_________________________________________。（3）由该细胞所代表的生物的遗传物质存在于________。迁移训练3：原核拟核区域细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体、DNA有以核膜为界限的成形的细胞核1.细胞学说的建立者是德国的______和_______。2.内容：3.意义：揭示了___________和___________。4.德国的魏尔肖对细胞学说的内容做了修正，总结出了“细胞通过产生新细胞”。细胞的统一性生物体结构的统一性施莱登施旺⑴细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由

6、细胞和细胞产物构成。⑵细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。⑶新细胞可以从老细胞中产生。分裂合作探究二、细胞学说的建立过程合作探究二、细胞学说的建立过程科学家：采用的技术手段：进行的实验：维萨里、比夏、罗伯特.虎克、列文虎克、马尔比基、施莱登、施旺、耐格里、魏尔肖肉眼观察光学显微镜电子显微镜解剖尸体观察死细胞观察动植物活细胞观察植物分生区细胞观察受精卵科学发现的特点（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。（2）科学发现的过程离不开技术的支持。（3）科学发现需要理性思

7、维和实验的结合。即科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。迁移训练4：人类对细胞结构和功能的认识依赖于（）A．显微镜的发明和分辨率的提高B．人类观察能力的不断提高C．细胞结构的不断进化和完善D．细胞学说的创立A【课堂自我检测】1．细胞学说指出：一切动植物都由细胞发育而来。这个学说的科学价值主要是（）A．告诉人们所有的生物均由细胞构成B．证明了生物彼此间存在着亲源关系C．说明了动植物的细胞是一样的D．使人们对生物体的认识进入分子水平B2．所有原核细胞都具有（）A．细胞膜和细胞质B．细胞壁和细胞质C．细胞膜和细胞

8、壁D．色素和DNA分子3．下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）A．变形虫、水绵、香茹B．烟草、草履、大肠杆菌C．小麦、番茄、大豆D．酵母菌、灵芝、豌豆AC4．下列生物的细胞中，不具有核膜的是（）A.鱼和鲸B.玉米和棉花C.发菜和颤藻D.蘑菇、木耳和酵母菌C5．下列叙述错误的