1-2细胞的多样性和统一性

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时间:2019-06-03

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1、博兴二中高一生物学案教师寄语:知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽。第1章第2节细胞的多样性和统一性班级:姓名:学号:【学习目标】1、使用高倍显微镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点。2、分析细胞学说建立的过程。理解细胞学说的要点和细胞学说的建立过程及其意义。3、说出原核细胞与真核细胞的区别和联系。【课前预习】1.使用高倍物镜时,必须先在_________将要放大观察的物像移到视野的_______,然后换用_________。2.换高倍镜时,千万不可将镜筒升高,正确的做法是直接转动_____,换上___。3.

2、换高倍物镜之后,视野变______(暗、亮),可以通过改变___________和________来调节亮度。用调焦,使模糊的物像变清晰。4.科学家根据细胞内有无以______________为界限的细胞核,把细胞分为________细胞和__________细胞。5.蓝藻细胞内含有________素和_______素,是能进行_________作用的自养生物,属于____________核生物。水体富营养化会出现_____________,影响水质和水生动物的生活,其中有多种蓝藻。6.细菌细胞中没有成形的_

3、________,绝大多数种类是营_______或________的异养生物。7.原核细胞与真核细胞的统一性体现在:①具有相似的___________和________,②______与细胞的遗传和代谢关系十分密切。原核细胞与真核细胞不同的地方体现在:没有由_________________________,也没有_______________,DNA分子呈_________状,位于_______________中。8.19世纪30年代德国科学家_______________和共同建立了细胞学说。9.细胞学说

4、的要点:①细胞是一个______________,一切动植物都由_____________发育而来,并由_________和____________所构成的。②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的____________,又对与其他细胞共同组成的______________起作用。③新细胞可以从_______________中产生。-制作人:李兰英审核人:周俊峰42010-9-4博兴二中高一生物学案教师寄语:知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽。【课堂探究】一、显微镜的使用1、在不同的放大倍数显微镜下观察到

5、的细胞有何区别?视野亮度物象大小细胞数量10×1010×402、为什么要先用低倍镜观察清楚后把要观察放大观察的物像移至到视野的中央,再换高倍镜观察?3、用转换器转过高倍镜后,再转动粗准焦螺旋行不行?总结:高倍显微镜的使用步骤二、原核细胞与真核细胞问题讨论:1、细胞核和拟核在结构上有什么不同?2、拟核的成分是什么?与真核细胞的染色体有什么不同?3、原核细胞中有什么结构?植物细胞的细胞质有哪些结构?4、是原核细胞的结构简单,还是真核细胞的结构简单?总结:类别原核细胞真核细胞细胞大小细胞核细胞质生物类群-制作人:李

6、兰英审核人:周俊峰42010-9-4博兴二中高一生物学案教师寄语:知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽。三、细胞学说建立的过程细胞学说主要是阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性。总结:今天这节课学到了什么?【精解例题】例1在光照明亮的实验室里,用显微镜观察植物细胞时,在显微镜视野中能清晰看到细胞壁,但看不清楚细胞内容物。为便于观察,此时应()。A.改用凹面反光镜、放大光圈B.改用凹面反光镜、缩小光圈C.改用平面反光镜、放大光圈D.改用平面反光镜、缩小光圈例2下列四组生物中,都属于真核生物的是()。A.噬菌体和

7、根霉B.细菌和草履虫C.蓝藻和酵母菌D.衣藻和变形虫【变式训练】1、下列四组生物中,细胞结构最相似的是()。A.草履虫、衣藻、香菇B.棉花、水螅、乳酸菌C.水稻、番茄、白菜D.蝗虫、青霉、豌豆2、右图是光学显微镜的一组镜头,目镜标有5×字样和15×字样,物镜标有10×和40×字样。请根据图回答下面的问题。(1)在观察时,③与④的显微视野中比较明亮的是。(2)若在低倍镜视野中发现有一异物,当移动装片时,异物不动,转换高倍镜后,异物仍可观察到,此异物可能在()。A.物镜上B.目镜上C.装片上D.反光镜上-制作人:

8、李兰英审核人:周俊峰42010-9-4博兴二中高一生物学案教师寄语:知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽。[课后巩固]1、使用高倍镜观察装片的步骤是()①转动转换器把低倍物镜移走,换上高倍镜②在低倍镜下找到目标③将目标移到视野中央④调节细准焦螺旋和反光镜,直到视野适宜、物像清晰为止A、②③④①B、②③①④C、②④①③D、③④②①2、当显微镜的目镜为10×,物镜为10×,在视野直径范围内看到一行相连的

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