三年级上英语说教材课件

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1、三门峡市外语小学黄丹2012版人民教育出版社PEP三年级上册说教材教法课标教材教法一、英语课程总目标二、课标对本学段的基本要求三、教材编者意图四、本册书的教学目标五、教材体例安排六、教材分析及特点七、学情分析八、教学建议九、主情景图的作用综合语言运用能力一、英语课程总目标学习策略交际策略调控策略认知策略资源策略文化知识文化理解跨文化交际意识和能力听说读写语言知识话题功能语法词汇语音文化意识语言技能情感态度国际视野祖国意识合作精神自信意志动机兴趣听能根据听到的词语识别或指认图片、实物；能听懂课堂简短的指令并作出相应的反应；能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事。能看图识

2、字，在指认物体的前提下认读所学词语；能在图片的帮助下读懂简单的小故事。读听和读是理解的技能二、课标对本学段的要求说能模仿说英语；能相互致以简单的问候，交流个人信息，表达简单的情感和感觉；能根据表演猜测意思、说词语，说唱歌曲歌谣15-20首；能根据图、文说出单词或短句。能正确规范书写字母、单词或句子。写说和写是表达的技能激发学生学习英语的浓厚兴趣，培养学习英语的积极态度，初步建立学习英语的自信心。培养学生的语感、语音、语调、书写基础及学习习惯，初步具备用英语进行简单日常交流的能力。培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增

3、强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。三、编者意图教材教法课标26个英文字母，64个三会单词，以及hello(打招呼);colors(颜色);Lookatme(身体部位);Weloveanimals(动物);Let’seat(foodanddrink);Happybirthday（年龄）6个话题，并能灵活运用37个核心句型；有节奏说唱10首歌曲和16首歌谣；听节奏参与9个TPR活动。四、本学段所包含的英语知识知识目标能力目标本套教材的能力目标是让学生在做中学，在唱中学，在玩中学（LearningEnglishbydoing/singing/playing…）。

4、教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“(Learnhowtolearn)学会学习的主题。如：Let’sdo/Let’sfindout/Let’scheck等活动。目标能学会观察，主动询问并与人沟通；培养学生合作学习精神。文化增强学习愿望，积极参与实践活动；能以得体的方式与人交际。了解西方国家最基本的问候语、姓名、颜色寓意、餐饮文化、谈论年龄，幸运数字等常识与中国的差异，知道西方万圣节，常见外国国旗及国家代表性动物。策略情感五、体例安排UnitA必学B必学C选学Let’slearnLet’sdoLet’stalkLet’splaySoundsandlettersL

5、et’spractiseStorytimeStarttoreadLet’scheckLet’stalkLet’ssingLet’slearn话题—功能—结构—任务Unit2ColorsUnit1Hello!Recycle1Recycle2能够在情景中用英语打招呼，大方地介绍自己询问别人的姓名并回应别人的询问能够在情景中用简单的英语问候，初识的问候，能介绍他人Unit3Lookatme！能介绍自己或他人的五官和身体部位，有礼貌地询问别人的近况并回答，提出建议Unit4Weloveanimals能询问近处和远处不认识的物品并回答能用Cool!Great!Ilikeit.表

6、达赞美或欣赏Unit5Let’seat能表达想吃的食物，，邀请别人吃喝表达感谢以及回应别人的谢意Unit6Happybirthday!能询问物品数量、他人年龄并作答，向别人表达生日祝福内容会规范书写26个字母建立字母与语音之间的对应关系六、教材分析特点Unit1Hello相互融合Unit2ColorsUnit3Lookatme相互渗透Unit4Weloveanimals相互延伸Unit6Happybirthday!Unit5Let’seat相互促进Unit3LookatmeUnit2colors纵向分析：新版Pep三上Unit1helloUnit2colorsUnit

7、3LookatmeUnit4WeloveanimalsUnit5Let’seatUnit6Happybirthday新起点一上Unit1SchoolUnit2bodyUnit3AnimalsUnit5NumbersUnit6colorsUnit7Fruit三下Unit1新一上Unit1SchoolUnit1Hello!词汇上+crayon-school（Unit3Let’sgotoschool）；自我介绍与介绍他人与三下Unit1Welcomebacktoschool介绍朋友、国籍相联系，同义词bag/backpack;pencilcase/penc