2012年初中学业水平考试语文阅读复习备考策略

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1、2012年初中学业水平考试语文阅读复习备考策略课内文言文阅读（10分）云南省学业水平标准与考试说明中对文言文考试内容及要求是：1、理解常见文言实词、虚词在句子中的含义和作用。2、翻译文言句子的大意。3、阅读浅易文言文，准确理解内容。4、分析概括文章所表达的观点态度。桃花源记陋室铭爱莲说三峡记承天寺夜游送东阳马生序醉翁亭记小石潭记生于忧患，死于安乐岳阳楼记马说鱼我所欲也出师表邹忌讽齐王纳谏曹刿论战初中16篇文言文基本篇目论语云南2007——2011年文言文考察情况一览表课文篇目考试时间及地州市考查形式课文篇目考试时间

2、及地州市考查形式1、《醉翁亭记》2011玉溪、普洱课内阅读9、《邹忌讽齐王纳谏》2011年德宏课内阅读2、《论语》2010曲靖课内阅读10、《生于忧患，死于安乐》2011年曲靖、红河课内阅读3、《曹刿论战》2010文、保、昭、德宏、玉溪、红河、楚雄、2011年版纳课内阅读11、《鱼我所欲也》4、《出师表》2010滇西五地、版纳2007年非课改课内阅读课内外比较12、《小石潭记》5、《三峡》2010普洱课内外比较13、《记承天寺夜游》6、《送东阳马生序》2009课改课内阅读14、《爱莲说》7、《岳阳楼记》2008课改

3、11年昆明课内阅读课内外比较15、《陋室铭》8、《桃花源记》2007课改2011年滇西八地州课内外比较课内阅读16、《马说》单一语段阅读（命题采用的主要方式）语段比较阅读（云南省采用不多）课内文言文阅读一、字词(实词和虚词)一般题型1.解释句中加点的字词。通假字一词多义古今异义词类活用2.解释句中加点的虚词（常用虚词；如2011年玉溪考“于”字的用法）书下注释课后练习实词为主结构助词译为“的”语气助词，协调音节不译助词，用在主谓间，取消句子独立性，不译代词，起指代作用动词去、到、往了解常见文言虚词在文中的意义及用法

4、之常见文言虚词有：之、而、其、以、乃、于等而而连词，表顺接就，于是；不译连词，表转接然而，可是连词，表并列又；不译连词，表修饰译为“……地”二、句子一般题型：1.用现代汉语写出句子的意思（翻译句子）2.选择题（找出句子翻译正确或者错误的一项)3.断句及划分朗读节奏题体现文章中心的句子重要句子：富有哲理的句子文笔优美的句子特殊句式注释中整句作注的难句三、课文理解1.内容理解与概括题（筛选、提取文本中的信息）例1、《曹刿论战》（2010年玉溪考题）曹刿为什么赞同鲁庄公战前准备的第三个条件，请简要分析。例3、——《邹忌讽

5、齐王纳谏》用自己的话说说邹忌是用什么方法成功说服齐王的。例2、——《醉翁亭记》（2011年玉溪考题）选文第一段描写山间的美景，先写变化之美，再写变化之美，给人以不同的美感。2.感悟启发题（归纳、概括、分析）例1.《邹忌讽齐王纳谏》邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有什么启示？3.人物评价题如《曹刿论战》（2010年玉溪考题）鲁庄公有很多可贵的地方，请结合文章分析。4.赏析题（散文）例1.《岳阳楼记》《三峡》对比阅读（玉溪2004年考题）赏析下面的句子或者加点词的表达效果（妙处）。阴风怒号，浊浪排空……

6、绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞溯其间。例2《小石潭记》品味下面句子的精彩之处。句子：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。5.描述题（散文）例1.《桃花源记》本文是一篇流传千古的美文，作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色。请你用自己的语言形象地将桃花林美景描述出来。（至少运用一种修辞手法）例2.《醉翁亭记》本段写醉翁亭的环境，醉翁亭的远近上下构成了一幅山水画。请简要描述画的构图。6.材料链接题例1.《岳阳楼记》下则链接材料与《岳阳楼记》所表现的胸怀抱负有什么内在联系？[相关链接]范仲淹二

7、岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。答：例1.《邹忌讽齐王纳谏》①“门庭若市”的字面意思__________________，现在用来形容__________________________。②阅读本文后,你对”忠言逆耳”这个成语又有了怎样的理解？四.新题型：成语运用题例3.《曹刿论战》一文写出”既克，公问其故。望其旗靡“和”彼竭我盈“中的”克“、”

8、靡“和”盈“的意思相同的四字成语各一个。新题型：2.积累卡片（填表）题词文言虚词积累卡片编号：006于例句意思臣之客欲有求于臣①皆以美于徐公②③在④到1、说明文类型事物说明文事理说明文文艺性说明文（科学小品）说明文阅读（10分）2、说明对象及结构整篇说明对象与某段说明对象之分说明文结构总分分总总—分—总3、说明顺序时间顺序（有时间推移词，多为说明事物的演变发