《都市精灵》

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1、都市精灵舒乙自主学习1、朗读课文，圈画课文中易读错写错的词语。2、本文作者写到了哪些城市的哪些精灵？字词积累：退避三舍肆无忌惮司空见惯硕大老鸹鹈鹕黄鹂荒诞围剿一抿翅膀shèdànshuòguātíhúlídànjiǎomǐn你准备好了吗“精灵”：城市里可爱的小动物在有的神话传说中，是指反抗上天统治的“精怪”。你认为题目中的“都市精灵”指什么？走近精灵我们的目标寻找精灵本文作者写到了哪些城市的哪些精灵？作者对这些小精灵有怎样的情感?(小组合作完成)寻找精灵北京昆明上海旧金山喜鹊灰喜鹊松鼠啄木鸟百灵鸟黄雀黄鹂老鸹麻雀燕子红嘴鸥鸽子海狮鹈鹕鱼鹰海鸥都市精灵北京一景一宝幸事久违自豪喜爱伤感失意昆明羡慕

2、上海佩服旧金山惊异、向往简直居然你认识下面图片中的动物吗？啄木鸟黄鹂乌鸦喜鹊松鼠麻雀小燕子红嘴鸥海兽海狮大嘴鹈鹕鱼鹰文中说，“每座城市都应该有自己钟爱的小动物”，拥有自己钟爱的小动物，对城市有什么益处？（细读课文，请你在文中找出相关的语句。）都市“精灵”带来一派生机和欢快老鸹是北京的一景给清冷的天际增添了一点无序的伴奏倒真能起到生物钟的作用一种标志和象征是北京人生活中不可缺少的空中伙伴看海兽，看海鸟，便成了旧金山人的传统节目和一大享受我的质疑？文学馆北京昆明上海美国旧金山与动物们和谐共处作者想告诉我们什么都市精灵舒乙设计制作：牛塘中学都市精灵舒乙第二课时感悟精灵了解精灵小组合作，精读课文：作者

3、运用对比的写法，为我们展示了几幅反差强烈的生活图景，请你们找出来，并说说作者这样写的用意。过去乌鸦“遮天蔽地”“成群结队”“一飞就是乌压压一大片，总是几百上千只”通过对比，倡导每座城市应该有自己钟爱的小动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，和谐共存。北京城今昔对比不同城市的对比北京“连乌鸦都久违了”“院中的大鸟大白天无所事事，而且不敢肆无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。昆明成千上万红嘴鸥飞来过冬上海城市广场上放养鸽子美国许多城市可以称得上是小松鼠王国、野鸭子王国、鹿的王国。如今“连乌鸦都久违了”、“居然有野生的小松鼠，简直是奇迹”听到鸟几动人的呜叫，以为是难逢的幸事如何理解“城市里有没有

4、鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。”？小组合作，探究问题指的是衡量城市的标准不应以经济产值和人均收入，而是以有无其他精灵。城市的“一个不错的衡量标准”“城市有没有鸟、鱼、兽”来衡量“人类意识的自觉程度”、“生活环境质量的优劣程度”作者认为：由此可见，城市里拥有某种值得钟爱的小动物是多么难得而又重要；城市中的居民应该善待精灵、保护精灵，应该和精灵们和睦相处，和谐共存。了解精灵精灵的心灵告白：作者提出“每座城市都应有自己钟爱的小动物”的观点，并强调应以小动物作为“标志和象征”，足见某种小动物在一个城市的地位和作用。请你再读课文，以其

5、中的一种小动物的口吻，说一说“都市精灵”能为城市生活作出哪些贡献。这节课，我们漫步都市，结交了许多可爱的动物朋友，我们感受到：环境，因为有了动物而变得和谐；生活，因为有了动物而充满情趣。那么都市动物减少乃至灭绝的原因是什么？人类的霸道和生命环境的不断恶化。开往死亡的列车太湖污染滇池污染我们该如何反思和行动？不随便倒垃圾和排污；保护珍稀动物，禁止猎杀；禁止滥捕滥涝；设立保护区；与动物在同一地带友好相处；加强宣传教育等等。我们的好建议有--------感悟精灵如此说来，“孤城寡人”并不正常，虽然，已经司空见惯，习以为常了。倒是“与狼共舞”这个漂亮而荒诞的词组更具有现代意识。作者的观点作者以“都市精

6、灵”为题，反映了观察问题的独特视角。它既是文章重点描写的对象，又是议论的触发点。它提出了人与动物和谐发展的问题，即使在物质文明高度发达的现代都市，自然界的其他生灵也应该得到尊重和保护，与人类友好相处。本文表达了优化生活环境质量的愿望。人与动物和谐共处云南·昆明喂食红嘴鸥我是一只小小鸟有时候我觉得自己是一只小鸟想要飞却怎么也飞不高 也许有一天我栖上了枝头却成为猎人的目标 我飞上了青天才发现自己从此无依无靠 每次到了夜深人静的时候我总是睡不着 我怀疑是不是只有我明天没有变的更好未来会怎样究竟有谁会知道 幸福是否只是一种传说我永远都找不到我是一只小小鸟想要飞呀却飞也飞不高 我寻寻觅觅寻寻

7、觅觅一个温暖的怀抱 这样的要求不算太高 所有知道我的名字的人啊你们好不好 世界是如此的小我们注定无处可逃 当我尝尽人情冷暖当你决定为了你的理想燃烧 生活的压力与生命的尊严哪一个重要小组合作展示畅想美好的未来，给《我是一只小小鸟》修改歌词。根据你已掌握的环保知识，请以一名中学生的名义向本市市长写一份建议书，建议城市建设时还应注意哪些方面，更能使镇江魅力四射，声名远扬。要求：建议内容要具体