都市精灵上课

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1、都市精灵舒乙学习目标1、能理解并说出“精灵”在文中的含义。2、学习本文对比的表现手法。3、能结合文章内容和自己的积累谈谈人类如何与动物和谐相处。舒乙简介老舍之子，中国现代文学馆馆长。1935年生于青岛，北京人，满族。1978年开始业余文学创作，首篇作品《老舍的童年》。以散文、传记创作为主，兼从事中国现代文学作家研究。了解文体随笔是散文的一种。作者往往不刻意为文，大多是在学习、工作、生活中实有所得、确有所感，提笔随手而写。它篇幅短小，形式多样，不拘一格，或借景抒情，或夹叙夹议，或谈古论今，或记风土人情，朴素自然，意味隽永，以

2、质朴见长。第一环节:独学主持人：王佳活动一：生字听写，要求：四号在黑板上写，组长改四号，二三号对改，有错补错，无错误的同学读课文。(时间2分钟）1、思考“精灵”在文中的含义引导自学（一）2、文中写了哪几个都市？展现了哪些可爱的小精灵？3、都市精灵给人们带来的益处体现在哪里？活动二：乌鸦喜鹊松鼠海鸟海鸟小鸟小鸟红嘴鸥海兽都市“精灵”可以给都市带来生机；可以成为都市居民不可缺少的空中伙伴；可以成为都市的一种亮丽的风景，供都市中的人们欣赏；可以使都市中的人感到欢欣，享受生活的乐趣，提高都市生活的质量。……第二环节：对学主持人：候

3、奕兵要求：同桌互相探究，答对一个加一面红旗。本文运用对比的写法，为我们展示了几幅反差强烈的生活图景。你能找出几幅，并说说作者这样写的用意？合作学习一不同城市的对比北京连乌鸦都久违了院中的大鸟大白天无所事事，而且不敢肆无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。昆明成千上万红嘴鸥飞来过冬上海城市广场上放养鸽子旧金山海兽旁若无人地打斗、游戏、抢地盘；海鸟群集低空滑翔，百发百中入水叼鱼。美国许可以称得上是小松鼠王国、野鸭子王国、多城市鹿的王国。难过、担忧羡慕佩服惊异、向往北京城今昔对比过去乌鸦“遮天蔽地”“成群结队”如今“连乌鸦都久违

4、了”不同城市的对比北京“连乌鸦都久违了”“院中的大鸟不敢大叫昆明成千上万红嘴鸥飞来过冬上海城市广场上放养鸽子美国旧金山海兽海鸟城通过对比，倡导每座城市应该有自己钟爱的小动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，和谐共存。合作学习二1、都市动物减少乃至灭绝的原因是什么？2、怎样才能使都市拥有可爱的小动物？1、都市动物减少乃至灭绝的原因是什么？是人类的霸道和生存环境的不断恶化。在都市现代化的过程中，有些人不懂都市动物对都市生活的好处，不给都市动物提供生活的空间，甚至加以捕杀，动物就减少乃至灭绝了。2、怎样才能使都市拥有可爱的动物

5、？（结合实际谈谈你的看法）首要是提高人类意识的自觉程度，认识到一个都市，人与动物和谐相处，才能提高生活质量。A、要让城市拥有更多可爱的动物，就不能滥砍滥伐树木，破坏动物们的生存环境。B、对空气和水质污染严重的工厂进行整改，C、不要随意丢弃垃圾，让动物们误食。D、人类要与动物友好相处，和谐共存。E、在动物集中的地方设立野生动物保护区，给动物创造良好的生活和繁殖环境。F、加强《环境保护法》的宣传和执法力度，增强人们的环保意识，对违法者教育与惩戒并用。第三环节：语言大比拼群学主持人：杨怡兰根据提示方法，结合文章内容，有条理的叙述

6、。对一个加一面红旗。从以下角度品味语言：1.遣词造句的角度.2.修辞的角度(比喻、拟人、排比、对比等）。3.情感表达的角度.学法指导跳读课文，迅速找出课文中富有特色的语句，抓住关键词语进行赏析并批注。品味语言悟主旨面对如此现状，作者发表了哪些精辟的议论？文章的主旨是什么？加分题主旨：作者有感于某些现代都市连鸟雀也不见的现实状况，提出都市中人应当与鱼、鸟、兽共处的观点，表达了作者优化生活环境质量的愿望。三门峡作为黄河湿地正在创建“全国生态城市”，作为本市的市民，你会选取哪种可爱的动物作为我们城市的标志和象征？并说明你选择对的

7、理由？拓展延伸：附加题：1、设计一条有新意的标语，号召同学们保护动物，与动物文明相处。作业：亲爱的全体市民：你们好！动物是我们人类的朋友，但是，随着人类文明的逐步发展，我们人类的自私和贪婪也在不断膨胀。作为生物链的最顶端的我们，对大自然资源的侵占越加变本加厉，使动物们的生存空间越来越狭小。为什么要对我们的朋友这样的凶残，这是任何一个有良知、有道德、有正义感的人无法容忍的事情，这也严重影响着社会的道德观和价值观，更影响着一个民族的未来，影响着人类的未来。难道离开了动物们，我们人类就能够在自然中独活吗？所以，我们郑重呼吁有着尊

8、重生命、关爱生命良知的市民们能够做到以下几点：“让我们与动物友好共处”的倡议书1、尊重生命，尊重动物，不吝啬自己的爱心；2、保证动物不受饥渴、伤害和疾病威胁；3、保证动物有一定的自由，让它们生活无所恐惧，能自由表达天性；4、依法合理、人道的利用动物，不穿皮裘；5、不虐待、不伤害流浪动物、野生动物；6、将