《绿色蝈蝈》课件--

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1、微距下的昆虫世界法布尔与《昆虫记》他出生于法国一户农民家中，童年时代就迷上了大自然中的花草虫鸟。在他不足19岁时就立志研究昆虫。后来靠自学获得了自然科学博士学位。他用了35年的时间研究昆虫，把一生研究的成果写进了《昆虫记》。从此，法布尔获得了无数称号：作家、昆虫学家、昆虫之父，动物心理学的创导人等等，当然，人们更喜欢叫它作家，昆虫学家。学习目标1、运用默读摘录的方式筛选信息，了解课文内容，归纳蝈蝈的特点。2、分析文章思路，赏读文章详写蝈蝈的部分。3、探究文中渗透的科学探索精神，学习法布尔的观察方法。默读整体感知课文具体要求：①快速默读课文，疏通生字词，勾画关键词句，归

2、纳本文内容及蝈蝈的主要特点。②组内交流：本文是如何引出蝈蝈的？课文先写它的什么，后写它的什么？侧重写了它的哪一方面？喑哑静谧篡夺下颚气氛鸟喙窸窣比一比，看谁读得准！yīnmìcuànxīsūèfēnhuì比一比：看谁说得全！写作顺序：蝈蝈的特点:声音、外形、食性引出蝈蝈——蝈蝈声音——蝈蝈外形——蝈蝈食性（侧重写蝈蝈食性）研读深入探究课文具体要求：①细读5——7段，看看作者是如何研究蝈蝈喜欢吃蝉的。②请从文中寻找作者喜爱蝈蝈的依据交流研读成果1、作者研究昆虫生活习性的过程是：2、作者喜爱蝈蝈的依据是：“观察——分析——验证”a、不断变换的称呼b、拟人化的手法美读积累练

3、笔1、听读第3段，勾画自己喜爱的描写蝈蝈声音的句子，说说它们生动的原因。师生小结生动描写的小窍门：离不开丰富的想像，离不开拟人、比喻，比较等手法。美读积累练笔2、找出第4段中描写蝈蝈形态的句子进行品味，观看蝴蝶图，模仿第4段描写试写几句话。师生小结妙语秘诀：细观察，多联想，重修辞。课外拓展法国著名的剧作家罗斯丹曾经这样形容法布尔：像哲学家一般地思，像美术家一般地看，像文学家一般地写。《绿色蝈蝈》只是一扇窗，打开这扇窗，走进《昆虫记》，你们一定会发现一个神奇的昆虫王国。