《绿色蝈蝈》ppt课件

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1、天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说知道知道。（蝉）绿袍元帅青头将，封王赐爵不关饷。相逢总爱比高低，武功不如嗓门亮。（蝈蝈）谜语竞猜观赏图片法布尔（法）绿色蝈蝈法布尔（1823-1915）：法国作家、昆虫学家。1823年12月22日，法布尔生于法国南部一户农民家中。童年时代就迷上了户外大自然中的花草虫鸟。在他不足19岁时就立志研究昆虫。后来靠自学获得了自然科学硕士，博士学位。1875年开始写《昆虫记》第一卷，到1920年他80岁时第十卷问世。三、检查预习，积累字词篝火喧嚣喑哑篡夺吮取gōu静谧哀号狩猎劫掠窸窣xu

2、ānxiāoyīncuànshǔnmìháoshòulüèxīsū螽斯莴苣颚喙嗉囊　和睦zhōngwōjùèhuìsùmùjiéyǎnáng读准下列词语：吮取（）鸟喙（）狩猎（）嗉囊（）下颚（）囚犯（）贪婪（）妒忌（）检查预习shǔnshòusùnángèqiúlándùjìhuì图片欣赏声音特征窃窃私语像滑轮……喑哑、连续不断尖锐、急促、清脆、柔和……精读文段，走近绿色蝈蝈浑身嫩绿淡白丝带身材优美苗条匀称大翼轻盈形体特征：有力大颚锐利钳子精读文段，走近绿色蝈蝈昆虫（蝉、金龟子）水果（梨子、葡萄、西瓜）青草同类食性杂食精读

3、文段，走近绿色蝈蝈和睦共居习性食性:杂食共居情况：昆虫（蝉、金龟子）水果（梨子、葡萄、西瓜）青草同类喑哑、尖锐、急促、清脆、柔和和睦共居声音：蝈蝈的生活习性小结根据拼音写汉字：更胜一()静()喧()()夺夜色()()chóumìxiāocuàncāngmáng筹苍茫谧嚣篡课堂练习1.耳朵灵敏的人,能听到动物中弱者被强者吃掉处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。（）2、异常有力而又高又大的东西常常成了绿色蝈蝈进攻的目标。（）3、蝉则惊慌、害怕得不知如何是好地飞起逃窜。（）4、它们对这道菜吃得特别有兴趣。（）请将横线处的文字替换成

4、成语弱肉强食庞然大物惊慌失措津津有味1、“绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。”用拟人手法写蝈蝈，流露出浓厚炽热的喜爱之情。2、“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。”用优美的语言刻画出蝈蝈可爱的样子。找到文中你认为优美的语句，并说说表达了作者怎样的情感。3、“关于食物，我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。”“麻烦”一词表现出作者对蝈蝈悉心照料不怕麻烦的态度。带有明显的感情色彩，亲切自然。4、“它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然

5、后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。”“我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味。”语言使用生动传神。找到文中你认为优美的语句，并说说表达了作者怎样的情感。品味语言①找出作者在文中对蝈蝈的不同称呼。②作者在什么情况下用这些称呼？——夜间捕蝉时——入夜鸣唱时——勇敢捕蝉时——入笼喂养时——饱餐蝉肉时狂热的狩猎者夜晚的艺术家、歌手进攻者我笼里的囚犯蝉的屠夫蝈蝈称呼的变化：夜间捕蝉的蝈蝈——狂热的狩猎者入夜鸣唱的蝈蝈——夜晚的艺术家入笼喂养的蝈蝈——我笼里的囚犯饱餐蝉肉的蝈蝈——蝉的屠夫作用：运用拟人的手法使文章更生动，描写更形象

6、，给人深刻的印象。品味语言为什么作者不只使用“绿色蝈蝈”这一个称呼？好处：作者不断变换称呼，使行文更生动，描写更形象，给人深刻的印象,更能表达对蝈蝈的喜爱之情。蝈蝈——蝉（叫声）蝈蝈——鹰（捕食）蝈蝈——螳螂（食性）作比较突出特征“窃窃私语”、“津津有味”“身材优美”、“苗条匀称”“酷爱甜食”、“宽容”、“妒忌”拟人形象生动文中介绍事物时说主要用了什么说明方法和修辞方法：主题：这篇科学小品文，妙趣横生。作者观察细致，文笔细腻生动，文中的蝈蝈活灵活现，令人喜爱。从中我们体会到作者对生命的尊重与热爱，对自然的陶醉与痴迷。小结在

7、这篇文章中，法布尔通过自己详尽的观察，用生动活泼的文字给我们介绍了蝈蝈这种可爱的昆虫。介绍了它的一些习性，如叫声、食物习性。详写了食物习性，对蝈蝈的叫声进行了略写。教会了我们这种昆虫的一些自然科学知识。假如同学们对蝈蝈感兴趣，还可以到图书馆或上网查找关于蝈蝈的资料。如果你也要写一篇关于动物的说明文，你会怎么写呢？根据前面所学的文章，试着自己写一篇有关你最喜欢的动物的文章。课文拓展