6最后的姿势 (2)

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1、2008年5月12日14时28分04秒2008感动中国十大人物候选人谭千秋最后的姿势执教：西麓中心小学史小琴自读要求：1.自由读课文，注意读准字音，读通句子。2.文中几处描写了谭老师“最后的姿势”，画出来，认真读一读。3.思考课文主要写了一件什么事？废墟坍塌塌陷生死攸关震撼诠释大爱无私爱与责任师德灵魂张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势。！谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着

2、四个学生。张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势。这最后的姿势是的姿势；这最后的姿势是的姿势；这最后的姿势是的姿势。这最后的姿势是的姿势；这最后的姿势是的姿势；这最后的姿势是的姿势。1.天空阴沉沉的。2.忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起来！地震！3.楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。4.地动山摇。碎裂的砖块、水泥板重重地砸下来，楼房坍塌了……读读课文，找出四处环境描写他意识到情况不妙，来不及多，就大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快……”同学们迅速冲出教室，往操

3、场跑去。忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起来！13日22点12分，当人们从废墟中搬走压在谭老师身上的最后一块水泥板时，在场的人都被震撼了。“我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生。四个学生都还活着！”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪地说。谭老师誓死护卫学生的形象，让他永生难忘！“地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的身上。”获救的学生这样回忆。一位老师说：“如果要快速逃离现场，论条件，老师离门口最近，最有可能离开。但在生死攸关的一刻，谭老

4、师把生的希望留给了学生。”在学生眼里，谭老师讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。然而，同学们再也听不到谭老师的声音了，讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！谭千秋，一位普通的老师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋！”读写训练：学习课文环境描写以及侧面烘托的写作方法，以《试卷发下来后……》为题，写一段话。