1做有教养的现代人

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1、第13课第三框做个有教养的现代人第一篇话说教养谈谈你所了解的周总理？活动一：榜样说教养周恩来的一个小故事：一次，理发师给周恩来刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措。周恩来和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这桩小事，使我们看到总理身上的教养——宽容。文化和品德的修养，有教养的人都具有良好的道德品质和行为习惯。教养的含义文化和品德的修养，有教养的人都具有良好的道德品质和行为习惯。升旗仪式后，天安门广场上……活动二：尴尬话教养1、为什么在这么多国家我们中国不约而同的遭遇如此尴尬的“礼遇”？2、此时此刻你的感受如何？你想说什么？教

2、养的作用教养可以润饰人的所有其他美德而使之光彩夺目，为美德的拥有者赢得周围人的尊重；没有教养的人会变得骄狂、自负、愚蠢，带来不利影响。第二篇教养与品质活动三：学子论教养质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。------孔子注释：质朴超过了文采，就会粗野；文采超过了质朴就浮华。文采和质朴相辅相成，配合恰当，这才是君子。假设我们学校来了一位国际友人，初次见面你将用中国握手的常见礼仪向他致意。请你表演出握手的礼仪，并展现我校学子的教养。请大家结合生活和学习中的实际，思考并讨论：一个有教养的人会具备哪些品质？句式：有教养的人有……如何做一个有教养的人？有教养的人懂礼节，有礼貌有教养的

3、人有宽广的胸怀有教养的人懂得尊重别人有教养的人注意生活细节有教养的人真诚、勇敢、勤奋、节俭……yesorno骑单车冲进校门见到老师主动问好，帮老师做自己力所能及的事情吊儿郎当地穿着校服，胸口衣裳大敞听到国歌声立刻止步，面向国旗所在方向行注目礼进办公室喊“报告”，声音洪亮在课间时间购买零食，在教学区内、校道上吃零食及时制止转书、转笔的同学在课堂上插嘴说话、坐姿懒散、吃零食在课室内讲粗言滥语、打闹嬉戏在排队拿饭，遵守秩序在不是自己年级活动时间参与体育活动，与其他年级争场地见到走廊或楼梯有纸屑、垃圾，顺手捡起，扔进垃圾筒洗完手不关水龙头不给同学起“绰号”不开恶意玩笑我思我进，做有教养的现

4、代人根据有教养的现代人的要求，反思一下自己在与人交往中的行为举止，有哪些值得肯定的地方，有哪些需要改进的地方，并提出改进的方法。肯定地方改进地方改进方法我的语言我的态度在校园在家庭在社会……如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你也不算失败，因为人生的价值不在钱袋；如果你失去了教养，你是彻彻底底的失败，因为你失去了做人的根本，注定没有未来。——卡耐基名言感悟：