做个有教养的现代人.doc

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1、孟兴庄中学八年级思想品德（学科）学习案课题:13.3做个有教养的现代人课型：新授主备人：颜廷福审核人：吴兴波周次：5周课时:2总课时：9学习目标：1、了解有教养在现代社会生活中的表现，认识到教养必须通过学习和锻炼才能形成；主动检查自己在社会生活、学习生活中的各个方面，并积极做出相应的改变。2、以所学知识反思自己言行，积极培养自己的高雅情趣，提升自己内涵素质，做有教养的现代文明人。学习过程一、自主预习1、教养的含义？2、有教养的人的表现？3、怎样做个有教养的人？二、合作探究探究活动一：感知教养（一）感悟情境：有个女大学生去求职，因她的条件不错，

2、公司的人事主管表示可以录用。这个女大学生一时兴奋，吃了一块口香糖，顺手将纸皮扔到了桌上，结果她没被录用。听到这话，女大学生哭了，顺手又将擦泪的纸巾扔到了地上，主管将其拣回放回纸篓。1、该女大学生为什么没有被录取?2、为什么要做个有教养的人？（二）名言赏析如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你也不算失败，因为人生的价值不在钱袋；如果你失去了教养，你是彻彻底底的失败，因为你失去了做人的根本，注定没有未来。——卡耐基探究活动二：有教养人的品质和表现材料：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”1、怎样理解孔子这段

3、话？2、你觉得有教养的人还应该具备哪些素质？3、请反思我们校园生活中还存在着哪些与讲教养相违背的行为。4、在进行下列对比后，有意识地改变自己的行为，使自己成为有教养的人。情景缺乏教养的表现有教养的做法吃饭穿衣行走三、训练反馈1.教养主要是指（）A.能力和水平的修养B.思想和文化的修养C.品德和文化的修养D.能力和品德的修养2、下列关于教养的说法，不正确的是（）A.教养主要指文化和品德的修养B.只有礼节仪表同质朴的品格结合，才能算得上是一个有教养的人C.有教养的人胸怀宽广，从不与别人发生矛盾D.教养不是天生的，是通过学习和锻炼培养出来的3、《晏

4、子春秋》：“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”这句话告诉我们()A.人比动物有礼貌B.人天生就具有教养C.要加强道德及行为习惯的修养D.所有的人都是讲礼貌的4、下列选项不属于有教养的人的表现有（）A.有宽广的胸怀B.给他人起绰号C.衣着整洁、谈吐有节D.见义勇为，尊老爱幼5、对教养的形成理解正确的是（）A.是天生的，无法改变的B.教养就是要尽量弘扬自己的优点C.有教养的人是不需要学习他人品质的D.我们只有通过学习和锻炼，才能使自己成为有教养的人6、实践创新•学会生活当前，个别中学生有这样的表现：饭菜丢的满桌、满地都是，吃饭时发出很响的声音；穿

5、衣不注意整洁、得体；床铺不知道整理……1.这样做有什么坏处？2.请你用古训、诗句、成语、对联、谚语或俗语等来劝说这样的同学。3.为了让全校同学“明是非，正言行”，某校开展了“做个有教养的现代人”的倡议活动，请你完成倡议提纲的相关内容（至少3条）我倡议：（三）正确“对待公平”■情景一：班上要选一名市级优秀干部，经全班同学无记名投票，万宾和李华得票数相等。最后班主任决定让李华当选，理由是李华是班长，为班级做了更多的好事。■情景二：万宾由于没有当选市级优秀干部，心中愤愤不平，在同学中说了许多李华的无中生有坏话，在班级中拉帮结派，破坏班级团结、合作、

6、好学的氛围，来影响李华的形象。（1）情景一中，班主任做法是否公平及理由？（2）你认为作为没当选的万宾应该怎么想怎么做？三、训练反馈1、下列关于公平含义的说法，正确的是()A、公平是指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面B、公平是指以自我为中心，个人利益至上C、公平是指互惠互利，实行平均主义D、公平是相对的，世上没有绝对的公平2、下列举措中，能够体现社会公平的有()①实施下岗工人再就业培训工程②投票选举③国家重奖在科技领域有特殊贡献的科学家④某品牌企业为了强占市场不惜诋毁竞争对手A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④3、当你来到这个世上，众多的不

7、公平就摆在你面前，正确的做法应该是()A、努力追求公平，斤斤计较，互不相让B、为了营造一个公平的环境，可以不择手段C、学会接受，学会宽容，学会坦然处之D、只要不涉及到自己的利益可听之任之4、追求公平的意义就在于()①有利于维护社会稳定②有利于构建和谐社会③有利于形成良好的合作关系④致使生活中的每一个人都能公正、平等地对待周围的人A、①②④B、③④C、①②③D、①②③④5、明辨是非：有人说“公平就是消灭差别，有差别就不公平；人人平均，没有差别才是真正的公平。”请你予以评析。四、教学反思