813.3做有教养的现代人

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1、材料一：在泰坦尼克号沉船之前，男士们没有忘记自己平日内所受的教育，没有放弃自己的为人原则，依然保持谦逊，绅士风度。能进入救生艇的都是妇女，儿童，老人，所有男士都很紧张、害怕，但没有人去争抢那有限的逃生机会。阅读了上述材料给你什么感受？在现代社会中要生存和发展，我们应该做一个什么样的人？材料二：有个女大学生去求职，因她的条件不错，公司的人事主管表示可以录用。这个女大学生一时兴奋，吃了一块口香糖，顺手将纸皮扔到了桌上，结果她没被录用。听到这话，女大学生哭了，顺手又将擦泪的纸巾扔到了地上，主管将其拣回放回纸

2、篓。情境导入多一点情趣多一点高雅做一个有教养的现代人教养主要指文化和品德的修养，有教养的人都具有良好的道德品质和行为习惯。什么是教养？教养有何重要意义（作用）？教养可以润饰了人的所有其他美德而使之光彩夺目，为美德的拥有者赢得了周围人们的尊重与善意。没有教养的人就会变得骄狂、自负、愚蠢。有教养的现代人应具有哪些品质？（怎样做个有教养的现代人）“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”怎样理解孔子这段话？东西方的礼仪P34中国—握手日本—屈体礼西方—绅士风度、女士优先北京潭柘寺的弥勒佛两边的楹联服务

3、员给他端茶或送东西，他不是放下手里的工作，站起来双手接过去，就是微笑着朝服务员点点头表示感谢。周总理外出视察工作，每当要离开一个地方的时候，总是亲自和服务员、警卫员、厨师和医护人员等一一握手，亲切地对大家说：“辛苦了，谢谢，再见”，并和他们一起合影留念。光辉的榜样——周恩来周恩来对别人为自己的哪怕是微小的劳动，都非常尊重。更感人的是，周总理在生命弥留之际，仍不忘感谢守护在他身边的医护人员。他也因此赢得了亿万人民对他的爱戴和尊敬。周恩来总理的故事说明了什么？P35材料注意细节，做一个有教养的人细节1：外

4、出活动，进入公共场所时要保持安静。细节2:孝敬父母长辈,关心他们健康,外出或回家主动向父母打招呼.细节3:回答大人问题要有礼貌,不敷衍了事.细节4:在你身边的废弃纸品，不追查是谁的，捡起来扔进垃圾箱里。细节5:集会期间不要说话，在影剧院不要和朋友说话打闹。细节6:到他人房间经允许再进入，不随便动他人物品，不打扰人做事。细节7:到别人家做客要讲礼貌，临走时不能索要物品细节8:对来访者要表示欢迎，客人走时要说再见，并表示：欢迎再来。细节9:与人交流是要目视对方的脸，包括说谢谢和再见。细节10：收到不喜欢的

5、礼物，不要对礼物本身或送礼人表示不满。细节11：做一个善于倾听的人（课本37阅读感悟）P36周恩来的“镜子”下面的行为是有教养的表现吗？下面的行为是有教养的表现吗？人类的优秀品质有哪些？真诚、勇敢、勤奋、节俭、见义勇为、坚贞不屈、尊老爱幼、坚强不屈、自力更生、智慧、善良、执着、自信、乐观、认真、谦逊、自制、宽容、孝顺、感恩、创新、负责……知识大比拼要想有教养，就要去了解全世界在谈论和思索的最美好的东西。——阿诺德名言赏析归纳总结1、有教养的人懂礼节，有礼貌；2、有教养的人有宽广的胸怀，不盲目自大；3、

6、有教养的人懂得尊重别人；4、有教养的人注意生活细节；5、有教养的人能将人类的各种优秀品质转化为自身的内在品质。有教养的人应具有什么品质？（怎样做一个有教养的现代人）小明的表现符合中学生的礼仪教养规范吗？据你的观察，校园内还有哪些不合礼仪教养的现象？学以致用校园视角对or错校园内骑自行车见到老师主动问好，帮老师做自己力所能及的事情在校服上乱涂乱画，胸口衣裳大敞听到国歌声立刻止步，面向国旗所在方向行注目礼进办公室喊“报告”在课间时间购买零食，在教学区内、校道上吃零食随手扔包装袋及时制止转书、转笔的同学在课

7、堂上插嘴说话、坐姿懒散、吃零食在教室内讲粗言滥语、打闹嬉戏在饭堂排队打饭，碗筷轻拿轻放在教室走廊上大喊大叫，追逐打闹见到走廊或楼梯有纸屑、垃圾，顺手捡起，扔进垃圾筒洗完手不关水龙头不给同学起“绰号”不开恶意玩笑我思我进根据文明礼仪的要求，反思一下自己在与人交往中的行为举止，有哪些值得肯定的地方，有哪些需要改进的地方，并提出改进的方法。我的语言改进方法我的态度改进方法我的衣着改进方法我的动作改进方法课堂总结做有教养的现代人教养的含义教养的意义（作用）做有教养的现代人做法（应具备的品质）教养不是天生的，要

8、学习和锻炼懂礼节，有礼貌有宽广胸怀，不盲目自大懂得尊重别人注意生活细节能将人类优秀品质转化为自身内在品质