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《城市近郊农村小学综合实践课程资源的开发与利用》 课题研究开题报告 抚宁县杜庄镇小部落小学 韩迎春 一、 课题提出的背景: 从二十世纪九十年代,知识经济的挑战,引发了一场全球性的教 育改革,在这种背景下,西方发达国家率先掀起了综合实践研究的高 潮。我国的课程综合化问题也成为教育界的研究对象。 2001年教育部颁发了《基础教育课程改革纲要(试行)》,其 中增设了综合实践活动,将它作为新型课程纳入了教育课程。并作为 3-9年学生的一门必修课。综合实践活动课程改变了现有教育体制, 基于学生的自主探索和研究,面向
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