曹刿论战复习教学案

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1、开发区开明中学“两先两后”高效课堂九年级语文学科教学案【认定目标】（心中有目标，你定会成功！）1•熟读课文，解释重点字词，翻译句子。2•积累常见的中考题。3.了解鲁国以弱胜强的原因。【重、难点】（记住重难点，学习倍轻松！）1•熟读课文，解释重点字词，翻译句子。2.了解鲁国以弱胜强的原因。【先学先思】（不依附，不从众，让思考成为习惯!）1•熟读课文，掌握全文翻译。鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国，鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“当权者会谋划这件事的，你乂为什么要参与呢？”曹刿说：“

2、当权者浅陋无知，不能深谋远虑。”于是进入宫廷去见庄公。曹刿问庄公：“您凭借什么跟齐国打仗？”庄公说：“衣食这类养生的东西，我不敢独自享受，一定把它分给别人。”曹刿回答：“这种小恩小惠不遍及百姓，老百姓是不会听从您的。”庄公说：“祭祀用的猪，牛，羊，玉器和丝织品，我从来不敢虚报夸大，一定按照实情相报。”曹刿冋答：“小的信用，不能被信任，神是不会保佑您的。”庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，一定会按照实情处理。”曹刿说：“这是尽了本职的一类事情，可以凭借这一点去打仗。（如果）作战，就请允

3、许我跟从。”鲁庄公和曹刿同坐一辆战车。在长勺和齐军作战。庄公将要击鼓进军，曹刿说：“不可以。”（等到）齐国的军队三次击鼓进军（后），曹刿说：“可以了。”（于是）齐军大败。庄公将要下令追击，曹刿说：“不可以。”曹刿从车马上下来查看齐国军队车轮辗出的痕迹,登上车马扶着车厢前的横木眺望齐国军队，说：“可以了。”于是追击齐国军队。已经战胜后，鲁庄公询问其屮的原因。曹刿回答：“作战靠的是勇气。第一次击鼓能够振作士兵们的勇气，第二次（击鼓）勇气就衰弱了，第三次（击鼓）勇气（就）竭尽了。敌方的勇气竭尽而我方的勇

4、气正旺盛，所以战胜了齐国军队。齐国这样的大国是难以预测的,（我）担心有埋伏在那里；我看见他们的车轮辗出的痕迹混乱，看见他们的军旗倒下了，所以下令追击他们。”我的问题：我们的问题：【后教后导】（以导诱思，学会合作，碰出智慧火花！）学法指导1•解释下列字词十年春,齐师,曹刿请见。其乂何间乡人曰："肉食者焉？”刿曰「肉食者鄙入见。问「何以战？”公曰：“衣食所安O公将战。谋之,,未能远谋。”乃民弗从也/公H「牺牲玉帛，弗敢加也,必以信O”对曰：“小信未孚，神弗不能属也，可公与之，必以情/对曰「忠一战。战则

5、请从O战于长勺。公将鼓,刿曰「未可「齐人三鼓，刿曰「可矣。”齐师败绩公将驰。刿曰：壮未可。下视其而望之齐师。既克，公问其。对曰:战.勇气也，一鼓作气,再而衰三而竭■彼竭我盈,故克•••Z。夫大国难测也，惧有伏••••焉O吾视其辙乱，望其旗靡，故—••••逐之。”••2.结合课文内容，分析曹刿人物性格特点。3、请分析“肉食者鄙，未能远谋”一句在全文中的作用。4、鲁国能取得长勺之战胜利的原因有哪些?【能力提升】（拾级而上，顺达成功的顶峰!）甲文：十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋

6、之，又何间焉？”刿曰：“肉食考鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情「对曰：“忠之屈也。可以一战。战则请从。”乙文：景公举兵欲伐鲁，问于晏子，晏子对曰：“不可。鲁好义而民戴之，好义者安，见戴者和，伯禽之治存焉，故不可攻。攻义者不祥，危安者必困。且婴闻之，伐人者德足以安其国，政足以和其民，国安民和，然后可以举兵而征暴。今君好酒而

7、辟，德无以安国，厚藉敛，意使令，无以和民。德无以安之则危，政无以和之则乱。未免乎危乱之理，而欲伐安和之国，不可，不若修政而待其君之乱也。其君离，上怨其下，然后伐之，则义厚而利多，义厚则敌寡，利多则民欢公曰：“善。”遂果不伐鲁。1•解释下面加点的词语。（1）又何间焉间：（2）忠之屈也屈：（3）德足以安其国安：（4）遂果不伐鲁遂：2.下面加点词义解释错误的一项是（）A•肉食考谋之（代词，如何迎战）伯禽之治存焉（结构助词，的）B.何以战（介词，凭.靠）政足以和其民（介词，用來）C.虽不能察（连词，虽然）

8、问于晏子（介词，向）D.其乡人曰（代词，曹刿的）其君离（代词，指百姓）3.翻译下面句子。（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。（2）厚藉敛，意使令，无以和民。4.曹刿和晏子都认为作战的前提条件是什么？5•队长两篇短文，简要分析曹和晏子分别具有哪些特点。等第:【师生感悟】（学有所悟，受益终生）•1.（1）参与（2）类（3）使……安定（4）于是1.C.3；（1）穿的吃的这样一些养生的东西，不敢独自亨用，一定把它们分给别人。（2）征收赋税沉重，下令频繁，不能够使人民和乐。3.修明政治，得到