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《2016秋陕旅版小学英语六年级上册Unit7《Ihadagoodtime》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、科目英语班级六年级主备人授课人授课时间教学内容Unit7.IHadaGoodTime（第一课时）教学目标1>能听、说、读、写短语playbeachvolleyball,visitthemuseum,buysomegifts,eatseafood,makeacake2、能在实际情景中灵活运用上述单词。重点难点听说读写短语：playbeachvolleybal1,visitthemuseum,buysomegifts,eatseafood,makecicake教学准备磁带、录音机。教学过・复习导入1.PartAWarming-up:Lookandchoo
2、se让学生自己思考，将序号分别填入下面所对应的图片上2.PartAWarming-up:Thinkandwrite让学生自己想着填上三个非常想去的地方用课本上的句子：Iwanttogoto,and・对学生所填答案进行检查订正。二、呈现新课1•和学生进行问答：T：Canyoupalybasketball?Ss:Yes/No.T：Whatelsecanyoudo?Ss:Ican・・・・（帮助学生回答：playbeach二次备课程volleyball）板书词组playbeachvolleyball2•用同样的方法教授短语visitthemuseum,buy
3、somegifts,eatseafood,makeacake三、巩固练习1-根据老师的图片快速反应说出单词。2.教师引领学生读，然后学生自读，重点纠正学生发音。跟录音学一学。（反复练读）3.以小组开火车的形式反复练习这些单词、短语，看看哪组表现的最好。作业布置读写单词：lplaybeachvolleyball,visitthemuseum,buysomegifts,eatseafood,makeacake.并识记。板书设计Unit7・IHadaGoodTimeplaybeachvolleyball,visitthemuseum,buysomegift
4、s,eatseafood,makeacake课后反思科目英语班级六年级主备人授课人授课时间教学内容Unit7.IHadaGoodTime（第二课时）教学目标1、能够准确模仿Lefstalk中的对话，做到语音语调自然。2、能在日常牛活的交流中流畅自如地使用一般过去时态描述过去发&的动作或活动。重点难点能在日常生活的交流中流畅自如地使用一般过去时态描述过去发生的动作或活动。教学准备录音机、磁带。二次备课教学过程…、新课展PartALet'stalk1.播放录音，让学生整体感受一遍对话气氛，并提出问题让学生思考。DidColinstayathomelast
5、weekend?WhatdidColindolastweekend?WheredidAlicegolastweekend?WhatdidAlicedolastweekend?2•老师帮助学生冋答所思考问题。再次播放录音，逐字逐句讲解课文内容。板书重点句型：(1)Didyougooutplaylastweekend?-一Yes,Ididi/No,Ididn't.(2)Whatdidyoudoathome?(3)Wheredidyougolastweekend?三、巩固练习1.播放录音，鼓励学生模仿录音中的语音语调，分角色进行朗读，做到自然、流畅。2•播
6、放Let'schant的说唱部分，学生跟读。作业布置背诵Lefstalk部分的内容板书设计Unit7.IHadaGoodTime(1)Didyougooutplaylastweekend?Yes,Ididi/No,Ididn't.(2)Whatdidyoudoathome?(3)Wheredidyougolastweekend?课后反思科目英语班级六年级主备人授课人授课时间教学内容Unit7.IHadaGoodTime(第三课时)教学目标1.PartBLet'slearnmore继续学习一般过去式的用法2.PartBLookandtalk练习一般过去
7、式的对话重点难点能在日常生活的交流中流畅自如地使用一般过去时态描述过去发生的动作或活动教学磁带、录音机。准备教学过程一、复习导入复习上一节可所学对话内容，提出问题让学生回答：DidColinstayathomelastweekend?WhatdidColindolastweekend?WheredidAlicegolastweekend?WhatdidAlicedolastweekend?二、新课展示1•播放Lct，slearnmore部分的录音，并提出问题思考：(1)WheredidSuNangolastsummerhoiiday?(2)Howdi
8、dhegothere?(3)WhatdidSuNandolastsummerholiday?2•学生听录音并
