【微精品】备战2018年高考语文大题狂做19(第01期)含解析

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1、备战2018年高考第一季大題狂做19班级姓名分数一、(2017届河南省百校联盟高三4月教学质量检测)阅读下面这首诗,完成问题。登岳阳楼望君山①【明】杨基洞庭无烟晚风定,君山一点望中青,镜里芙蓉夜不收,直教流下春江去,春水平铺如练净。湘女梳头对明镜。水光山色两悠悠。消得巴陵万古愁。【注】①君山:又名湘山,实则是屹立于洞庭湖口的小岛。相传舜的妃子湘君(即湘妃、湘女)游此,故名。14.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是A.全诗以岳阳楼为聚焦点,生动描绘了暮色笼罩下的洞庭湖独特美丽的景观,取材颇有新意,可谓别具一

2、格。B.首联直写诗人登临岳阳楼远望洞庭所见的景彖:暮色降临,夜朗风定,湖水清澈,如练铺开,水波不兴。C.第二、三联,着力描绘君山的美丽景色。“一点”表明是远望,“青”是指君山的颜色。诗人已完全陶醉于悠悠的青山绿水之中。D.尾联写清澈的洞庭湖水能够涤荡清除巴陵万古愁,既表达了诗人对洞庭春水的喜爱赞美之情,又抒发了诗人内心的忧愁。E.题目“登岳阳楼望君山”点明了事件,“望君山”三字统领全诗:前三联写望中景色,第四联写望中所感。15.本诗运用了比喻修辞和奇特的想象,试对这两种表达技巧各举两例加以赏析。【答案】1

3、4.AD15.(1)比喻。①将暮色屮的洞庭湖水比喻为白练和“明镜”,体现了湖水的平静、明净。②将君山比喻成芙蓉,突出了君山的美丽。(2)奇特的想彖。①将君山倒映在水中的景彖,想彖成湘妃对镜梳头,突出了君山的动人可爱。②想象顺流而下的春江水,能够把巴陵之地的万古愁荡涤一清,突出了洞庭水的清亮和荡涤心灵的效果。【解析】14.试题分析:本题主要考查诗句内容赏析及手法鉴赏。D项,“也抒发了诗人內心的忧愁巧寺中无根据。尾联借湖水能消愁,侧面描写湖水的清澈美丽。A项,应为“••全诗以君山为聚焦点J15・试题分析:本题

4、考查表达技巧。结合题干提示电匕喻、想象二结合诗句内容分析,将碁鱼中的洞廃湖水比喻为白练和明後,将君山比喻成芙蓉,将君山倒映在水中的景象,想象成湘妃对覆梳头,想象顺流而下的春江水。最后,点明情感效果。点睛:第一步,指出运用了哪种手法。第二步,分析怎样运用了这种手法。第三步,简析这种手法在塑造形象和表情达意中作用。特别提示:答题时要区分^一曲些*主要'等关键词。如问“运用了哪一种艺术手法3只答一种即可。如问"运用了哪些艺术手法二至少两种以上。二、(2017届福建省宁德市普通高屮毕业班第二次质量)阅读下面的文字

5、,完成下列小题。于翼,字文若。孝闵帝践陆,出为渭州刺史。翼兄崑先莅此州,颇有惠政。翼又推诚布信,事存宽简,夷夏感悦,比之大小冯君焉。时吐谷浑入寇河右,凉、郵、河三州咸被攻围,使来告急。秦州都督遣翼赴援,不从。寮属咸以为言。翼曰:“攻取之术,非夷俗所长。此寇之来,不过抄掠边牧耳。安能顿兵城下,久事攻围!掠而无获,势将自走。劳师以往,亦无所及。翼揣之已了,幸勿复言。”数日,问至,果如翼所策。明帝雅爱文史,立麟趾学,在朝有艺业者,不限贵贱,皆听预焉。乃至萧協、王褒等与■卑鄙之徙同为学士。翼言于帝口:“捻,梁之宗

6、子;褒,梁之公卿,今与趋走同跻,恐非尚••贤贵爵之义。”帝纳之,诏翼定其班次,于是有等差矣。明帝崩,翼与晋公宇文护同受遗诏,立武帝。遭父忧去职,居丧过礼,为时辈所称。寻有诏起令视事。武帝以翼有人伦之鉴,皇太子及诸王等相傅以下,并委翼选置。其所擢用,皆民誉也,时论佥谓得人。晋公护以帝委翼腹心内怀猜忌转为小司徒加拜柱国虽外示崇重实疏斥Z及诛护帝召翼遣往河东取护子中山公训仍代镇蒲州。翼口:“冢宰无君陵上,口取诛夷。元恶既除,余孽宜殄。然皆陛下骨肉,犹谓疏不间亲。陛下不使诸王,而使臣异姓,非直物有横议,愚臣亦所未

7、安。”帝然之,乃遣越王盛代翼。建德二年,武帝将东伐,遣纳言卢棍等前后三乘驿诣翼问策焉。翼赞成之。及军出,诏翼自宛、叶趣襄城。句日下齐一十九城。所过秋毫无犯,所部都督辄入人村,即斩以徇。由是百姓欣悦,赴者如归。隋开皇初,翼入朝,上降榻握手极欢。数日,拜A尉。三年,薨于本位。(选自《北史》,有删改)【注】(1)麟趾学:北周学校名。(2)冢宰:即太宰,位次三公。10.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是A.翼兄崑先莅此州莅:来到B.皆听预焉听:听凭■C.与卑鄙之徒同为学士卑鄙:低微鄙陋••D.冢宰无君陵上

8、陵:侵犯■11.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是A.晋公护以帝委翼/腹心内怀猜忌/转为小司徒/加拜柱国/虽外示崇重/实疏斥之/及诛护/帝召翼遣往河东取护子/屮山公训仍代镇蒲州/B.晋公护以帝委翼腹心/内怀猜忌/转为小司徒/加拜柱国/虽外示崇重/实疏斥之/及诛护/帝召翼遣往河东取护子/中山公训仍代镇蒲州/C.晋公护以帝委翼/腹心内怀猜忌/转为小司徒/加拜柱国/虽外示崇重/实疏斥Z/及诛护/帝召翼/遣往河东取护子中山公训/仍

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1、备战2018年高考第一季大題狂做19班级姓名分数一、(2017届河南省百校联盟高三4月教学质量检测)阅读下面这首诗,完成问题。登岳阳楼望君山①【明】杨基洞庭无烟晚风定,君山一点望中青,镜里芙蓉夜不收,直教流下春江去,春水平铺如练净。湘女梳头对明镜。水光山色两悠悠。消得巴陵万古愁。【注】①君山:又名湘山,实则是屹立于洞庭湖口的小岛。相传舜的妃子湘君(即湘妃、湘女)游此,故名。14.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是A.全诗以岳阳楼为聚焦点,生动描绘了暮色笼罩下的洞庭湖独特美丽的景观,取材颇有新意,可谓别具一

2、格。B.首联直写诗人登临岳阳楼远望洞庭所见的景彖:暮色降临,夜朗风定,湖水清澈,如练铺开,水波不兴。C.第二、三联,着力描绘君山的美丽景色。“一点”表明是远望,“青”是指君山的颜色。诗人已完全陶醉于悠悠的青山绿水之中。D.尾联写清澈的洞庭湖水能够涤荡清除巴陵万古愁,既表达了诗人对洞庭春水的喜爱赞美之情,又抒发了诗人内心的忧愁。E.题目“登岳阳楼望君山”点明了事件,“望君山”三字统领全诗:前三联写望中景色,第四联写望中所感。15.本诗运用了比喻修辞和奇特的想象,试对这两种表达技巧各举两例加以赏析。【答案】1

3、4.AD15.(1)比喻。①将暮色屮的洞庭湖水比喻为白练和“明镜”,体现了湖水的平静、明净。②将君山比喻成芙蓉,突出了君山的美丽。(2)奇特的想彖。①将君山倒映在水中的景彖,想彖成湘妃对镜梳头,突出了君山的动人可爱。②想象顺流而下的春江水,能够把巴陵之地的万古愁荡涤一清,突出了洞庭水的清亮和荡涤心灵的效果。【解析】14.试题分析:本题主要考查诗句内容赏析及手法鉴赏。D项,“也抒发了诗人內心的忧愁巧寺中无根据。尾联借湖水能消愁,侧面描写湖水的清澈美丽。A项,应为“••全诗以君山为聚焦点J15・试题分析:本题

4、考查表达技巧。结合题干提示电匕喻、想象二结合诗句内容分析,将碁鱼中的洞廃湖水比喻为白练和明後,将君山比喻成芙蓉,将君山倒映在水中的景象,想象成湘妃对覆梳头,想象顺流而下的春江水。最后,点明情感效果。点睛:第一步,指出运用了哪种手法。第二步,分析怎样运用了这种手法。第三步,简析这种手法在塑造形象和表情达意中作用。特别提示:答题时要区分^一曲些*主要'等关键词。如问“运用了哪一种艺术手法3只答一种即可。如问"运用了哪些艺术手法二至少两种以上。二、(2017届福建省宁德市普通高屮毕业班第二次质量)阅读下面的文字

5、,完成下列小题。于翼,字文若。孝闵帝践陆,出为渭州刺史。翼兄崑先莅此州,颇有惠政。翼又推诚布信,事存宽简,夷夏感悦,比之大小冯君焉。时吐谷浑入寇河右,凉、郵、河三州咸被攻围,使来告急。秦州都督遣翼赴援,不从。寮属咸以为言。翼曰:“攻取之术,非夷俗所长。此寇之来,不过抄掠边牧耳。安能顿兵城下,久事攻围!掠而无获,势将自走。劳师以往,亦无所及。翼揣之已了,幸勿复言。”数日,问至,果如翼所策。明帝雅爱文史,立麟趾学,在朝有艺业者,不限贵贱,皆听预焉。乃至萧協、王褒等与■卑鄙之徙同为学士。翼言于帝口:“捻,梁之宗

6、子;褒,梁之公卿,今与趋走同跻,恐非尚••贤贵爵之义。”帝纳之,诏翼定其班次,于是有等差矣。明帝崩,翼与晋公宇文护同受遗诏,立武帝。遭父忧去职,居丧过礼,为时辈所称。寻有诏起令视事。武帝以翼有人伦之鉴,皇太子及诸王等相傅以下,并委翼选置。其所擢用,皆民誉也,时论佥谓得人。晋公护以帝委翼腹心内怀猜忌转为小司徒加拜柱国虽外示崇重实疏斥Z及诛护帝召翼遣往河东取护子中山公训仍代镇蒲州。翼口:“冢宰无君陵上,口取诛夷。元恶既除,余孽宜殄。然皆陛下骨肉,犹谓疏不间亲。陛下不使诸王,而使臣异姓,非直物有横议,愚臣亦所未

7、安。”帝然之,乃遣越王盛代翼。建德二年,武帝将东伐,遣纳言卢棍等前后三乘驿诣翼问策焉。翼赞成之。及军出,诏翼自宛、叶趣襄城。句日下齐一十九城。所过秋毫无犯,所部都督辄入人村,即斩以徇。由是百姓欣悦,赴者如归。隋开皇初,翼入朝,上降榻握手极欢。数日,拜A尉。三年,薨于本位。(选自《北史》,有删改)【注】(1)麟趾学:北周学校名。(2)冢宰:即太宰,位次三公。10.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是A.翼兄崑先莅此州莅:来到B.皆听预焉听:听凭■C.与卑鄙之徒同为学士卑鄙:低微鄙陋••D.冢宰无君陵上

8、陵:侵犯■11.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是A.晋公护以帝委翼/腹心内怀猜忌/转为小司徒/加拜柱国/虽外示崇重/实疏斥之/及诛护/帝召翼遣往河东取护子/屮山公训仍代镇蒲州/B.晋公护以帝委翼腹心/内怀猜忌/转为小司徒/加拜柱国/虽外示崇重/实疏斥之/及诛护/帝召翼遣往河东取护子/中山公训仍代镇蒲州/C.晋公护以帝委翼/腹心内怀猜忌/转为小司徒/加拜柱国/虽外示崇重/实疏斥Z/及诛护/帝召翼/遣往河东取护子中山公训/仍

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