【微精品】备战2018年高考语文大题狂做16（第01期）含解析

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1、备战2018年高考第一季大题狂做1630分钟班级姓名分数一、（2017届陕西省咸阳市高三第三次模拟）阅读下面两首唐诗，完成下列小题。己亥①岁二首・僖宗广明元年曹松其一泽国②江山入战图，生民何计乐樵苏③。凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。其二传闻④一战百神愁，两岸强兵过未休。谁道沧江总无事，近來长共血争流。【注】①己亥：公元879年（乾符六年）的干支。②泽国：泛指江南各地，因湖泽星罗棋布，故称。③樵苏：打柴为“樵”,割草为“苏”。④传闻：一作“波间”。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是A.第一首开篇轻描淡写，让读者从那“战图”中去想象兵荒马乱、血流成河的现实。B.“生民”

2、一句借人民流离失所、不堪其苦的现状反衬樵苏生活之乐，凸显乐观精神。C.“凭君”一句直写作者对将领讲封侯事的厌弃态度，表达出心中对战争的痛恨之情。D.第二首以“百神愁”之语痛斥战争的罪恶，用“谁道沧江总无食”反讽战事的频繁。E.两首诗风格迥异：其一用意曲折，语言委婉含蓄；其二着力用笔，表达直白显豁。15.其一和英二两首诗集中表达了作者怎样的思想感情？请结合诗（其一）的最后一句加以欣赏。【答案】14.BE15.①两首诗表达了作者对战争的控诉（战争给人民造成的深重灾难和浩劫），以及对百姓的同情的思想情感。②“一将功成万骨枯”一句用了强烈的对比手法（以“一”与“万”、“荣”与“枯”的对照

3、），突出枯骨意象，揭示出了“一将封侯，万人丧生”的现实本质。③表达了作者感叹战争无情，并讽刺那些功成名就、議武好战的将军的感情。两首诗都表达了作者对战争的控诉（战争给人民造成的深重灾难和浩刼）和对百姓的同情的思想情感。【解析】14.试题分析：本题考察鉴赏诗歌的内容和手法。B项，理解和赏析不正确，应是以"樵苏戈乐亦不可复得,反衬3生民力的不堪其苦。E项，誤一用意曲折，语言委婉含蓄'‘的理解和赏析不正确，诗句直截了当，掷地有声，并非“用意曲折，语言委婉含蓄J15・试题分析：本题考察诗訛的情感。题干明确要求“结合诗（其一）的最后一句加以欣赏3考生一定要结合诗句分析。首先答出两首诗表达了

4、作者对战争的控诉（战争给人民造成的深重灾难和浩劫）和对百姓的同情的思想，然后结合诗歆的具体内容进行分析。点睛：考查诗歆的情感的题目，对于此类题目，首先应注意审题，从题干中明确答题的方向以及涉及的范围；然后要拿握思考的角度，体悟情感一般从如下几方面入手，一是诗歆的标题，标题可以提示情感、事件、题材，而这些内容都与诗歆情感有关：二是作者、朝代、注释；三是要把握情语，即显性的情感词；四是要把握诗歆中意象的特征。二、（2017届广东省湛江市高三下学期第二次模拟）阅读下面的文言文，完成小题。陈从信，辛思齐，亳州永城人。恭谨强力，心计精敏。太宗在晋邸，令典财用，王宮事无大小悉委焉。余官右知客

5、押衙。开宝三年秋，三司言：仓储月给止及明年二月，请分屯诸军尽率民船，以资江淮漕运。太祖大怒，责之曰：“罔无九年之蓄月不足尔不素计而使仓储垂尽乃请屯兵括民船以运是可卒致乎今设汝安用苟有所阙当罪汝以谢众！”三司使楚昭辅惧，诣太宗求宽释。太宗既许，召从信问之，对口：“从信尝游楚、泗，知粮运之患。良以舟人之食，EI历郡县勘给，是以凝滞。若自发舟计日往复并支.可以责其程限.又楚、泗运米于舟，至京复辇入仓，宜宿备运卒，令即时出纳，如此，每运可减数十日。楚、泗至京千里，旧八十日一运，一岁三运。若去淹留之虚日，则岁可增一运焉。今三司欲籍民舟，若不许，则无以责办，许之，则冬中京师薪炭殆绝矣。不若暮

6、舟之坚者漕粮，其损败者任载薪炭，则公私倶济。今市米腾贵，官价斗钱七十，贾者失利，无敢致于京师，虽居商厚储亦匿而不東，是以米益贵，民将饿殍。若听民自便，即四方奔凑，米多而价自贱矣。”太宗明日具奏，太祖可Z,其事果集焉。太宗即位，迁东上阁门使，充枢密都承旨。会八作副使棊廷珪，因疾假满不落籍，愈日不朝参，即入班中，宣徽使潘美、王仁赡并坐夺奉一季，从信与阁门使商风责授闲厩使、阁门祗候，余抵罪有差。太平兴国三年，改左卫将军，复为枢密都承旨。七年，坐秦王廷美事，以本官罢。明年，分使三部，以从信为度支使，赐第于浚仪宝积坊。九年，卒，年七十三，赠太尉。（节选自《宋史•陈从信传》）10.下列对文中

7、画波浪线部分的断句，正确的一项是A.国无九年之蓄/口不足尔/不素计而使仓储垂尽/乃请屯兵括民船以运/是可卒致乎/今设汝安用/苟有所阙/当罪汝以谢众A.国无九年Z蓄曰不足/尔不素计而使仓储垂尽/乃请屯兵/括民船以运/是可卒致乎/今设汝安用/苟有所阙/当罪汝以谢众B.国无九年之蓄曰不足/尔不素计而使仓储垂尽/乃请屯兵插民船以运/是可卒致乎/今设汝安用/苟有所阙/当罪汝以谢众C.国无九年之蓄/曰不足尔/不素计而使仓储垂尽/乃请屯兵/括民船以运/是可卒致乎/今设汝安用/苟有所阙/当罪汝以