【教科版】八年级上册：第10课《顺境与逆境的双重变奏》（第2课时）导学案

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1、功亦逆境，过亦逆境五代十国时期，河东晋王李克用之子李存勖，为给父亲报仇，把父亲留给他的三支箭供奉在家庙里，经常去祭拜。他励精图治，勤于内政，严于军事训练，十几年后，终于把父亲的仇报了。他便称帝洛阳，叫唐庄宗。但他称帝后，不思进取，整日与伶人（演戏的演员）混在一起，还常与伶人们同台演出，甚至封伶人为官。弄得将士们怨声载道，离心离德。李存勖终于在内乱之中陷入了孤家寡人的境地，不久被他的亲兵杀害了。唐庄宗的事例告诉了我们什么道理？答案提示：（1）顺境和逆境在一定的条件下可以互相转化。（2）逆境，对于意志坚强、刻苦努力的人来说，是磨炼，是促进，是有益的砥砺，是激发斗志的源泉

2、。面对逆境，只要不气馁，勇敢地奋发搏击就可能取得胜利。（3）处于顺境，如果一味贪图亨乐，就会使精神懈怠，不思进取，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的危险状态，从而导致失败。1.逆境的含义生活川总会有这样或那样的困难，阻碍人们前进的步伐。逆境既是•一种客观存在,也是一种心理感受,不同人对逆境的感受也不同。2.逆境的消极影响和积极作用现表者勇与夫懦消极影响于仙占使振对击意至不积极作用意说益泉于来有源对人是的3.顺境和逆境在一定的条件下可以相互转化。不论我们处于何种境地，都必须正视现实,把握自己，明确目标,拼搏奋进。1.为什么说逆境利于人成才？（1）不同的人对待逆境的认识和态度

3、不同•，结果也就不同。（2）逆境对于意志坚强、刻苦努力的人來说，是磨炼，是促进，是有益的砥砺，是激发斗志的源泉。在他们眼里，困难和逆境就是一块垫脚石，就是一笔财富，是磨砺人的最高学府。1.如何理解顺境和逆境在一定的条件下可以相互转化？（1）面对顺境，如果我们贪图享•乐一，那么长期的顺境容易使我们精神倦怠，不思进取,缺乏忧患意识•，陷入盲目乐观的危险状态，顺境也会转换为逆境（2）面对逆境，懦夫是抱怨、退却而失败，而勇者是奋发、搏击而胜利。对于意志坚强、刻苦努力的人來说，逆境亦是一种顺境。（3）无论是顺境还是逆境，都必须正视现实，把握自己，明确目标，拼搏奋进，才能不断走

4、向成功。■1.“人生逆境，十之八九”“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。这些说法（）A.说明人生的道路一直是暗礁险滩、风高浪急B.都符合客观规律，每个人都会经历逆境的考验C.环境是一成不变的，今天处于逆境，明天仍处于逆境D.逆境对强者来说是一个万丈深渊解析：题干引言说明了逆境是普遍存在的，在未来漫长的人生道路中，每个人都会经历逆境的考验。A、C、D三项明显错误，不选。B项说法符合题意及教材观点，入选。答案:B2.逆境是（）①生活中的一种客观存在②是人们对所处外部环境的一种心理感受③不同的人对逆境感受相同④对某人是逆境，对所有人來说也都是逆境A.①③B.②④C.①②D.③

5、④解析：逆境是一种客观存在，也是一种心理感受，是否是逆境，程度和结果如何，因人而异。答案:C3.“阳光总在风雨后，乌云上有晴空……请相信有彩虹，风风雨雨都接受。”上述歌词贴切地比喻了我们的成长过程总是（）A.,幻想与现实-的双重变奏B.是与非相伴相随C.顺境与逆境的双重变奏D.成功和赞誉相伴相随答案:C4.刘翔以13秒09的成绩夺得男子110米栏冠军，成为亚运会该项目三连冠得主。2008年刘翔因伤退赛后，情绪异常低落，甚至有过退役的念头。最终他并没有在逆境中消沉，而是一步一个脚印慢慢找回状态，在广州再度起飞。从刘翔身上我们可以认识到（）A.人只有在逆境下才会遇到挫折

6、，顺境条件下不存在B.当身处逆境，只要不气馁，它就会成为磨炼意志的熔炉C.只有身处逆境，人们才能成功D.逆境对个人的发展是不利的解析：逆境，对于意志坚強、刻苦努力的人来说，是磨炼，是促进，是有益的砥砺，是激发斗志的源泉。刘翔身处逆境不消沉，勇于搏击而腔利，是意志坚强的人。B项说法正确，切合题意，入选。答案：B2.材料一：浙江台州三名90后农民工通过网络、手机等相约集体自杀，两人在喝下剧毒药之后抢救无效死亡，一人被救活。三人家境都贫困，他们早早辍学，工作后感觉压力很大，最终因不堪重负而选择自杀。材料二：刘盛佳早年因保护神农架林区，在冰天雪地里考察而不幸右腿冻伤截肢。但

7、是他并未因残疾而离开讲台，轮椅和拐杖伴随了他此后40多年的教学生涯。他用轮椅和拐杖,在青青校园里书写了一个智者和强者的诗行，使人肃然起敬。同样面对生活的逆境，不同的人表现不同。两则材料分别告诉我们什么道理？答案：（1）材料一表明了逆境的消极影响：对有的人来说，逆境会打击他们的自信，消磨他们的意志，摧残他们的身心，甚至使他们走入迷途，一蹶不振。（2）材料二表明了逆境的积极作用：逆境，对于意志坚强、刻苦努力的人来说，是磨炼，是促进，是有益的砥砺，是激发斗志的源泉。