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《【导与练】2017版高中生物第4章第3节群落的结构课时训练新人教版必修3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第3节群落的结构课时”1
2、练知识*练方法测控导航表知识点题号1.群落及群落水平上研究的问题1,22.种间关系4,5,6,9,12,13,143.群落的空间结构7,8,154.土壤中小动物类群丰富度的研究3,10,11A级基础练1.下列选项中属于群落范畴的是（D）A.一座山上所有的水杉B.一块草地上所有昆虫C.一片森林内所有的动植物D.—块湿地内所有的生物解析:群落是同一时间内聚集在一定区域小各种生物种群的集合。一座山上所有的水杉组成种群。草地上除了昆虫之外，还有其他的生物。森林内除了动植物,还有微生物。一个湿地内所有的生物组成了生物群落。2.（2016河南鹤壁月考）下
3、列研究屈于群落水平的是（D）A.迁徙到潘阳湖越冬的丹顶鹤数量调查B.某地的东方田鼠在近5年的数量动态研究C.池塘中溶解氧变化对蹶鱼鱼仔存活率影响的研究D.有机磷农药污染对湖泊底栖动物物种丰富度影响的研究解析:迁徙到潘阳湖越冬的丹顶鹤数量调查屈丁•种群水平;某地的东方田鼠在近5年的数量动态研究属于种群水平;池塘屮溶解氧变化对鳗鱼鱼仔存活率影响的研究属于种群水平;有机磷农药污染对湖泊底栖动物物种丰富度影响的研究属于群落水平。3.（2016陕西商洛期中）研究土壤小动物吋，错误的做法是（C）A.取样用的塑料袋上标明地点和时间B.利用诱虫器收集小动物C.用标志重捕法统计土壤小动
4、物的丰富度D.不知名的动物标记为“待鉴定XX”解析:对于土壤小动物类群丰富度的统计方法常用记名计算法和目测估计法,而标志重捕法是用來调查活动能力强、活动范围广的动物的种群密度的。4.从生物学角度看，下列古诗中表现为竞争关系的是（B）A.兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩B.种豆南山下，草盛豆苗稀C.春色满园关不住，一枝红杏出墙来D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开解析:竞争关系是指两种或两种以上生物相互争夺资源和空间，是一种种间关系。“兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩”，体现的是生物与环境的关系,A错误；“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现的是庄稼和杂草之间，相互争夺阳光、水分、无
5、机盐和生存的空间，属于竞争关系,B正确；“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”体现的是环境因素阳光对植物的影响,C错误；“人I'可四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现的是温度对植物开花（繁殖）的影响,D错误。1.为除去农作物的某种害虫而引入天敌蜘蛛，一定时间后对两个种群进行调查，得出如图所示的结果（图中两条曲线分别表示它们的数量变化）。有关叙述正确的是（B）A.在a〜b期间，若同时引入害虫的另一-种天敌螳螂，蜘蛛的数量将增加更快B.在b〜c期间，造成蜘蛛数量减少的原因是蜘蛛的食物不足C.在c〜d期间两个种群数量保持相对稳定的原因是发生了种间互助D.害虫数量减少可导致蜘蛛数量增
6、加解析:从题干可知，蜘蛛与害虫Z间是捕食与被捕食关系，因此在b〜c期间，蜘蛛下降的原因是食物不足。而螳螂与蜘蛛之间是竞争关系。2.寒带针叶林中两个动物种群（M、N2）的数量变化如图所示，据图判断这两个种群的关系是（B）A.捕食关系,N为捕食者,N为被捕食者B.捕食关系,2为捕食者,M为被捕食者C.竞争关系,Ni为竞争中的胜利者,N为失败者D.共生关系,N】、2彼此依赖，相互有利解析:从两种群的数量及其变化规律入手，通过分析生态系统中两种群的关系来解答该题。从曲线可以看出，两曲线发生周期性变化，分析曲线的每一个周期，发现总是M种群数量增长以后,N种群数量随之增氏,说明这
7、两个种群为捕食关系,N2以N为食物。3.（2016山西大同期末）关于群落水平结构的叙述，正确的是（B）A.草原生态系统具有群落水平结构而森林生态系统没有B.坏境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一C.湖泊各个水层中分布着不同种动物属于群落水平结构D.种群中的个体在水平方向上的分布构成群落水平结构解析:草原生态系统和森林生态系统均有群落水平结构和垂直结构;湖泊各个水层中分布着不同种动物,属于群落垂直结构;群落的空间结构是指群落的不同生物种群在垂直方向和水平方向上分布不同。4.（2016四川成都月考）下列有关说法正确的是（D）A.福建武夷山的常绿阔叶林与新疆北部的常
8、绿针叶林相比，后者的物种更丰富些B.一片马尾松林长得高低错落有致，充分利用阳光和空间,属于群落的垂直结构C.森林中的植物和动物均有分层现象，而水平方向呈镶嵌分布的只有植物D.影响森林中植物和动物垂直结构的因素往往是不同的解析:常绿阔叶林比常绿针叶林的物种丰富;群落的垂直结构是指在群落中，不同生物种群在垂直方向上的分布有所不同的现象，而马尾松为一个种群;森林中的植物和动物均有在垂直方向上的分层现象和在水平方向上的镶嵌分布。1.如图所示为3组生物:A.根瘤菌与豆科植物;B.大草履虫和双小核草履虫;C.狐与兔（纵轴（1）判断A〜C3组生物对应的曲线：A,B
