【导与练】2017版高中生物第5章第1节生态系统的结构课时训练新人教版必修3

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1、第5章生态系统及其稳定性第1节生态系统的结构课时训练练知识•练方法测控导航表知识点题号1.生态系统的概念1,62.生态系统的组成成分2,3,4,&103.食物链和食物网5,7,9,11,12,134.综合14,15A级基础练1.（2016黑龙江伊春期末）生态系统的结构是指（C）儿生产者、消费者和分解者B.无机环境和生物群落C.生态系统的组成成分和营养结构D.食物链和食物网解析:生态系统的结构是指牛•态系统的组成成分（包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者）和营养结构（即食物链和食物网）o2.连接生物界和非生物界的两个重要环节是（D）A.生产者和非生物成分B.消费者和非生物成分C

2、.生产者和消费者D.生产者和分解者解析:从生态系统的三种生物成分的作用考虑，非生物的物质和能量只有通过生产者才能进入生物群落;将动植物的遗体残骸中的冇机物分解成无机物，则需依靠分解者的分解作用。3.在生态系统中能将无机物中的化学能转化到生物群落屮的是（C）A.蚯蚓B.金鱼藻C.硝化细菌D.酵母菌解析:在生态系统中，能将无机物中的化学能转化到生物群落的生理过程为化能合成作用，四个选项中只有硝化细菌能进行化能合成作用，故A、B、D错误,C正确。4.绿眼虫是一种原生生物，在有光条件下能进行光合作用，无光条件下却能在水中摄取周围环境中的有机物。在生态系统屮它（D）A.是生产者B.是分解者C.既

3、是分解者又是消费者D.既是生产者又是分解者解析:在有光条件下，绿眼虫可进行光合作用，属于生产者;在无光条件下，绿眼虫以环境中的有机物为食,属于分解者。5.（2016河南鹤壁月考）下列最可能用于描述同一生物的一组名词是（C）A.初级消费者，第一营养级B.次级消费者，自养型生物C.分解者，异养型生物D.生产者，异养型生物解析:初级消费者为第二营养级；次级消费者为肉食性动物，为异养型生物;分解者属于异养型生物;生产者都为自养型生物，进行光合作用或化能合成作用合成有机物。6.在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上，生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，还有秃鹫、蟻螂、细菌、真菌等，关于它们的叙述中正确的

4、是（D）①它们共同构成一个生态系统②它们屮的牛、羊、鹿分别组成了3个种群③它们屮的所有动物是一个生物群落④它们中的嵯螂、腐生菌是分解者A.①②B.③④C.②③D.①④解析:草原上的草等植物为生产者，牛、羊、鹿、狼、兔、鼠是消费者，禿鷲、蚯螂、营腐生生活的细菌和真菌为分解者，此外还包括了阳光、空气等无机坏境，因此它们共同构成一个生态系统。其屮的牛、羊、鹿分别是3类动物的总称，每一类动物都会涉及很多具体的物种，因而不能看作是3个种群。它们中的所有动物是生物群落中的一部分。1.如图是几种生物的食物关系图，相关叙述正确的是（A）狗头鹰JiA.草属于生产者B.食草昆虫属于第一营养级C.该食物网中

5、有3条食物链D.猫头鹰只占一个营养级解析:食物网屮，草处于第一营养级，属于生产者,A正确;食草昆虫属于第二营养级,B错误；该食物网中有2条食物链:①草-＞兔一猫头鹰，②草-＞食草昆虫一食虫鸟-＞猫头鹰,C错误;猫头鹰在食物链①中处于第三营养级，在食物链②中处于第四营养级，即猫头鹰在该食物网中占有两个营养级,D错误。2.下列关于生态系统结构的叙述，正确的是（C）A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B.动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C.自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D.细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类解析：由于一种生物可以以多种生物为食物

6、，也可以被多种生物所摄食，因此一种生物在生态系统中可以处于不同的营养级,A错误;有些动物属于分解者，如蚯蚓，食草动物直接以生产者为食，处于第二营养级,B错误；白养生物都是生产者，是生态系统的主要成分,C正确;硝化细菌等是生产者,D错误。3.我国是一个农业大国，在农业生产上取得了举世嘱目的成就。但是我国的农业也面临着许多问题，如生物多样性的破坏和环境污染等。某校研究性学习小组对某农业生态系统进行了调查分析，并绘出了如图所示的食物网。昆虫青蛙、请据图回答：条食物链。,青蛙和蜘蛛的关系属⑴在这个生态系统的食物网中有（2）该食物网中占有不同营养级的动物有于0法。（3）研究小组的同学如果想对鼠这

7、种活动能力强、活动范围大的动物进行种群密度调查，常采用解析：（1）食物链是从生产者为起点到不被其他动物所食的最高营养级为终点，由图可知共有5条食物链。(2)在该食物网屮，鸟占有第三和第四，两个营养级;青蛙占有第三和第四，两个营养级;蛇占有第三、第四和第五,三个营养级。青蛙和蜘蛛既有捕食关系乂有竞争关系，因为有相同的食物——昆虫。(3)对活动能力强、活动范围大的动物的种群密度调查应用标志重捕法。答案:(1)5(2)鸟、青蛙、蛇捕食、竞争(3)标志