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时间:2019-09-29
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1、新人教版第五单元课内阅读训练《将相和》一、经典回顾1、本篇课文时根据中的《廉颇蔺相如列传》改编的。将指・相指,和是—的意思。2、课文以—两国的孑盾为背景,以的活动为线索,通过、、三个小故事的记叙,写出了将相Z间由—到又到的过程,赞扬了蔺相如、的斗争精神和的爱国精神,同时赞扬了廉颇的梢神。2本文写了小故事,分别是:、、其中,是事件的起因,是的发展,是这件事的结果。3蔺相如是一个、,,、的人,廉颇是一•个:的人。4将相“不和”的表面原因是:,实质原因是。将相和好的表面原因是,实际原因是:»二、妙解句子。读下面的句子,你从中体会到了什么?1、蔺相如看秦王
2、这样侮辱赵王,生气极了。他走到秦王而前,说:“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求,秦王还是拒绝。蔺相如说:“您跟我现在只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!”2、蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武冇廉颇,文冇蔺相如。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏璧。秦上双于捧住璧,-边看-边称赞,绝II不提I•五座城的事。蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说:“这块璧有点儿小毛病,让我指
3、给您看。”秦王听他这么一说,就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧,往后退了儿步,靠着柱子站定。他(理直气壮)地说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了,连忙是一切都好商量,就叫人拿出地图,把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。1、在文中画出表示蔺相如动作的词语。2、画线的句子说明秦王,因此蔺相如才敢假意撞璧。3、在括号中的词换个意思相近的词,这个
4、词是°4、蔺相如要秦王举行一个隆重典礼的原因有二:一是,二是。冇一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过來了,他赶紧叫年夫把千往回赶。蔺相如于下的人可看不顺眼了。他们说,蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的,为什么耍怕他呢!蔺相如对他们说:''诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”他们说:“当然秦王厉害!”蔺和如说:“秦上我都不怕,会怕廉将军吗?人家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文冇蔺相如。()我们俩闹不和,()会削弱赵国的力量,秦国必然乘机來打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想
5、了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请菲。蔺相如见廉颇來负荆销菲,连忙热悄地出來迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国1、“诸”字用音序查字法应査,“荆”用部首查字法应查。2、在括号里填上恰当的关联词,并用这个关联词写_句话。。3、写出下列词语的近义词。削弱一()进攻——()同心协力一()4、不改变句子的意思,请将文中画横线的句子换--种说法。5、从文中选项一个词语作为这个小故事的标题:6、你认为蔺相如处处避让廉颇,做法对吗?《草船借箭》一、经典回顾《草船借箭》节选自代作家的长
6、篇历史小说《》。你还知道这本书中的哪些故事?课文写周瑜由于,要诸葛亮在十天内造好十力支箭,以此他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”,挫败了周瑜的暗算,周瑜不得不叹服诸葛亮的才能超过自己。故事以为主线,按进行叙述。先写了草船借箭的;接着写了诸葛亮草船借箭的;然后重点写了草船借箭的;最后写了事惜的—箭如期如数交付周瑜,周瑜自叹弗如。文章的开头与结尾照应。人物特点:诸葛亮周瑜鲁肃曹操《草船借箭》选自我国四大名著Z—的其它三部作品分别是-有一天,周瑜请诸葛亮(商量商议)军事,说:“我们就要跟曹军交战。水上交战,川什么兵器最好?”诸葛亮说:“川弓箭最好。”周瑜说:
7、“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要(推却推脱)。”诸葛亮说:“都督(嘱托委托),当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了人事。”周瑜问:“先生预计儿天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,II•受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,乂摆好了酒席(招待招呼)他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬
8、箭。”诸葛亮喝了儿杯酒就走了。1、“督”字用音序查字法应查,“甘”用部首査字法应査。2、把文中括号内不恰当的词划掉。3、请
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