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《四川省凉山州木里藏族自治县2016_2017学年高二数学6月月考试题文无答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2016-2017学年度下期高二6月月考检测数学(文科)一、选择题(每题5分,共60分)1.已知全集U二R,集合A={x
2、l<2x<4},B={x
3、x2-1^0},贝ijAA(Cf;B)=()A.{x
4、l5、06、lWx<2}D.{x7、08、A.至少有一个白球;都是白球B.至少有一个白球;至少有一个红球C.至少有一个白球;红、黑球各一个D.恰有一个白球;一个白球一个黑球5•如图是一个算法流程图,则输出的x的值是()开始x—1A.9B.100.5D.76.已知某个儿何体的三视图如下,根据图小标出的尺寸(单位:cm),可得这个几何体的体积是()201010y^-9尸一片2A.°°°°cm"B..'°。。err?C.2000cm3D.4000cm3337已知9、x—210、>3,g:兀〉5,则rP是「4成立的()D.既不充分也不必要条件A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件8.下列函数求导运算正确的个数为()①(3。‘=11、3xlog3e;②(log2X)‘=—!—;③@x)'=ex;④(一!一)'=x;⑤(x・ex)z=ex+l.x-ln2lnxA.1B.2C.3D.4x=5cos&"椭圆心讪的焦距为()A.5B.10C.4D.810•设等差数列{an},它的前5项的和为34,最后5项的和为146,所有项的和为234,则a7=()A.2B.8C.1611.在矩形/'BCD中,AB=2AD,在CD上任取一点P,则AABP的最大边是AB的概率是(D.A*TB-Tc-d・V3—1212.点P是曲线y=疋—兀+§上的动点,设点p处切线的倾斜角为Q,则。的取值范圉是()3龙、(兀3兀(7150,-B.o,-u12、C.o,-UD.L2..2丿L4丿.2丿<24J<24」A.二.填空题(每题5分,共20分)13•在数列{陽}中,q=-2,2%]=2陽+3,则①=•14.在极坐标系下,已知圆O:/?=cos&+sin&和直线/:psin(&—彳)=吕。则圆O和直线/的位置关系是15.调查了某地若干户家庭的年收入/(单位:万元)和年饮食支岀y(单位:万元),调查显示年收入a『与年饮食支出y具有线性相关关系,并由调查数据得到y对/的回归直线方程:尸o.254/+0.321.由回归直线方程可知,家庭年收入每增加1万元,年饮食支出平均增加万元.16.若数列{d”},(nEN*)是等差数列,则有数列叽/+13、$+•••+$(底『)也是等差数列,类比n上述性质,相应地:若数列{C」是等比数列,且Cw>0(neN*),则有d”二(ne*)也是等比数列.三、解答题(17题10分,其余每题12分)17.以直角坐标系的原点为极点,X轴非负半轴为极轴,在两种坐标系中取相同单位的长度.己知直兀=2cos0线1的方程为pcos&—psin&—1=0,曲线C的参数方程为彳门(&为参数),[y=2+2sin&(1)求直线一1与曲线C的直角坐标方程;(2)求曲线C上的点到直线1的距离的最小值.18.某中学对高二甲、乙两个同类进行“加强'语文阅读理解'训提高'数学应用题’得分率作的试验,其屮甲班为试验班(加14、强阅读理解训练),乙班为对比班(常学,无额外训练),在试验前的测60分以下61〜70分71〜80分81〜90分91〜100分甲班(人数)36111812乙班(人数)48131510班级练对用”.语文•规教试中,甲、乙两班学生在数学应用题上的得分率基本一致,试验结束后,统计几次数学应用题测试的平均成绩(均収整数)如下表所示:现规定平均成绩在80分以上(不含80分)的为优秀.(1)试分析估计两个班级的优秀率;(2)由以上统计数据填写下面2X2列联表,并问是否有75%的把握认为“加强'语文阅读理解'训练对提高'数学应用题'得分率”有帮助.优秀人数非优秀人数合计甲班乙班合计参考公式及数据:15、宀宀‘V宀,P心总0.500.400.250.150.100.050.0250.0100.0050.001kg0.4550.7081.3232.072.2.7063.8415.0246.6357.87910.82819.某市电视台为了宣传,举办问答活动,随机对该市15至65岁的人群进行抽样,频率分布直方图及冋答问题统计结果如表所示:组号分组回答正确的人数回答正确的人数占本组的霰率第]组(15,25)■0.5第2组(25,35)a0.9第3组【35,45)27X第4组[
5、06、lWx<2}D.{x7、08、A.至少有一个白球;都是白球B.至少有一个白球;至少有一个红球C.至少有一个白球;红、黑球各一个D.恰有一个白球;一个白球一个黑球5•如图是一个算法流程图,则输出的x的值是()开始x—1A.9B.100.5D.76.已知某个儿何体的三视图如下,根据图小标出的尺寸(单位:cm),可得这个几何体的体积是()201010y^-9尸一片2A.°°°°cm"B..'°。。err?C.2000cm3D.4000cm3337已知9、x—210、>3,g:兀〉5,则rP是「4成立的()D.既不充分也不必要条件A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件8.下列函数求导运算正确的个数为()①(3。‘=11、3xlog3e;②(log2X)‘=—!—;③@x)'=ex;④(一!一)'=x;⑤(x・ex)z=ex+l.x-ln2lnxA.1B.2C.3D.4x=5cos&"椭圆心讪的焦距为()A.5B.10C.4D.810•设等差数列{an},它的前5项的和为34,最后5项的和为146,所有项的和为234,则a7=()A.2B.8C.1611.在矩形/'BCD中,AB=2AD,在CD上任取一点P,则AABP的最大边是AB的概率是(D.A*TB-Tc-d・V3—1212.点P是曲线y=疋—兀+§上的动点,设点p处切线的倾斜角为Q,则。的取值范圉是()3龙、(兀3兀(7150,-B.o,-u12、C.o,-UD.L2..2丿L4丿.2丿<24J<24」A.二.填空题(每题5分,共20分)13•在数列{陽}中,q=-2,2%]=2陽+3,则①=•14.在极坐标系下,已知圆O:/?=cos&+sin&和直线/:psin(&—彳)=吕。则圆O和直线/的位置关系是15.调查了某地若干户家庭的年收入/(单位:万元)和年饮食支岀y(单位:万元),调查显示年收入a『与年饮食支出y具有线性相关关系,并由调查数据得到y对/的回归直线方程:尸o.254/+0.321.由回归直线方程可知,家庭年收入每增加1万元,年饮食支出平均增加万元.16.若数列{d”},(nEN*)是等差数列,则有数列叽/+13、$+•••+$(底『)也是等差数列,类比n上述性质,相应地:若数列{C」是等比数列,且Cw>0(neN*),则有d”二(ne*)也是等比数列.三、解答题(17题10分,其余每题12分)17.以直角坐标系的原点为极点,X轴非负半轴为极轴,在两种坐标系中取相同单位的长度.己知直兀=2cos0线1的方程为pcos&—psin&—1=0,曲线C的参数方程为彳门(&为参数),[y=2+2sin&(1)求直线一1与曲线C的直角坐标方程;(2)求曲线C上的点到直线1的距离的最小值.18.某中学对高二甲、乙两个同类进行“加强'语文阅读理解'训提高'数学应用题’得分率作的试验,其屮甲班为试验班(加14、强阅读理解训练),乙班为对比班(常学,无额外训练),在试验前的测60分以下61〜70分71〜80分81〜90分91〜100分甲班(人数)36111812乙班(人数)48131510班级练对用”.语文•规教试中,甲、乙两班学生在数学应用题上的得分率基本一致,试验结束后,统计几次数学应用题测试的平均成绩(均収整数)如下表所示:现规定平均成绩在80分以上(不含80分)的为优秀.(1)试分析估计两个班级的优秀率;(2)由以上统计数据填写下面2X2列联表,并问是否有75%的把握认为“加强'语文阅读理解'训练对提高'数学应用题'得分率”有帮助.优秀人数非优秀人数合计甲班乙班合计参考公式及数据:15、宀宀‘V宀,P心总0.500.400.250.150.100.050.0250.0100.0050.001kg0.4550.7081.3232.072.2.7063.8415.0246.6357.87910.82819.某市电视台为了宣传,举办问答活动,随机对该市15至65岁的人群进行抽样,频率分布直方图及冋答问题统计结果如表所示:组号分组回答正确的人数回答正确的人数占本组的霰率第]组(15,25)■0.5第2组(25,35)a0.9第3组【35,45)27X第4组[
6、lWx<2}D.{x
7、08、A.至少有一个白球;都是白球B.至少有一个白球;至少有一个红球C.至少有一个白球;红、黑球各一个D.恰有一个白球;一个白球一个黑球5•如图是一个算法流程图,则输出的x的值是()开始x—1A.9B.100.5D.76.已知某个儿何体的三视图如下,根据图小标出的尺寸(单位:cm),可得这个几何体的体积是()201010y^-9尸一片2A.°°°°cm"B..'°。。err?C.2000cm3D.4000cm3337已知9、x—210、>3,g:兀〉5,则rP是「4成立的()D.既不充分也不必要条件A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件8.下列函数求导运算正确的个数为()①(3。‘=11、3xlog3e;②(log2X)‘=—!—;③@x)'=ex;④(一!一)'=x;⑤(x・ex)z=ex+l.x-ln2lnxA.1B.2C.3D.4x=5cos&"椭圆心讪的焦距为()A.5B.10C.4D.810•设等差数列{an},它的前5项的和为34,最后5项的和为146,所有项的和为234,则a7=()A.2B.8C.1611.在矩形/'BCD中,AB=2AD,在CD上任取一点P,则AABP的最大边是AB的概率是(D.A*TB-Tc-d・V3—1212.点P是曲线y=疋—兀+§上的动点,设点p处切线的倾斜角为Q,则。的取值范圉是()3龙、(兀3兀(7150,-B.o,-u12、C.o,-UD.L2..2丿L4丿.2丿<24J<24」A.二.填空题(每题5分,共20分)13•在数列{陽}中,q=-2,2%]=2陽+3,则①=•14.在极坐标系下,已知圆O:/?=cos&+sin&和直线/:psin(&—彳)=吕。则圆O和直线/的位置关系是15.调查了某地若干户家庭的年收入/(单位:万元)和年饮食支岀y(单位:万元),调查显示年收入a『与年饮食支出y具有线性相关关系,并由调查数据得到y对/的回归直线方程:尸o.254/+0.321.由回归直线方程可知,家庭年收入每增加1万元,年饮食支出平均增加万元.16.若数列{d”},(nEN*)是等差数列,则有数列叽/+13、$+•••+$(底『)也是等差数列,类比n上述性质,相应地:若数列{C」是等比数列,且Cw>0(neN*),则有d”二(ne*)也是等比数列.三、解答题(17题10分,其余每题12分)17.以直角坐标系的原点为极点,X轴非负半轴为极轴,在两种坐标系中取相同单位的长度.己知直兀=2cos0线1的方程为pcos&—psin&—1=0,曲线C的参数方程为彳门(&为参数),[y=2+2sin&(1)求直线一1与曲线C的直角坐标方程;(2)求曲线C上的点到直线1的距离的最小值.18.某中学对高二甲、乙两个同类进行“加强'语文阅读理解'训提高'数学应用题’得分率作的试验,其屮甲班为试验班(加14、强阅读理解训练),乙班为对比班(常学,无额外训练),在试验前的测60分以下61〜70分71〜80分81〜90分91〜100分甲班(人数)36111812乙班(人数)48131510班级练对用”.语文•规教试中,甲、乙两班学生在数学应用题上的得分率基本一致,试验结束后,统计几次数学应用题测试的平均成绩(均収整数)如下表所示:现规定平均成绩在80分以上(不含80分)的为优秀.(1)试分析估计两个班级的优秀率;(2)由以上统计数据填写下面2X2列联表,并问是否有75%的把握认为“加强'语文阅读理解'训练对提高'数学应用题'得分率”有帮助.优秀人数非优秀人数合计甲班乙班合计参考公式及数据:15、宀宀‘V宀,P心总0.500.400.250.150.100.050.0250.0100.0050.001kg0.4550.7081.3232.072.2.7063.8415.0246.6357.87910.82819.某市电视台为了宣传,举办问答活动,随机对该市15至65岁的人群进行抽样,频率分布直方图及冋答问题统计结果如表所示:组号分组回答正确的人数回答正确的人数占本组的霰率第]组(15,25)■0.5第2组(25,35)a0.9第3组【35,45)27X第4组[
8、A.至少有一个白球;都是白球B.至少有一个白球;至少有一个红球C.至少有一个白球;红、黑球各一个D.恰有一个白球;一个白球一个黑球5•如图是一个算法流程图,则输出的x的值是()开始x—1A.9B.100.5D.76.已知某个儿何体的三视图如下,根据图小标出的尺寸(单位:cm),可得这个几何体的体积是()201010y^-9尸一片2A.°°°°cm"B..'°。。err?C.2000cm3D.4000cm3337已知
9、x—2
10、>3,g:兀〉5,则rP是「4成立的()D.既不充分也不必要条件A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件8.下列函数求导运算正确的个数为()①(3。‘=
11、3xlog3e;②(log2X)‘=—!—;③@x)'=ex;④(一!一)'=x;⑤(x・ex)z=ex+l.x-ln2lnxA.1B.2C.3D.4x=5cos&"椭圆心讪的焦距为()A.5B.10C.4D.810•设等差数列{an},它的前5项的和为34,最后5项的和为146,所有项的和为234,则a7=()A.2B.8C.1611.在矩形/'BCD中,AB=2AD,在CD上任取一点P,则AABP的最大边是AB的概率是(D.A*TB-Tc-d・V3—1212.点P是曲线y=疋—兀+§上的动点,设点p处切线的倾斜角为Q,则。的取值范圉是()3龙、(兀3兀(7150,-B.o,-u
12、C.o,-UD.L2..2丿L4丿.2丿<24J<24」A.二.填空题(每题5分,共20分)13•在数列{陽}中,q=-2,2%]=2陽+3,则①=•14.在极坐标系下,已知圆O:/?=cos&+sin&和直线/:psin(&—彳)=吕。则圆O和直线/的位置关系是15.调查了某地若干户家庭的年收入/(单位:万元)和年饮食支岀y(单位:万元),调查显示年收入a『与年饮食支出y具有线性相关关系,并由调查数据得到y对/的回归直线方程:尸o.254/+0.321.由回归直线方程可知,家庭年收入每增加1万元,年饮食支出平均增加万元.16.若数列{d”},(nEN*)是等差数列,则有数列叽/+
13、$+•••+$(底『)也是等差数列,类比n上述性质,相应地:若数列{C」是等比数列,且Cw>0(neN*),则有d”二(ne*)也是等比数列.三、解答题(17题10分,其余每题12分)17.以直角坐标系的原点为极点,X轴非负半轴为极轴,在两种坐标系中取相同单位的长度.己知直兀=2cos0线1的方程为pcos&—psin&—1=0,曲线C的参数方程为彳门(&为参数),[y=2+2sin&(1)求直线一1与曲线C的直角坐标方程;(2)求曲线C上的点到直线1的距离的最小值.18.某中学对高二甲、乙两个同类进行“加强'语文阅读理解'训提高'数学应用题’得分率作的试验,其屮甲班为试验班(加
14、强阅读理解训练),乙班为对比班(常学,无额外训练),在试验前的测60分以下61〜70分71〜80分81〜90分91〜100分甲班(人数)36111812乙班(人数)48131510班级练对用”.语文•规教试中,甲、乙两班学生在数学应用题上的得分率基本一致,试验结束后,统计几次数学应用题测试的平均成绩(均収整数)如下表所示:现规定平均成绩在80分以上(不含80分)的为优秀.(1)试分析估计两个班级的优秀率;(2)由以上统计数据填写下面2X2列联表,并问是否有75%的把握认为“加强'语文阅读理解'训练对提高'数学应用题'得分率”有帮助.优秀人数非优秀人数合计甲班乙班合计参考公式及数据:
15、宀宀‘V宀,P心总0.500.400.250.150.100.050.0250.0100.0050.001kg0.4550.7081.3232.072.2.7063.8415.0246.6357.87910.82819.某市电视台为了宣传,举办问答活动,随机对该市15至65岁的人群进行抽样,频率分布直方图及冋答问题统计结果如表所示:组号分组回答正确的人数回答正确的人数占本组的霰率第]组(15,25)■0.5第2组(25,35)a0.9第3组【35,45)27X第4组[
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