山西省太原市第五中学2016-2017学年高二语文10月月考试题

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1、山西省太原市第五中学2016-2017学年高二语文10月月考试题一、古代诗文阅读（28分）（一）文言文阅读（14分）阅读下而的文言文，完成1-4题。梅圣俞①诗集・序予闻世谓诗人少达而多穷，夫岂然战？盖世所传诗者，多出于古穷人Z辞也。凡士Z蕴其所有,而不得施于世者，多喜自放于山巅水涯Z外，见虫鱼草木风云鸟兽Z状类，往往探其奇怪。内冇忧思感愤Z郁积，其兴于怨刺，以道羁臣寡妇Z所叹，而写人情Z难言，盖愈穷则愈工。然则非诗Z■能穷人，殆穷者而后工也。予友梅圣俞，少以荫补②为吏，累举进士，辄抑于有司。困于州县，凡十余年。年今五十，犹从••辟书，为人之佐。郁其所蓄，

2、不得奋见于事业。其家宛陵，幼习于诗，自为童子，岀语己惊具长老。既长，学乎六经仁义z说，其为文章，简占纯粹，不求苟说于世，世Z人徒知其诗而已。然吋无贤愚、,语诗者必求之圣俞。圣俞亦门以其不得志者，乐于诗而发之。故其平生所作，于诗尤多。卅既知之矣，而未有荐于上者。昔王文康公③尝见而叹F1：“二百年无此作矣！虽知之深，亦不果荐也。■若使其幸得用于朝廷，作为雅、颂，以歌咏人宋之功徳，荐之清府，而追商、周、鲁颂之作者，岂不伟欤！奈何使其老不得志，而为穷者Z诗，〃徒发丁•虫鱼物类羁愁感叹Z言。世徒喜其工，不知其穷之久而将老也，可不惜哉！”圣俞诗既多，不白收拾。其妻之

3、兄子谢景初，惧其多而易失也，取其白洛阳至于吴兴以来所作,次为十卷。了尝嗜圣俞诗，而患不能尽得之，遽喜谢氏之能类次也，辄序而藏之。其后十五年，：圣俞以疾卒于京师，余既哭而铭Z,因索于其家，得其遗稿千余篇，并】H所藏，■掇其尤者六百七十七篇，为一十五卷。呜呼！吾于圣俞诗论Z详矣，故不复云。庐陵欧阳修序。（选自《欧阳文忠公文集》有删改）【注】①梅尧臣：字圣俞，北宋诗人。少年举进士不第，仁宗时赐进士出身，多任小吏，仕途上不得志。②荫yin补：了孙因前辈功勋而得官为荫，官吏或缺被选充职为补。梅尧臣26岁时因叔父梅询荫补为太庙斋郎。③王文康公：王曙，宋仁宗时宰相。下

4、列句子中加点字的解释,不正确的一项是（2分）A.其兴于怨刺■刺：指责行比一乡■比：比较B.困于州县,凡十余年■凡：一共夙遭闵凶•凶:不幸C.乐于诗而发之•发：抒发・慈父见背•见：我D.掇其尤者六百七十七篇掇：选取盛従难再再：第二次2.下列旬了屮加点词的意义和用法完全相同的一组是（2分）A.凡士Z蕴其所有而不得施于世者背负青天而莫Z夭瘀者••B.世既知之矣，而未有荐于上者举世誉之而不加劝••C.圣俞以疾卒于京师猥以微贱一，当侍东宫••2.下列对于这篇文章的赏析不正确的一项是（2分）A.作者认为世上所流传的诗歌，人多出于困厄之士的笔下，他们不能充分施展自己的

5、才智，就把内心郁积的忧愁感慨转化为诗兴，写出人所难于言传的感受。B.第二口然段叙述梅圣俞到老仍不得志，只能写困厄者的诗歌，白白地在虫鱼Z类上抒发穷苦愁闷的经历。表达了作者对梅圣俞未能摆脱“得施于世”命运的悲叹。C.王文康曾高度评价梅圣俞的诗，认为二仃年之后也不会出现这样的杰作。梅圣命诗歌之工可从此话屮体味出來。D.本文是一篇序言。序是一种文体，一般分为赠序与帖序。如《送东阳马生序》为赠序，《兰亭集序》《滕王阁序》为书序。3.翻译（8分）（1）（4分）然时无贤愚，语诗者必求之圣命。圣俞亦自以其不得志者，乐于诗而发之。（2）（4分）但以刘LI薄西山，气息奄奄

6、，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今Lh祖母无臣，无以终余年。（二）古代诗歌阅读（8分）阅读下面这首宋词，完成5-6题。临江仙・送钱穆父①•苏轼一别都门三改火②，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠③。惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。樽前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。【注】①钱穆父：苏轼的友人，时被谪出知瀛州。②改火：指年度的更替。③筠：竹。4.“无波真古井，有节是秋筠”主要运用了哪些修辞手法（至少两种）？有什么艺术效果？（4分）5.词的最后两句“人生如逆旅，我亦是行人。”表达了诗人怎样的思想感情？（4分）（三）名篇名句默写（6分

7、）6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1），风飘飘而吹衣。（2）聊乘化以归尽，o（3）,秋水共长天一•色。（4）举世誉之而不加劝，o（5）凡在故老，,,特为尤甚。二、文学类文本阅读（18分）阅读下面的文字,完成8-11题。（18分）伞汤学春徙儿功成，拜别师父下山。师父送至山门。风雨凄迷，山色空濛。山风拂动师父银髯，撩起师父衣带。师父走了，就如山间一片飘零的黄叶。这是师父最后一个徒儿，师父再也不会收徒了。师父潜心武功绝技“天罡刀法”的修炼，终生不娶，因而没冇了嗣，以后就只冇师父一个人孤守寒山了。这也是师父一生中最疼爱的一个徒儿，聪明好学，伶俐精明

8、，平日饮食起居待师父如同亲父。师父于是把毕生心血全都传给了他。此时此刻，师父望着