山西省太原市第五中学2016-2017学年高一语文10月月考试题

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1、山西省太原市第五中学2016-2017学年高一语文10月月考试题第I卷阅读题一、古代诗文阅读（39分）（一）文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成1〜6题。江革，字休映，济阳考城人也。父柔Z,齐尚书仓部郎。革幼而聪敏，早有才思，六岁便解属文。柔之深加赏器，H：“此儿必兴吾门/九岁丁父艰，与弟观同生，少孤贫，傍无师友，兄弟门■相训勖，读书精力不倦。十六丧母,以孝闻。服阕，与观俱诣太学，补国子生，举高第。齐屮书郎••••王融、吏部谢眺雅相钦重。眺尝雪夜造访，见革弊絮单席，而耽学不倦，嗟叹久Z,乃脱所著襦遗••之。弱冠举南徐州秀才。•••中兴元年，高祖入石头城

2、，时吴兴太守袁昂据郡距义师，乃使革制书与昂，于坐立成，辞义典雅，高祖深赏叹之，因令与徐勉同掌书记。出为云麾晋安王长史、寻阳太守，以清严为百城所惮。■时少王行事多倾意于签帅，革以正直自屈，不与签帅等同坐。俄迁左光禄人夫、御史中丞，弹奏豪权，-•无所避。吋武陵王在东州颇口骄纵上召革面敕曰武陵王年少臧盾①性弱仓能匡正欲以卿代非卿不可丕得資辞乃除折冲将军、东中郎武陵王长史、会稽郡丞。至镇，惟资公•俸，食不兼味。郡境殷广，辞讼日数百，革分判辨析，曾无疑滞。功必赏，过必罚，民安吏畏，百城震恐。琅邪王骞为山阴令，赃货狼藉，望风自解。府王惮Z,遂雅相钦重。每至侍宴，言论必以

3、《诗》、《书》，王因此耽•••学好文。典签沈炽文以王所制诗呈高祖，高祖谓仆射徐勉口：“江革果能称职。”寻监吴郡。于时境内荒俭，劫盗公行。革至郡，惟有公给仗身②二十人，百姓皆惧不能静寇。革乃广施恩抚，明行制令,盗贼静息，民吏安Z。革性强直，每至朝宴，恒有褒贬，以此为权势所疾，乃谢病还家。大同元年卒。革历官八府长史，四王行事，傍无姬侍，家徒壁立，世以此高之。■（节选口《梁书•列传第三十》，有删改）【注】①臧盾：人名。②仗身：帝王或高官的随身卫士。1•対下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（2分）A.革幼而聪敏，早有才思，六岁便解属文属文：写文章B.齐中书郎

4、王融、吏部谢眺雅相钦重■雅：平素，向來C.琅邪工骞为山阴令，赃货狼藉狼藉：纵横散乱D.家徒壁立，世以此高之徒：只，仅仅2.下列各组句了中，加点的词的意义和川法都相同的一组是（2分）A.见革弊絮单席，而耽学不倦町以解燕国Z患，而报将军之仇者■B.乃脱所著襦遗之C.因令与徐勉同掌书记■D.言论必以《诗》、《书》■臣之壮也，犹不如人■项王即H因留沛公与饮具以沛公言报项王■3•下列对文中划波浪线部分的断句,正确的一项是（2分）A.吋武陵王在东州/颇门骄纵/上召革面敕13/武陵王年少/臧盾性弱/不能匡正/欲以卿代为行事/非卿不可/不得有辞/时武陵王在东州/颇H骄纵上/

5、召革面敕曰/武陵王年少/臧盾性弱/不能匡正/欲以卿代/为行事非/卿不可/不得冇辞/C.时武陵王在东州/颇口骄纵/上召革而敕口/武陵王年少臧盾/性弱不能匡疋/欲以卿代为行事/非卿不可/不得有辞/D.吋武陵王在东州/颇自骄纵上/召革而敕曰/武陵王年/少臧盾/性弱/不能匡正/欲以卿代/为行事/非卿不可/不得有辞/4.下列对文中加点词语的•相关内容的解说，不正确的一项是（2分）A.“服阕”是指守丧期满除服，“阕”是终了的意思。母亲去卅:后，江革服丧完毕，与弟弟江观-同去太学读书。B.“太学”是我国古代的国立大学，太学之名始于西周，与现在的大学相比，虽然形式上有许多不

6、同，其实质和培养冃标是一样的。C.我国古时候，男子二十岁时要行冠礼，即戴上表示己成人的帽子，以示成年，后世常用“弱冠”泛指男了二十岁左右的年纪。D.“除”的本义是台阶，通过台阶能够步步登高，古代也用“除”来表示任命官职，如除拜、除授等。5.下列対原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（2分）A.江革幼年就很聪敏，很早就有才能和情思，受到父亲的赏识，并且勤勉好学，王融、谢眺对他非常敬重。B.江革才思敏捷，文采出众，深受梁高祖萧衍的赏识和器重，被梁高祖安排与徐勉“同掌书记”,共同处理公务。.C.江革为官清严，众多官员对他颇为忌惮，他担任左光禄大夫、御史中丞时，

7、秉公执法，弹劾豪门权贵，毫不避讳。D.江革性格刚直，朝宴时常有批评的话，因而被权贵憎恨，加以诬陷，他只好称病返乡。他因为官清廉受到世人敬重。6.把文屮画横线的句了翻译成现代汉语。（10分）（1）九岁丁父艰，与弟观同生，少孤贫，傍无师友，兄弟自和训勖，读书精力不倦。（2）革乃广施恩抚，明行制令，盗贼静息，民吏安Z。（-）古代诗歌阅读（9分）阅读下面这首宋诗，完成7〜8题。送别苏轼鸭头春水浓如染，水面桃花弄春脸。衰翁送客水边行，沙衬马蹄乌帽点。昂头问客几时归？客道秋风黄叶飞。系马绿杨开口笑，傍山依约见斜晖。7.首联两句描写的景物有何特点？请简要分析。（5分）8.

8、最后两联表现了送别时主客双方怎样的情怀？谙简要分析。