邢台联考试卷讲评

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1、1.22邢台联考语文试卷讲评（一）一般论述类文章阅读1.D选项：学者朱伯昆认为《周易》出自西周史官之手，史官与《周易》的关系应比一般人所认识的更为密切。原文：第6段第2-3行，“甚至有学者认为，《周易》的编撰就出自西周史官之手（参见朱伯昆：《易学哲学史》上册第10页），如果此说成立，则史官与《周易》的关系当比一般人所认识的更为密切。”分析原因：选项中缺少假设条件。2.B选项：殷商时期，人们主要靠龟卜判断凶吉、预测未来，而到了春秋时期，这种垄断地位即被打破，人们转而主要靠《易》筮占测。原文：第4段第4-

2、5行，“西周之后，《易》开始流行，《易》筮渐兴，至春秋时期，占卜方式的垄断地位已经被打破，《易》筮已成为基本上可与龟卜平分秋色的占测方式。”分析原因：不符合文意。3.C选项：先秦史官为履行其职责，要把重要人物以及重要事件的卜筮情况记载并保存下来，他们所记就相当于《周易》的应用案例写实。原文：第5段第3行，“而卜筮方式如果是用《周易》来预测的筮占，则史官所记就相当于《周易》的应用案例写实。”分析原因：选项中缺少假设条件。（二）文言文阅读《薛聪传》文章内重点字词：1.善自标致，不妄游处。（善：认为……好（

3、意动）。标致：文采，风度。妄：任意，随便。游处：出游和家居。借指相处。2.虽在暗室）暗室：特指别人看不见的地方。如：君子不欺暗室。3.博览坟籍坟籍：古代典籍。4.友于笃睦友：友情，情谊。笃：深厚。睦：和睦。5.诸弟虽昏宦，恒不免杖罚。昏：“婚”的古字，结婚。恒：常常。7．(1)遭逢父亲去世，薛聪在墓旁修建房舍守孝，哭泣的声音，使路人悲伤感动。（得分点：“父忧”“庐”“酸感”各1分，状语后置：于墓侧庐1分，句意1分）总结：遭父忧，丁父忧，丁母忧，丁内艰，丁外艰(2)孝文帝想要提升他的名爵地位，他总是坚持

4、推辞不接受，孝文帝也很体恤了解他。（得分点：“苦让”“雅”“体悉”“相”各1分，句意1分）苦：竭力，极。让：推辞。雅：非常，很。相：偏指一方，指薛聪，翻译成“他”。体悉：体恤，了解。春日五门西望（唐王建）百官朝下五门西，尘起春风过御堤。黄帕盖鞍呈了马，红罗系项斗回鸡。馆松枝重墙头出，御柳条长水面齐。唯有教坊南草绿，古苔阴地冷凄凄。【作品鉴赏】唐玄宗晚年耽于享乐导致了“安史之乱”，唐王朝几至灭亡。这首诗就是一首讽刺玄宗荒淫误国的篇章，但全诗却无一语直见讽意。写玄宗的荒嬉，是正面直指其事，不着丝毫感情色彩

5、，却又通过侧面景物的暗示，让读者味而得之。诗中，又以虚笔叙事同实笔写景两相结合，巧妙地构成今昔对比，极见匠心。首联：百官退朝，侧身西望，但见一阵阵春风，把一股股灰尘吹过御堤，使整个西内显得迷迷濛濛。唐代长安城大明宫南墙有丹凤门、建福门、望仙门等五个门，故称“五门”。“西”对应了诗题所云“西望”。百官自大明宫下朝，步出五门，西望则是西内之太极宫、掖庭宫和东宫。西内是玄宗游戏的重要地点之一，历史上著名的宜春院的梨园弟子就生活在西内。“尘起”一句虽为写景，却具有象征意义，象征着消逝的岁月无数史实已记忆不清，

6、印象模糊，唯有玄宗的荒嬉尚历历在目，由此为下文张目。西内留下了唐王朝历代帝王的足迹，宫掖中秘闻逸事数不胜数，但最能勾起诗人回忆的却是唐玄宗。这不仅由于玄宗距诗人的时代最近，更重要的是因为玄宗是位因荒嬉几至覆国的君主。颔联两句是虚笔叙事，这是由“望”而产生的遐思。“马，此指舞马。舞马以黄帕覆盖其马鞍以见其珍贵。玄宗时，教坊中百戏杂耍名目繁多，应有尽有，其中斗鸡、舞马更是特受玄宗喜爱。这两句诗，诗人别出心裁，只选取玄宗荒嬉最典型的事例，不露声色地展示出来，而让知道这段历史故事的读者，自己去充实众多未写入诗

7、中的内容。颈联和尾联则是实笔写景，这是“望”的真实景物，但景中有情，是借景以寄慨。颈联作今昔纵向对比，不过不是事与事对比，而是以今之物同昔之事对比。“馆”，当指建于西内之宏文馆。在春风的拂动下，馆松茂密，御柳堆烟，一派欣欣向荣的景象。这馆松御柳，曾作为玄宗享乐的见证者而存在，可现在，郁郁葱葱的馆松御柳，同转瞬即逝的玄宗的荒嬉生活，形成巨大的反差，这当然要激起诗人心中对今昔盛衰的强烈慨叹。只不过这种慨叹，并非是出自疾呼呐喊，而是寓之以景罢了。尾联：“教坊”，当指建于西内之宜春院。宜春院已不再是歌舞繁华之

8、地，其南，则荒草古苔，一派阴暗凄冷之象。诗中“阴”和“冷凄凄”数字，既是写实的景语，又饱蘸着作者抚今追昔的伤痛之情，将实景和心境融合为一。16.（1）数量庞大。由“但”字可知这句跟前一句“密度非常小”为对比关系，而后一句又是填空处的补充说明，由此可知这一空的意思是数量多。（此句需“瞻前顾后”）（2）科学家（人类）仅知道它们的存在。即看后一句“却无擦探测到它们”。（此句需“顾后”）（3）悟空的“火眼金睛”。这一空和“悟空”的形象特点有关。上一句是说名字的含