岗位聘用方案3(1017)131

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1、工辛鸚黑儡廳高)根据《广西壮族自治区事业单位岗位设置管理实施意见》(桂人发[2008185号)、《广西壮族自治区普通中小学、幼儿园岗位设置结构比例指导标准》(桂人发[2009152号)、《广西壮族自治区中等职业技术学校岗位设置结构比例指导标准》(桂人发[2009153号)、钦州市人力资源和社会保障局《关于印发〈钦州市事业单位岗位设置管理工作方案>的通知》(钦人社发[2010165号)和钦南区人力资源和社会保障局《关于印发〈钦南区事业单位岗位设置管理工作方案〉的通知》(钦南人社字[2010128号)等文件精神,现结合我区

2、实际制定如下工作实施办法。一、指导思想坚梢以邓并辜理论为指导,贯彻落实以人为本、实事求是的科学发展观,为进一步建立健全我区教育系统科学发展的岗位设置管理制度,实现我区教育系统人事制度管理的科学化、规范化、制度化,在全区中小学校推行以岗位聘用为核心的岗位管理制度,科学推进岗位聘用工作,实现教职工由身份管理师向岗位管理的转变,调动广大教职工工作的积极性、创造性,促进我区教育事业健康发展。二、范围和原则本岗位聘用工作实施方案适用于我区公办各中小学(含市幼儿园、市第二职业技术学校、市特殊教育学校)在册正式工作人员(不含未满服务

3、期的特岗教师)。坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则;坚持公开、平等、竞争、择优的原则;坚持尊重历史、以人为本的原则。三、岗位基本条件(一)各类岗位基本条件各类岗位基本条件主要根据岗位的职责任务和任职条件确定,基本条件是:1、遵守宪法和法律;2、具有良好的品行;3、具备岗位所需的专业、能力或技能条件;4、适应岗位要求的身体条件;5、近三年年度考核为合格以上等次;(二)管理岗位基本条件1.管理职员岗位应具有中专以上文化程度,其中六级职员岗位应该具有大学专科以上文化程度。2.各等级管理岗位的任职条件是:(1)三

4、级、五级职员岗位,须在四级、六级职员岗位上工作满两年以上;(2)四级、六级职员岗位,须在五级、七级职员岗位上工作满三年以上;(3)七级、八级职员岗位,须分别在八级、九级职员岗位上工作满三年以上。(三)专业技术岗位基本条件专业技术岗位的基本任职条件按国家和自治区现行中小学教师专业技术职务评聘的有关规定及中小学教师职业资格准入控制要求执行,同时应具备良好的师德修养,教育思想端正,关心爱护学生,善于学习,爱岗敬业,团结协作,服从领导,严于律已,并完成平均工作量。1、高级岗位:五级技术岗位须在六级专业技术岗位上工作(聘任)满三

5、年以上;六级技术岗位须在七级专业技术岗位上工作(聘任)满两年以上;七级岗位须具备髙级专业技术资格;中级岗位:八级、九级专业技术岗位,须分别在九级、十级专业技术岗位上工作(聘任)满三年以上,十级岗位须具备中级专业技术资格;初级岗位:十一级专业技术岗位,须在十二级专业技术岗位上工作(聘任)满三年以上;十二级岗位须具备初级专业技术资格;2•首次岗位设置聘用五级、六级专业技术岗位,须在高级专业技术岗位工作(聘任)分别满五年、两年以上;七级岗位须具备髙级专业技术资格;八级、九级专业技术岗位,须在中级专业技术岗位工作(聘任)分别满

6、六年、三年以上;十级岗位须具备中级专业技术资格;H^一级专业技术岗位,须在初级专业技术岗位上工作(聘任)满三年以上。(四)工勤技能岗位基本条件(1)一级、二级岗位,须在本工种下一级岗位工作满五年,并分别通过髙级技师、技师技术等级考评。(2)三级、四级工勤技能岗位,必须在本工种下一级岗位工作满五年,并通过髙级工、中级工技术等级考核。(3)学徒(培训生)学习期满和工人见习、试用期满,并通过初级工技术等级考核,确定为五级岗位。(五)优先照顾人员的条件年满男58岁、女53岁,政治思想表现好、爱岗敬业、完成学校平均工作量、关心支

7、持学校的专业技术岗位人员,在符合上述条件前提下优先特殊照顾竞聘最髙级岗位(5、8、11级岗位)或进入髙一级岗位(6、9级岗位),离退休时间越近越优先,同等条件按量化排序竞聘,管理、工勤技能岗位人员也参照此条款精神执行。四、岗位聘任办法各学校在核定的岗位总量和结构比例内,根据按需设岗、按岗聘任的原则,在岗位有空缺的情况下按照公开竞聘上岗,岗位竞聘工作以学校(各镇以中心校)为单位自主进行。根据学校工作特点,管理岗位上的人员原则上应从事部分教学工作,其他工勤人员实行一岗多责。1、根据编制管理和岗位管理规定,所有符合条件的应聘

8、人员在所在编制(工资)单位参加岗位竞聘;高级(含小学中的中学高级)岗位集中区教育局统一聘任。2、在首次岗位设置聘任中,符合条件的现有在编在岗人员按照现聘职务参加髙一级岗位竞聘,现聘职务人员多于竞聘岗位而竞聘未能进入髙一级岗位的人员按照现聘职务进入相应层级专业技术岗位的最低等级,即维持现有聘任职务或岗位。3、在同一等级岗位聘任时,在

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