神木四幼岗位聘用方案

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1、神木四幼岗位聘用实施方案为了进一步深化幼儿园内部管理改革，调动教职工积极性，夯实工作责任，提高工作效率，遵照《神木县中小学教师岗位聘用指导意见》，结合我园实际，在充分调研论证，广泛征求教职工意见的基础上，制定本园教职工岗位聘用实施方案。一、人员概况我园现有教职工共计56人，编制27人，在编9人，幼儿442名二、岗位设定及其聘用原则教学岗位设置：主班老师11人，配班老师11人，生活老师11人，机动老师3人处室岗位设置：园长1人；副园长2人；后勤处1人；办公室1人；保教处2人；灶务管理1人；保管1人；工勤人员5人；保健室1人；财务室2人；保安2人；打字室1人。聘用原则：（1）

2、定岗定责原则。根据小于编制定额且人人满工作量确定岗位职数，在因事设岗，专兼结合，一人多岗的前提下组织聘任。聘任对象为在编在岗公办教职工。幼儿园依据教育教学实际确定岗位职责和具体工作目标。（2）任人唯贤的原则。建立以实绩为核心的考核标准，坚持职务与职责能力相统一，把思想政治素质好、工作认真负责，教育教学业务能力强的教职工聘任上岗，实现“适者聘任、能者高聘、劣者不聘、量才而用、优胜劣汰”。（3）公正、公开、公平原则。幼儿园每学期期末围绕师德、业务等对全体教职工进行量化考核，其结果作为新学年教职工岗位、职务、职称聘任的主要依据。（4）双向选择原则。聘任实行双向选择，幼儿园在岗位

3、需要的前提下尽量根据教职工的意愿进行聘任，聘任的岗位与教职工意愿不相符时，教职工应服从幼儿园聘任，不服从幼儿园聘任，按拒聘处理。（5）合约管理的原则。岗位聘期为一年，岗位聘期届满可以续聘。聘用合同签订后，双方必须严格履行，任何一方不得擅自变更合同。聘用期内，因特殊情况致使原聘用合同无法履行的，根据幼儿园实际情况，经双方协商一致，由幼儿园聘任领导小组民主评议，变更合同内容，也可以解除聘用合同。三、岗位分类及其勘量、职责副园长：（1）、协助园长执行园务工作计划，抓好幼儿教育教学工作。加强教育科学研究，不断提高保教质量。（2）、负责幼儿园保教工作，熟悉幼儿园各年龄段生理和心里特

4、点，熟悉幼儿各年龄段教学内容及要求，定期检查教师月计划，周计划，备课本，教育笔记及个案记录，定期检查幼儿教学效果并做好记录。（3）、负责组织教师业务学习，提高教师的业务能力。指导教师进行幼教改革与科研工作（4）、协助园长搞好职工队伍建设，做好职工政治思想工作，关心群众生活，支持教职工做好家长工作并开展各种有益的文体活动。（5）、协助园长指导和检查各班学期工作计划，坚持入班听课。（6）、负责整理教师业务档案和教育资料，指导保教人员及时添置玩具、资料、教具。组织保教人员外出参观学习，组织幼儿园的各类活动。（7）、制订监督执行各类活动计划、制度。后勤主任：（1）、制定后勤工作计

5、划、安全工作计划、安全应急预案、安全制度、签订安全合同及安全责任书。（2）、安全检查、卫生检查、维修、办公用品购买工作（3）、工会工作、家园联系工作（4）、搞各类活动时会场布置工作（5）、后勤工作总结安全工作总结、上级检查时有关后勤档案工作（6）、制定食谱保教主任：（1）、定期检查教师周计划、月计划、备课本等，检查完成情况，并做好分析记录。（2）、业务培训（3）、一日常规检查。（分析评价幼儿发展状况做好记录）（4）、负责组织参与课题研究（5）、组织、参与教研活动（听课、评课、专题研讨活动）（6）、组织幼儿园内的各项活动并做好记录（主题活动、实践活动、大型活动等）（7）、组

6、织并参与保教人员外出参观学习（8）、结对帮扶片区幼儿活动（9）、整理各类保教档案保教干事：（1）、协助制订各类活动制度、计划、预案、方案。（2）、定期检查教师周计划、月计划、备课本等，检查完成情况并做好分析记录。（3）、协助制定业务培训内容、方案并做小结及记录。（4）、一日常规检查。（分析评价幼儿发展状况并制作相关表格及记录）（5）、负责协助组织参与课题研究（国家级课题及班级小课题研究）（6）、组织协助并参与教研活动（听课评课、专题研讨活动）（7）、组织幼儿园内的各项活动并做好记录（主题活动、实践活动、大型活动等）（8）、组织并参与保教人员外出参观学习（9）、负责保教会议

7、、相关活动小结的记录和负责拍摄相关活动照片并整理入档。（10）、收集整理各类保教档案并制做所有相关电子版资料记录。灶务管理：（1）、每日入库出库登记、每日流水登记、每月统计（2）、每日库房消毒登记（3）、食品留样登记（4）、检查库房、厨房卫生（5）、收货检查（6）、报刊订阅与发放（7）制定食谱保管：（1）、做好所需物品统计（2）、安全检查、收货、整理物品、发放物品、财产验收（3）、建立财产登记、借物登记、财产破损登记、（4）、建立安全台账四、聘用程序及其方法1、教师岗位聘用领导小组：组长：方尚媛副组长：崔智清成员：杜艳忠高巧艳