20167期末试卷分析六年英语

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1、2015---2016学年度下学期六年级英语期末质量分析报告单位：明山区实验小学授课教师：尹晓曦张吉东分析时间：2016年7月7日英语质量分析报告一、试题分析本次考试试卷难易适中，综合性强，全面汇总了六年的英语知识。试卷从听力和读写两部分对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。二、取得成绩和存在问题概述及分析1、取得成绩概述及分析实考人数优秀人教优秀率及格人数及格率待及人数待及率总成绫平沟分33530891.94%335100%3201

2、495.56本试卷内容覆盖面全，难易程度适中，结构紧凑，易于激发学生的学习兴趣，能较好的考察出学生的知识掌握程度，这次的试卷具有一定的创新性和连续性。试卷整体保持稳定，分为听力部分和读写部分，分值也保持循序渐进，第一、二大题从听清单词、听懂句子，区分句子，听懂问题等方面考察；第三大题主要考察了学生对段落的理解和听力能力并进行判断；第四大题考察学生的对不同词形变换的掌握；第五大题对整个小学阶段的语法和时态进行了全面的考察；第六大题考察学生对单词拼写与语法知识的结合的考察；第七大题考察对生活中常用句子的使

3、用，用连词成句的方式来降低难度；第八大题考察学生介词使用的能力。第九、十大题阅读题和作文全面考察了学生的阅读能力和写作的综合能力。从卷面看，大部分学生对课本册内容的理解和掌握程度较好。2、存在问题概述及分析尽管试卷的大部分内容是基础题，但大多数学生在答题过程中所暴露的一些问题和弱点不得不引起我们的重视。(1)听力大部分学生听力题答的还是不错的，唯独一道听问句选答语中第五小题，whenareyougoingtomiddleschool?学生的答句选错的较多，经过我反复试听，学生对于when听的不准确。这

4、也提示了我们在以后听力训练中要加强练习。(2)句型转换补全句子一题中很多学生能够把单词写对，但是个别学生不注意句子中时态的提示进行下一步转换词形，导致扣分较多。三、策略分析1、对学生学的改进策略(1)多加进行听力口语能力方面的训练和提高。(2)增强学生自主学习能力，熟练自问自答。2、教师教学的改进策略加强课内外听、说、读、写的综合训练，以培养学生的综合语言运用能力。加强听力训练，使学生在语音、语调上获得听感，还要教给学生一些听的技巧.