20167四一语文试卷分析-(完整版)

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1、2017-2018学年度第一学期语文期末试卷分析南园小学王丽2018年1月24日总人数:52参考人数:52总分平均分优秀率及格率分数段1009080706060以下430782.525%96.1%—13221322第一题，书写应得分：260实得分：221对率:85%存在问题：大部分学生能够书写工整干净，没有用改正带和改正液的情况，勾抹涂改现象较多，少数学生字迹潦草，需要加强书写。改进措施1.加强书写训练，2.培养学生书写工整干净的好习惯第二题、看拼写词语。应得分：520实得分：488对率:93.8%存在问题：（存在问题中包含有学生问题和教师教学的问题）出错最多的是“轻，溢，懒”的点的笔画

2、写成了捺，少数学生把“痕”的S后一笔写成点，极少数学生把“轻盈”写成“倾斜”“巡筲”的齊四笔反文写错。改进措施：（改进措施中包含有教师对学生的改进以及在今后的教学中教师的改进）1、在平时的生字教学时，要强调笔画的正确，让学生形成正确的第一印象，不能模棱两可。2、要引导学生在平时的语文学习和课外阅读中区分形近字的使用。3、对于在课文中出现的要求会写的生字而在原地词语表未出现的，要注意让学生掌握扎实，多进行扩词训练。三、辨字组词。应得分260实得分234对率90%存在问题：错得较多的是“躁”和“燥”，学生认识但不会组词；把“躁和操”区分不清；还有学生组词时出现错字。多数学生不会写进攻的攻。改

3、进措施：培养学生仔细审题、认真答题的习惯，加强生字教学，教学生字吋要注意区分形近字和同咅字的练习。第四题为加点字选择正确的读音“V”。应得分：156实得分：136对率:87.2%存在问题：出错较多的是侮辱，受益匪浅，鸟瞰，所向披靡这儿个同语，是学生在最初学习读同时就掌握的不是很牢固所以导致出错。改进措施：在平时的教学中进一步纠正学生的不正确读音，多加练习，在头脑中形成正确印象。鼓励学生在生活屮说普通话，并且纠正身边人不正确的发音。五、补充词语，并按要求填空。应得分260实得分240.5对率92.5%存在问题：1、错的较多的是“随遇而安”这个词语，写成了“坐卧不安”。2、少数学生在选词填空

4、时，没有理解句子的意思，前后词语搭配不当，所以选错答案。少数学生不会再写一个ABCC式词语。极少数不会找波涛汹涌的反义词。改进措施：1、继续夯实学生的基础知识和基本技能，引导学生积累成语，进一步培养学生在具体的语境中运用和理解词语的能力。2、平时教学中注意引导学生归纳各种类型词语，不仅要能正确理解其含义，还要灵活运用，真正理解其含义，更要运用多种形式引导学生的积累和运用。六、判断对错应得分260.实得分227对率87.3%存在问题：1.错得较多的是第5题，学生不会判断说明方法。2.第4题学生不理解句子所包含的意义。改进措施课文屮的一些经典词句不仅要让学生理解到位，更要牢固积累下来，字词的

5、含义要在平时的阅渎加强教学。在阅读教学中，要让学生了解文章的体裁，明确文章的中心，还要知道本文的写作方法、写作顺序，加强对重点句子的理解，弄清修辞手法。教学中要进行说明方法的练习，培养学生的审题能力。七.日积月累应得分:208实得分:206对率:99%存在问题：（存在问题中包含有学生问题和教师教学的问题）大多数学生能够正确把成语补充完整，出错较多的是如（）添翼，学生把“虎”字的勾都给省去了，造成错误；龙飞凤舞的“凤”写成“风”。自己写成语时也有书写错误。改进措施：在平时的阅读教学屮要引导学生对成语和叫字词语的积累，不仅要灵活运用，还要正确书写。第八题妙用积累。应得分:624实得分:513

6、对率:82.2%存在问题：（存在问题中包含有学生问题和教师教学的问题）从卷面看，学生背诵的积累掌握较扎实，书写较工整正确，但个别学生有背混和记错的现象，也有部分学生写错字的现象。错误较多的是第三小题，学生和积累里的叫川青城山真武殿的对联记混了，笫P4小题有个别学生没有读懂刘备对善恶的评价，空着不写，造成错误。第七小题《搭石》突出乡亲们（）的精神，错误也较多，都写成相亲相爱的精神，没弄清楚精神和情感的区别。多数学生笫八小题写错，两篇课文只写出一篇，“他是一位（）和（）都堪称楷模的大作家”，写成一丝不苟和平易近人，对文章的IA）容记忆不是很深刻只写了对文章的理解；还有部分学生书写错误。改进措

7、施：在平时的教学屮要引导学生对日积月累的积累，不仅要能正确理解其含义，还要灵活运用，真正理解其含义，更要重视学生的正确书写。第九题语言实践应得分：156实得分：131对率存在问题：（存在问题中包含有学生问题和教师教学的问题）根据要求提出两三条建议，有些学生没弄明白标语和建议的区别，都写成标语，还有学生书写错误，造成失分。改进措施：在口语交际过程中训练学生说完整话，说话要有重点，教学吋注重标语和口号的区别。第十题阅读。（―）、应得分: