教学工作诊断与改进工作方案解读

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1、洪志龙2016.11.21教学工作诊断与改进工作方案解读方案内容教学诊断与改进的工作目标组织领导及工作职责重点工作和有关要求工作进程安排01020304一、教学诊断与改进的工作目标01020304引导全校师生提高质量意识，促进全员全方位全过程育人建立以人才培养状态数据平台为基础的学校内部质量保证体系建立以督导为主体的常态化的监控、反馈和改进系统深化学校的质量内涵，实现人才培养质量的持续提升二、组织领导及工作职责领导小组学生素质教育工作组师资队伍建设工作组教学工作诊改工作组信息和数据工作组制度建设和运行状态工作组资源建设状态工作组学生考证和技能鉴定校企合作和

2、需求方反馈督导室（办公室）二、组织领导及工作职责教育教学质量控制与管理领导小组组长：严少青副组长：区敏仪、曾志勇、李应开、谢郁成员：朱慧、洪志龙、师建军主要职责：（1）全面负责迎接教学诊改的工作，明确迎接内部质量保证体系诊断与改进工作的指导思想、工作目标和总体安排，制订诊改工作的方针、政策，决定学校实施诊断与改进工作的总体方案，以及各阶段的工作实施统一领导和督查。（2）定期听取工作汇报，研究与决策“诊改”工作中的重大事项，指挥和协调各处室、各专业部共同推进诊断与改进。（3）审定学校教育教学工作自我“诊改”报告、人才培养质量年度报告、人才培养工作状态数据分析

3、报告等。二、组织领导及工作职责教学诊改办公室（督导室）组长：朱慧、洪志龙副组长：师建军组员：陆转兴、李敏娟、胡爱红（1）负责制订教学诊改工作的计划、方案，梳理上级的政策文件和要求，做好诊断点的分析和细化，做好学校质量管理体系的设计。（2）负责下达诊断与改进工作的文件、布置工作任务，定期向领导小组汇报诊改工作的进展情况，发布或通报工作的相关信息。（3）做好学校教育教学督导的建设规划和年度工作计划的制订，做好评教工作的组织。（4）负责诊改宣传工作的策划、组织和实施，营造校内质量文化氛围，制作各类诊改工作的宣传材料，印发工作简报等。二、组织领导及工作职责教学工作

4、诊改工作组组长：岑清副组长：钟卫东组员：党天丞、朱燕萍、姚龙业、黄修献、杨绍忠、罗建新、任军、彭翔英、王贤、江婉明、陈小旺、杨旻、袁晓、张玮娟、张奕军主要职责：负责专业与课程建设状态，课堂教学与实践教学状态诊改项目，构建专业层面的质量保证体系，进行诊断点梳理、相关制度设计、工作数据推送、分析诊断数据提炼，撰写学校专业质量、课程质量、课堂教学质量的“自我诊断意见、改进措施、改进成效”等报告。各专业部可以成立“课程质量工作组”，主要负责课程的诊改工作。二、组织领导及工作职责师资队伍建设工作组组长：洪志龙副组长：钟卫东成员：钟卫东、党天丞、朱燕萍、姚龙业、黄修献

5、、杨绍忠、罗建新、任军主要职责：负责师资队伍建设，针对“师资队伍建设状态”诊改项目，构建师资质量保证体系，进行诊断点的梳理、相关制度设计、工作数据推送、分析诊断数据提炼，撰写学校师资力量“自我诊断意见、改进措施、改进成效”等报告。二、组织领导及工作职责学生素质教育工作组组长：卢晔琼副组长：何德勇、施培君、潘宇成员：梁国瑞、林爱文、李洁雅、李志和、黎玉优、覃敏、袁晓主要职责：负责学校德育工作，做好德育工作队伍的建设，针对“学生素质教育状态”诊改项目，构建学生素质教育的质量保证体系。进行诊断点的梳理、相关制度设计、工作数据推送、分析诊断数据提炼，撰写学校德育工

6、作和学生素质教育的“自我诊断意见、改进措施、改进成效”等报告。二、组织领导及工作职责资源建设状态工作组组长：田中宝高海涛副组长：沈丽华江婉明成员：党天丞、朱燕萍、姚龙业、黄修献、杨绍忠、罗建新、任军、彭翔英、王贤、陈小旺、杨旻、袁晓、张玮娟、张奕军主要职责：负责学校教学基础设施的规划和建设，日常教学经费规划和投入、图书资源、教学资源库的建设和规划。进行诊断点的梳理、相关制度设计、工作数据推送、分析诊断数据提炼，撰写学校资源建设状态的“自我诊断意见、改进措施、改进成效”等报告。二、组织领导及工作职责校企合作状态和需求方反馈工作组组长：丁琪副组长：梁国勋刘军成

7、员：党天丞、朱燕萍、姚龙业、黄修献、杨绍忠、罗建新、任军、彭翔英、王贤、陈小旺、杨旻、袁晓、张玮娟、张奕军主要职责：负责校企合作的规划和体制、机制建设，负责毕业生跟踪调查和用人方的反馈调查。进行诊断点的梳理、相关制度设计、工作数据推送、分析诊断数据提炼，撰写校企合作状态和需求方反馈情况的“自我诊断意见、改进措施、改进成效”等报告。二、组织领导及工作职责制度建设与运行状态工作组组长：朱慧副组长：师建军成员：洪志龙、岑清、田中宝、卢晔琼、杜周雅、丁琪、彭次荣、高海涛、苏玉雄、钟卫东、江婉明、梁国勋、施培君、何德勇、叶永刚、沈丽华主要职责：负责学校“十三五”规划

8、和年度工作计划的制订，修订学校章程，汇总、整理和修订学校各处室部门