2016年秋季版甘肃狮西市七年级语文上册第五单元20狼导学案1新人教版

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1、第20课《狼》导学案学习目标1.掌握重要实词虚词（“之”“其”“以”）的用法和意义。2.积累文言词汇。3.能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。4.认识狼的另一-僧，让学生意识到看待事物应该全面。学习重点1.能对照注释掌握一些实词，读懂文章的意思。2.积累文言词汇。学习难点能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待彖狼一样的恶人要敢于-斗争、善于斗争。学法指导有感情地朗读课文，在整体感知课文内容的基础上，发挥想象，并领会深刻的内涵。知识准备查阅资料，了解作者和作品的有关知识，整体感知课文内容。备课组补充新课导入简介作者及作品：作者蒲松龄，

2、字留仙，号柳泉居士，清朝山东人，是我国著名的文学家。他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是《聊斋志异》。《聊斋志异》是我国著名的文学作品，是短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。预习检测一、明确目标（齐读目标，明确方向）二、了解作者：作者，字，号，・朝山东人，是我国著名的。他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后來汇编成书，就是《》・。《》是

3、我国著名的文学作品，是短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。郭沫若也曾评价：“写鬼写妖髙人一等，刺鬼刺虐入骨三分”。三、朗读课文，正确停顿并给加点的字注音：（预习后每组两名同学拿学案黑板上展示,看谁记得乂快乂准）学习流程缀行（）屠大窘（）苫蔽成丘（）弛担持刀（）眈眈相向（）目似瞑（）隧入（）狼亦黠矣（）四、疏通文意并解释加点字的意思：（联系上下文和课文下面注释理解）止有剩骨顾野有麦场一狼得骨止狼不敢前其一犬坐于前意暇甚意将隧入恐前后受其敌盖以

4、诱敌五、注意下列待别词类：（细心比较，一定会有收获）1.一词多义:其：任务导学恐前后受其敌。屠乃奔倚其下。意将隧人以攻其后也。其一犬坐于前之：场主积薪其屮。一狼洞其中。屠自后断其股。复投Z两狼之并驱如故又数刀毙之禽兽Z变诈儿何哉久之以:投以骨意将遂人以攻其后也尼、：意暇甚敌：恐前后受其敌前：恐前后受其敌以刀劈狼首盖以诱敌意将隧人以攻其后也盖以诱敌狼不敢前2.词性活用一狼洞其中。意将隧入以攻其后也。其一犬坐于前。3.通假字“止”同“只”4.翻译下列句子（1）而两狼之并驱如故。（2）其一犬坐于前。（3）意将隧入以攻其后也。（4）禽兽之变诈几何哉？达标检测1、《狼》的作者蒲松龄，字留仙，一字

5、剑臣，别号：柳泉居士世称聊斋先生，清朝著名文学家，我们曾学过其文章《山市》。本文选自文言短篇小说集《聊斋志异》。2、《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的书屋名，“志异”的意思是记录奇异的事。3、作者书屋的对联是：写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入骨三分学习小结重点虚词--之：1、代词“它”。例：又数刀毙之。2、助词“的”。例：禽兽之变诈儿何哉？3、助词，主谓间取消句子独立性，不译。例：而两狼Z并驱如故。4、助词，补足音节，不译。例：久之，目似暝，意暇甚。重点句子翻译：1、两狼之并驱如故一一两只狼像原来一样一起追赶。2、恐前后受其敌一一（屠户）恐怕前后都受到狼的攻击。3、苫蔽成丘一一覆盖成小山似的。

6、4、其一犬坐于前一一其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。5、狼亦點矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。一一狼也是很狡猾的了，可一会儿功夫两只狼先后毙命，禽兽的欺骗手段又能有多少呢？只不过（给人）增加笑料罢To作业1、语文练习册读写思考。2、背诵课文。布置课后反思