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《2016年1月国开行管本科《领导学基础(行政领导学)》期末考试试题及答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、试卷号:11852016年1月中央电大行政管理本科《行政领导学》期末考试试题及答案说明:资料整理于2017年9月22日;该课程考试形式为闭卷,考试时间90分钟,形考手段为纸质(30%),终考手段纸质(70%)。一、单项选择题1.(C)的领导权力是一种法理型的权力。C现代社会2.我国领律体制最主要的弊端是(D)。D.权力过分集中3•在领导生态系统中,领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系,其中领导活动的基本关系是(B)。B.领导者与被领导者间的互动关系4•对于领导者来说,(C)是第一位的。C.政治素质5•冲突属于(B)。B.高对抗性行为6•在领导者影响力的构成
2、中,占主导地位、起决定性作用的是(A)。A.自然性影响力7.提出期望理论的是(C)。C.弗洛姆8.电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个(B)。B.虚拟政府9.封建制领导效能理论注重对(A)的研究,具有浓厚的宗教色彩。A.领导者个人特质10.孔子提岀“人存政举,人亡政息”的名言,体现了古代领导思想中的(D)。D.人本思想二、多项选择题11.影响机构性领导环境的主要因素包括(ACD)oA.机构功能及其变化C.机构数量及其变化D.机构性领导环境的结合模式E.机构功能和机构数量12.发散思维是思维创新的重要方式,它的具体表现形式有(BCE)oB•反向思维C.侧向思维E.横向思维13.下列关于冲突
3、哪些说法是正确的?(ABD)A.冲突发生于个人与组织之间B.冲突是目标和利益不一致情况下发生的D.单方面的态度和行为不构成冲突E.冲突是在目标和利益一致情况下发生的14.领导学的学科特点包括(ABCD)oA.综合性B.社会性C.应用性D.交叉性15.电子政务对外体现为(BC)oB.信息公开C.便民服务三、名词解释16•领导幅度:领导幅度亦称“领导控制跨度”,是指领导者可直接下达命令发出指示并直接向他汇报,对他负责的人数。17.非正式群体:非正式群体是人们在交往活动中,由于有共同的兴趣、共同的关系、共同的感情、共同的目标等等而自发组织起来的群体。戴维现象:美国化学家戴维发现了订书匠法拉第在
4、化学上的潜能,并将其精心培育成才,使法拉第名声大振。但此后戴维却开始贬低法拉第。伯乐由识别和培养千里马,转而处处限制和妨碍千里马奔驰,带有一定的普遍性,这一现彖被叫做“戴维现彖”。19•领导发展:领导发展是指领导者对自身领导力的发展,即领导者根据时代和环境的需要,为提高自身的素质与能力所进行的有计划的训练活动。四、简答题(含辨析题)20.行使领导权力需要遵循的原则主要有哪些?(简答)(1)正当性原则;(2)可行性原则;(3)民主性原则;(4)效益性原则;(5)权变性原则。21•领导群体中的成员,必须有明确的分工,使职责与权力相称。(辨析)这种看法是正确的,符合领导群体结构优化的职权分明标
5、准。在领导群体内部,要明确划分和规定各人的职责范围,做到人各有职,职有专司。每个领导成员对自己职责范围以内的事情,要独立负责,创造性地完成。不能事不分大小都要集体讨论或请示上级,这样会造成该办的事办不成,亟待解决的事解决不了,出现久拖不决的局面。所以分工不清,职责不明,往往要贻误工作。领导成员要有职有权,按责定权。有责无权,或有权无责的职位,是不应该设置的。有责无权,完成所负责任无保障;有权无责,一种可能是权力发挥不了作用,空有其权而无所作为,另一种可能就是滥用权力,以权谋私,以权欺人,做出危害国家和人民利益的事情来。在领导群体内部,任何一个领导者都不要干涉其他成员职权范围内的事,要各守
6、其职。对自己职权范围以外的事,如有意见,有看法,可以沟通情况,或者反映给上一级领导,通过领导集体研究解决。但个人不能任意干预,否则将可能造成内部磨擦,影响领导内部的团结和稳定。五、论述题(含案例分析题)22.如何认识危机与契机的关系?危机是威胁决策者的核心价值或根本利益的,迫使决策者在信息不充分和事态发展高度不确定情况下,需要迅速决策的不利情势的集合。所谓契机,是指由一定事态带来的某种转折变化的机缘,即“危险中的机会”。危机具有双重性,它有破坏的一面,也有积极的一面。危机对组织来讲是一个契机,是组织命运“转机与恶化的分水岭”,从组织管理的角度来看,危机也具有积极的功能效应,危机可以暴露出
7、旧模式中的弊端,并渲染着改革的迫切性,管理者可以通过解决危机使组织获得进步。对于组织来讲,危机本身也是一种契机,对改善组织结构,树立危机意识,完善危机管理机制起到了重要促进作用。领导者要善于抓住契机,有效处理危机,不失时机地推行白己的改革理念,那些在常规情况下难以解决的问题就可能得到解决。对于领导者来讲,危机本身也是一种契机。有效地处理危机可以使领导人得到更高的权威,也有助于领导人在今后的工作中更好地贯彻自己的理念。23.论述领导处
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