国开行管本科《领导学基础》历年期末考试试题及答案汇编

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1、国开行管本科《领导学基础》历年期末考试试题及答案汇编2016年1月试题及答案一、单项选择题1.(C)的领导权力是一种法理型的权力。C.现代社会2.我国领导体制最主要的弊端是(D)。D.权力过分集中3.在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境Z间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系，其中领导活动的基本关系是(B)。B.领导者与被领导者间的互动关系4•对于领导者来说，(C)是第一位的。C.政治素质5.冲突属于(B)。B.高对抗性行为6.在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是(A)。A.自然性影响力7.提出期

2、望理论的是(C)。C.弗洛姆8.电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个(B)。B.虚拟政府9.封建制领导效能理论注重对(A)的研究，具有浓厚的宗教色彩。A.领导者个人特质10•孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的(D)。D.人本思想二、多项选择题11.影响机构性领导环境的主要因素包括(ACD)。A.机构功能及其变化\C•机构数量及其变化\D.机构性领导环境的结合模式12.发散思维是思维创新的重要方式，它的具体表现形式有(BCE)。B.反向思维\C.侧向思维\E.横向思维13.下列关于冲突哪些说

3、法是正确的？(ABD)A.冲突发牛于个人与组织之间\B.冲突是目标和利益不一致情况下发生的\D.单方面的态度和行为不构成冲突14.领导学的学科特点包括(ABCD)oA.综合性\B.社会性\C.应用性\D・交叉性15.电子政务对外体现为(BC)oB.信息公开\C.便民服务三、名词解释16•领导幅度：领导幅度亦称“领导控制跨度”，是指领导者可直接下达命令发出指示并直接向他汇报,对他负责的人数。17•非正式群体：非正式群体是人们在交往活动中，由于有共同的兴趣、共同的关系、共同的感情、共同的目标等等而自发组织起来的群体

4、。戴维现象：美国化学家戴维发现了订书匠法拉第在化学上的潜能，并将其精心培育成才，使法拉第名声大振。但此后戴维却开始贬低法拉第。伯乐由识别和培养千里马，转而处处限制和妨碍千里马奔驰,带有一定的普遍性，这一现象被叫做“戴维现彖”。19•领导发展：领导发展是指领导者对自身领导力的发展，即领导者根据时代和环境的需要，为提高自身的素质与能力所进行的有计划的训练活动。四、简答题(含辨析题)20.行使领导权力需要遵循的原则主要有哪些？(简答)(1)正当性原则；(2)可行性原则；(3)民主性原则；(4)效益性原则；(5)权变性原则。(每点

5、2分)21•领导群体中的成员，必须有明确的分工，使职责与权力相称。(辨析)这种看法是正确的，符合领导群体结构优化的职权分明标准。在领导群体内部，要明确划分和规定各人的职责范围，做到人各有职，职有专司。每个领导成员对自己职责范围以内的事情，要独立负责，创造性地完成。不能事不分大小都要集体讨论或请示上级，这样会造成该办的事办不成，亟待解决的事解决不了，岀现久拖不决的局面。所以分工不清，职责不明，往往要贻误工作。领导成员要有职有权，按责定权。有责无权，或有权无责的职位，是不应该设置的。有责无权，完成所负责任无保障；有权无责，一种

6、可能是权力发挥不了作用，空有其权而无所作为，另一种可能就是滥用权力，以权谋私，以权欺人，做出危害国家和人民利益的事情来。在领导群体内部，任何一个领导者都不要干涉其他成员职权范围内的事，要各守其职。对自己职权范围以外的事，如有意见，有看法，可以沟通情况，或者反映给上一级领导，通过领导集体研究解决。但个人不能任意干预，否则将可能造成内部磨擦，影响领导内部的团结和稳定。五、论述题(含案例分析题)22.如何认识危机与契机的关系？(要点)危机是威胁决策者的核心价值或根本利益的，迫使决策者在信息不充分和事态发展高度不确定情况下，需要迅

7、速决策的不利情势的集合。所谓契机，是指由一定事态带来的某种转折变化的机缘，即“危险中的机会”o危机具有双重性，它有破坏的一面，也有积极的一面。危机对组织来讲是一个契机，是组织命运“转机与恶化的分水岭”，从组织管理的角度来看，危机也具有积极的功能效应，危机可以暴露出旧模式屮的弊端，并渲染着改革的迫切性，管理者可以通过解决危机使组织获得进步。对于组织来讲，危机本身也是一种契机，对改善组织结构，树立危机意识，完善危机管理机制起到了重要促进作用。领导者要善于抓住契机，有效处理危机，不失时机地推行自己的改革理念，那些在常规情况下难以

8、解决的问题就可能得到解决。对于领导者来讲，危机本身也是一种契机。有效地处理危机可以使领导人得到更高的权威，也有助于领导人在今后的工作中更好地贯彻自己的理念。23.论述领导处理冲突的方法。(1)回避；(2)建立联络小组，(3)树立更高目标；(4)采取强制办法；(5)解决问题。(每点4分)(上述论述题要点，